מבחן סימולציה 3

Sur elev, cette leçon vient avec des exercices corrigés sur le moment, un indice quand votre enfant bloque et le suivi de ses progrès.

Pratiquer sur elev

Traduction automatique, non relue, de la leçon en hébreu que votre enfant suit en classe.

מבחן סימולציה 3. 2424 שאלות אמריקאיות, 6060 דקות, בלי מחשבון. פרק א׳ — 1616 שאלות של ידע מתמטי; פרק ב׳ — 88 שאלות של חשיבה מתמטית-לוגית. בכל פרק השאלות מסודרות בערך מהקלה אל הקשה. תשובה שגויה אינה מורידה נקודות: אם אינכם בטוחים, סמנו את התשובה הסבירה ביותר והמשיכו הלאה.

יש לכם בערך שתי דקות וחצי לשאלה. שאלה שלוקחת יותר — סמנו תשובה, רשמו לעצמכם את מספרה, וחזרו אליה בסוף אם יישאר זמן. בשאלות "נכון בוודאות" חפשו דוגמה שמפילה כל טענה; בשאלות על גרף, קראו את המקרא לפני הכול.

Exercices

פרק א׳ — ידע מתמטי

Exercice 1

לאיזה מהמספרים הבאים יש בדיוק 33 מחלקים?

  1. 3535
  2. 2121
  3. 4949
  4. 2727
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : C 4949

Corrigé :

49→1,7,4949 \to 1, 7, 49

שלושה מחלקים

27→1,3,9,2727 \to 1, 3, 9, 27

ארבעה

21→1,3,7,21,35→1,5,7,3521 \to 1, 3, 7, 21,\quad 35 \to 1, 5, 7, 35

ארבעה כל אחד

התשובה: 4949. רק ריבוע של מספר ראשוני (7×77 \times 7) הוא בעל שלושה מחלקים בדיוק: 11, הראשוני, והריבוע עצמו.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 2

איזה מהתרגילים הבאים אינו שווה ל-36×2536 \times 25?

  1. 9×1009 \times 100
  2. 30×25+6×530 \times 25 + 6 \times 5
  3. 18×5018 \times 50
  4. 36×100:436 \times 100 : 4
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : B 30×25+6×530 \times 25 + 6 \times 5

Corrigé :

36×25=9×4×25=9×100=900\begin{aligned}36 \times 25 &= 9 \times 4 \times 25 \\ &= 9 \times 100 \\ &= 900\end{aligned}
18×50=9003600:4=900\begin{aligned}18 \times 50 &= 900 \\ \quad 3600 : 4 &= 900\end{aligned}
30×25+6×5=750+30=780\begin{aligned}30 \times 25 + 6 \times 5 &= 750 + 30 \\ &= 780\end{aligned}

צריך 6×256 \times 25, לא 6×56 \times 5

התשובה: 30×25+6×530 \times 25 + 6 \times 5. בפירוק 36=30+636 = 30 + 6 חייבים לכפול כל חלק ב-2525: 30×25+6×25=90030 \times 25 + 6 \times 25 = 900.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 3

ועד הכיתה הוציא 14\frac{1}{4} מהכסף שבקופה על כיבוד, 16\frac{1}{6} על הסעה ו-25\frac{2}{5} על קישוטים. בשאר הכסף קנו מתנה למורה. איזה חלק מהכסף הלך למתנה?

  1. 4960\frac{49}{60}
  2. 415\frac{4}{15}
  3. 1160\frac{11}{60}
  4. 1115\frac{11}{15}
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : C 1160\frac{11}{60}

Corrigé :

14+16+25=1560+1060+2460=4960\begin{aligned}\frac{1}{4} + \frac{1}{6} + \frac{2}{5} &= \frac{15}{60} + \frac{10}{60} + \frac{24}{60} \\ &= \frac{49}{60}\end{aligned}

מכנה משותף 6060

1−4960=11601 - \frac{49}{60} = \frac{11}{60}

מה שנשאר

התשובה: 1160\frac{11}{60}. 4960\frac{49}{60} הוא מה שהוציאו, לא מה שנשאר. 415\frac{4}{15} ו-1115\frac{11}{15} יוצאים למי שמחבר מונים עם מונים ומכנים עם מכנים — טעות.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 4

איזה מהבאים אינו שווה ל-0.20.2?

