בכיתה ג הכרנו ארבעה מקומות — יחידות, עשרות, מאות ואלפים. עכשיו ממשיכים עוד שני צעדים שמאלה, ובלי שום כלל חדש.
הכלל נשאר בדיוק אותו כלל: כל צעד שמאלה שווה פי 10. לכן אחרי האלפים באים עשרות אלפים, ואחריהם מאות אלפים.
תרגיל 1 מתוך 4
התאימו כל מקרה למה שהוא אומר
לחצו על פריט מימין, ואז על בן-הזוג שלו משמאל
תרגיל 2 מתוך 4
כמה שווה הספרה 4 במספר 47,318?
תרגיל 3 מתוך 4
השלימו את הטבלה: מהי ספרת האלפים, וכמה היא שווה?
תרגיל 4 מתוך 4
התאימו כל ספרה לערך שלה במספר 473,618
לחצו על פריט מימין, ואז על בן-הזוג שלו משמאל
עוד אין תרגיל פתור בשלב הזה.
- נקודות
- 0
- תשובות נכונות
- 0
- לחזרה היומית
- 0
עוד 7 תרגיליםלא חובה
מה הערך של הספרה 6 במספר 46,120?
מה הערך של הספרה 8 במספר 82,354?
כמה שווה הספרה 9 במספר 95,421?
כמה שווה הספרה 5 במספר 594,836?
כמה שווה הספרה 7 במספר 187,935?
איזה מספר מתקבל? 400,000+50,000+4,000+600+90+6
טענהבמספר 52,000 הספרה 5 שווה 5,000.
בשלב הבא למה דווקא פי 10?