  1. 15\frac{1}{5}
  2. 0.1×0.20.1 \times 0.2
  3. 0.25×0.80.25 \times 0.8
  4. 4:204 : 20
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : B 0.1×0.20.1 \times 0.2

Corrigé :

0.25×0.8=14×45=15=0.2\begin{aligned}0.25 \times 0.8 &= \frac{1}{4} \times \frac{4}{5} \\ &= \frac{1}{5} \\ &= 0.2\end{aligned}
4:20=420=15\begin{aligned}4 : 20 &= \frac{4}{20} \\ &= \frac{1}{5}\end{aligned}
0.1×0.2=0.020.1 \times 0.2 = 0.02

עשירית מ-0.20.2

התשובה: 0.1×0.20.1 \times 0.2, ששווה ל-0.020.02. כפל במספר קטן מ-11 מקטין: עשירית של 0.20.2 קטנה מ-0.20.2.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 5

ירקן קנה 6060 אבטיחים ב-600600 ₪. חצי מהאבטיחים מכר ב-1515 ₪ כל אחד, ו-13\frac{1}{3} מהנותרים מכר ב-1212 ₪ כל אחד. שאר האבטיחים נרקבו. מה היה מצבו של הירקן בסוף?

  1. הפסיד 3030 ₪
  2. הרוויח 9090 ₪
  3. הרוויח 3030 ₪
  4. הרוויח 570570 ₪
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : A הפסיד 3030 ₪

Corrigé :

30×15=45030 \times 15 = 450

חצי מ-6060 הם 3030 אבטיחים

13×30=10⇒10×12=120\begin{aligned}\frac{1}{3} \times 30 &= 10 \quad\Rightarrow\quad 10 \times 12 \\ &= 120\end{aligned}

שליש מהנותרים

450+120=570450 + 120 = 570

כל ההכנסה

570−600=−30570 - 600 = -30

ההכנסה קטנה מההוצאה — הפסד

התשובה: הפסיד 3030 ₪. 570570 ₪ היא ההכנסה, לא הרווח. "הרוויח 9090" יוצא למי שלוקח שליש מכל האבטיחים (2020) ולא מהנותרים.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 6

מספר המבקרים בשתי בריכות
מאייונייוליאוגוסטספטמבר01002003004005006007008009001000חודשמספר מבקרים
  • בריכה א׳
  • בריכה ב׳

הדיאגרמה מתארת כמה מבקרים הגיעו לכל אחת משתי בריכות בכל חודש בקיץ. באיזה חודש היה ההפרש בין מספר המבקרים בשתי הבריכות הגדול ביותר?

  1. אוגוסט
  2. יולי
  3. מאי
  4. ספטמבר
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : A אוגוסט

Corrigé :

900−700=200900 - 700 = 200

באוגוסט

100100

בכל אחד מהחודשים האחרים ההפרש הוא 100100

התשובה: אוגוסט. משווים את הפער בין שתי העמודות של כל חודש, לא את גובה העמודות.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 7

מספר המבקרים בשתי בריכות
מאייונייוליאוגוסטספטמבר01002003004005006007008009001000חודשמספר מבקרים
  • בריכה א׳
  • בריכה ב׳

לפי אותה דיאגרמה: איזה חלק מכל המבקרים שהגיעו ביולי לשתי הבריכות יחד הגיעו לבריכה ב׳?

  1. 12\frac{1}{2}
  2. 715\frac{7}{15}
  3. 815\frac{8}{15}
  4. 78\frac{7}{8}
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : B 715\frac{7}{15}

Corrigé :

800+700=1500800 + 700 = 1500

כל המבקרים ביולי

7001500=715\frac{700}{1500} = \frac{7}{15}

התשובה: 715\frac{7}{15}. 78\frac{7}{8} הוא יחס בין הבריכות (ב׳ לעומת א׳), לא חלק מכל המבקרים. 815\frac{8}{15} הוא החלק של בריכה א׳.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 8

מספר המבקרים בשתי בריכות
מאייונייוליאוגוסטספטמבר01002003004005006007008009001000חודשמספר מבקרים
  • בריכה א׳
  • בריכה ב׳

לפי אותה דיאגרמה: איזו מהטענות הבאות נכונה?

  1. ממוצע המבקרים החודשי בבריכה ב׳ גבוה מזה של בריכה א׳
  2. בכל חודש הגיעו לבריכה ב׳ יותר מבקרים מאשר לבריכה א׳
  3. בחמשת החודשים יחד הגיעו לשתי הבריכות אותו מספר מבקרים
  4. בבריכה א׳ מספר המבקרים באוגוסט היה פי 22 ממספרם במאי
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : C בחמשת החודשים יחד הגיעו לשתי הבריכות אותו מספר מבקרים

Corrigé :

300+500+800+900+400=2900300 + 500 + 800 + 900 + 400 = 2900

בריכה א׳

400+600+700+700+500=2900400 + 600 + 700 + 700 + 500 = 2900

בריכה ב׳ — אותו סכום, ולכן גם אותו ממוצע

900:300=3900 : 300 = 3

באוגוסט פי 33, לא פי 22

התשובה: אותו מספר מבקרים. אי אפשר לדעת זאת במבט: בבריכה ב׳ העמודות גבוהות יותר בשלושה חודשים, אבל ביולי ובאוגוסט בריכה א׳ משלימה את הפער. כשהסכומים שווים, גם הממוצעים שווים.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 9

בקופה 2020 מטבעות — חלקם של 22 ₪ והשאר של 55 ₪. בסך הכול יש בקופה 6767 ₪. כמה מטבעות של 55 ₪ יש בקופה?

  1. 1111
  2. 77
  3. 99
  4. 1313
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : C 99

Corrigé :

20×2=4020 \times 2 = 40

אילו כל המטבעות היו של 22 ₪

67−40=2767 - 40 = 27

חסרים 2727 ₪

27:3=927 : 3 = 9

כל החלפה של מטבע 22 במטבע 55 מוסיפה 33 ₪

9×5+11×2=679 \times 5 + 11 \times 2 = 67

בדיקה ✓

התשובה: 99. 1111 הוא מספר המטבעות של 22 ₪ — קראו שוב מה נשאל.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 10

דנה ויואב מתחילים לרוץ יחד מאותה נקודה על מסלול עגול שאורכו 400400 מטר, בכיוונים הפוכים. דנה רצה 200200 מטר בדקה, ויואב 300300 מטר בדקה. כעבור כמה זמן ייפגשו בפעם השלישית (לא כולל רגע היציאה)?

  1. 4848 שניות
  2. 1212 דקות
  3. 44 דקות
  4. 22 דקות ו-2424 שניות
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : D 22 דקות ו-2424 שניות

Corrigé :

200+300=500200 + 300 = 500

בכיוונים הפוכים: יחד הם עוברים 500500 מטר בדקה

400:500=45400 : 500 = \frac{4}{5}

כל פגישה — כשיחד עברו סיבוב שלם: 45\frac{4}{5} דקה =48= 48 שניות

3×48=1443 \times 48 = 144

144144 שניות = 22 דקות ו-2424 שניות

התשובה: 22 דקות ו-2424 שניות. 4848 שניות הן הפגישה הראשונה. 44 דקות ו-1212 דקות יוצאים למי שמחסר את המהירויות, כאילו הם רצים באותו כיוון.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 11

כמה מהמספרים השלמים מ-11 עד 100100 אינם מתחלקים לא ב-22 ולא ב-33?

  1. 5050
  2. 3333
  3. 1717
  4. 6767
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : B 3333

Corrigé :

50+33−16=6750 + 33 - 16 = 67

מתחלקים ב-22 או ב-33: 5050 זוגיים, 3333 כפולות של 33, ו-1616 כפולות של 66 נספרו פעמיים

100−67=33100 - 67 = 33

התשובה: 3333. 6767 הם אלה שכן מתחלקים. 1717 יוצא למי ששוכח שכפולות 66 נספרו פעמיים ומוריד 50+33=8350 + 33 = 83.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 12

על פס נייר כתוב המספר 7351924873519248. חותכים את הפס פעמיים ומקבלים שלושה מספרים (בלי לשנות את סדר הספרות). מה הסכום הקטן ביותר האפשרי של שלושת המספרים?

  1. 26672667
  2. 840840
  3. 10021002
  4. 975975
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : B 840840

Corrigé :

יש 88 ספרות. כדי שהסכום יהיה קטן, אף מספר לא צריך להיות ארוך מדי: חלוקה 2+3+32 + 3 + 3 או 3+3+23 + 3 + 2

73+519+248=84073 + 519 + 248 = 840
735+192+48=975735+19+248=1002\begin{aligned}735 + 192 + 48 &= 975 \\ \quad 735 + 19 + 248 &= 1002\end{aligned}

אפשרויות אחרות גדולות יותר

התשובה: 840840. מספר בן 44 ספרות כבר גדול מכל הסכומים האלה, ולכן מחפשים רק חלוקות לשלושה חלקים קצרים. בין החלוקות 2+3+32 + 3 + 3, 3+2+33 + 2 + 3 ו-3+3+23 + 3 + 2, כדאי שהמספר שמתחיל בספרה הגדולה (77) יהיה הקצר.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 13

ABCDEF

בציור ריבוע ABCDABCD שצלעו 1010 ס״מ. EE היא אמצע הצלע ABAB ו-FF היא אמצע הצלע BCBC. מה שטח המשולש DEFDEF הצבוע?

  1. 37.537.5 סמ״ר
  2. 2525 סמ״ר
  3. 62.562.5 סמ״ר
  4. 5050 סמ״ר
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : A 37.537.5 סמ״ר

Corrigé :

10×10=10010 \times 10 = 100

שטח הריבוע

10×52=255×52=12.55×102=25\begin{aligned}\frac{10 \times 5}{2} &= 25 \\ \quad \frac{5 \times 5}{2} &= 12.5 \\ \quad \frac{5 \times 10}{2} &= 25\end{aligned}

שלושת המשולשים הלבנים: ADEADE, EBFEBF, FCDFCD

100−25−12.5−25=37.5100 - 25 - 12.5 - 25 = 37.5

התשובה: 37.537.5 סמ״ר. כשקשה לחשב שטח ישירות, מחסרים מהריבוע את מה שמסביב. 62.562.5 הוא שטח החלקים הלבנים, ו-5050 הוא "חצי ריבוע" — ניחוש.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 14

50°70°?ABCD

במשולש ABCABC שבציור ∠A=50°\angle A = 50° ו-∠B=70°\angle B = 70°. הקטע CDCD חוצה את הזווית CC (מחלק אותה לשתי זוויות שוות). מהו גודל הזווית ADCADC?

  1. 90°90°
  2. 80°80°
  3. 100°100°
  4. 110°110°
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : C 100°100°

Corrigé :

180°−50°−70°=60°180° - 50° - 70° = 60°

הזווית CC

60°:2=30°60° : 2 = 30°

הזווית ACDACD

180°−50°−30°=100°180° - 50° - 30° = 100°

במשולש ADCADC

התשובה: 100°100°. 80°80° היא הזווית הצמודה לה, BDCBDC — כדאי לבדוק על הציור איזו זווית נשאלה. ADCADC נראית קהה, ולכן 80°80° לא יכולה להיות היא.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 15

המלבן הגדול שבציור מורכב משלושה מלבנים קטנים זהים. היקפו של כל מלבן קטן הוא 3030 ס״מ. מהו היקף המלבן הגדול?

  1. 6060 ס״מ
  2. 9090 ס״מ
  3. 5050 ס״מ
  4. 7070 ס״מ
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : C 5050 ס״מ

Corrigé :

בציור: אורך מלבן קטן שווה לשני רוחבים (המלבן העומד לצד שני השוכבים)

2×(2x+x)=6x=30  ⇒  x=5\begin{aligned}2 \times (2x + x) &= 6x \\ &= 30 \;\Rightarrow\; x \\ &= 5\end{aligned}

רוחב 55, אורך 1010

15×10  ⇒  2×(15+10)=5015 \times 10 \;\Rightarrow\; 2 \times (15 + 10) = 50

המלבן הגדול: רוחב אחד ועוד אורך אחד, על אורך אחד

התשובה: 5050 ס״מ. המלכודת: 3×30=903 \times 30 = 90 — כך סופרים גם את הקטעים הפנימיים, שאינם חלק מההיקף.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 16

שלוש מטפלות — מרים, ענת ונטע — עובדות בגן. בשבוע מסוים, בכל אחד מששת הימים (ראשון עד שישי) עבדו בגן בדיוק שתיים מהן. באותו שבוע מרים עבדה 55 ימים וענת 44 ימים. בכמה ימים עבדו ענת ונטע יחד?

  1. 22
  2. 44
  3. 11
  4. 33
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : C 11

Corrigé :

6×2=126 \times 2 = 12

סך ימי העבודה של שלושתן

12−5−4=312 - 5 - 4 = 3

נטע עבדה 33 ימים

בכל יום בדיוק אחת חסרה. ענת ונטע עבדו יחד בדיוק בימים שמרים חסרה

6−5=16 - 5 = 1

התשובה: 11. 33 הוא מספר ימי העבודה של נטע, לא של ענת ונטע יחד. הרעיון: במקום לספור מי עבדה, סופרים מי חסרה.

Vérifier la réponse sur elev

פרק ב׳ — חשיבה מתמטית-לוגית

Exercice 17

111023394658610778?9

מהו המספר החסר בסדרה?

  1. 66
  2. 1313
  3. 1414
  4. 1515
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : D 1515

Corrigé :

1,3,6,10,…1, 3, 6, 10, \ldots

במקומות האי-זוגיים: ועוד 22, ועוד 33, ועוד 44...

10,9,8,710, 9, 8, 7

במקומות הזוגיים: יורדים ב-11

10+5=1510 + 5 = 15

המקום התשיעי שייך לסדרה הראשונה

התשובה: 1515. אלה שתי סדרות שזורות זו בזו. 66 יוצא למי שממשיך את הסדרה היורדת, אבל המקום התשיעי שייך לסדרה העולה.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 18

לכל מספר aa מגדירים: [a]=3×a−2[a] = 3 \times a - 2. למשל, [4]=10[4] = 10. ידוע ש-[[x]]=19[[x]] = 19. מהו xx?

  1. 55
  2. 77
  3. 99
  4. 33
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : D 33

Corrigé :

[y]=3y−2=19  ⇒  y=7\begin{aligned}[y] &= 3y - 2 \\ &= 19 \;\Rightarrow\; y \\ &= 7\end{aligned}

נסמן y=[x]y = [x]

[x]=3x−2=7  ⇒  x=3\begin{aligned}[x] &= 3x - 2 \\ &= 7 \;\Rightarrow\; x \\ &= 3\end{aligned}
[3]=7[7]=19\begin{aligned}[3] &= 7 \\ \quad [7] &= 19\end{aligned}

בדיקה ✓

התשובה: 33. 77 הוא [x][x], לא xx — הפעולה הופעלה פעמיים, ולכן חוזרים אחורה פעמיים.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 19

כמה מלבנים (כולל ריבועים) יש בציור?

  1. 1717
  2. 1818
  3. 1212
  4. 66
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : B 1818

Corrigé :

כל מלבן נקבע על ידי שני קווים אנכיים ושני קווים אופקיים

4→4×32=64 \to \frac{4 \times 3}{2} = 6

ארבעה קווים אנכיים — 66 זוגות

3→3×22=33 \to \frac{3 \times 2}{2} = 3

שלושה קווים אופקיים — 33 זוגות

6×3=186 \times 3 = 18

התשובה: 1818. 66 הם רק המשבצות הקטנות. בשיטת הזוגות לא שוכחים אף מלבן — גם לא את המלבן הגדול כולו.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 20

יש שלוש תיבות, ובאחת מהן אוצר. על כל תיבה כתוב שלט. תיבה 11: "האוצר כאן". תיבה 22: "האוצר לא כאן". תיבה 33: "האוצר לא בתיבה 11". ידוע שבדיוק שלט אחד אומר אמת. באיזו תיבה האוצר?

  1. בתיבה 33
  2. לא ניתן לדעת
  3. בתיבה 11
  4. בתיבה 22
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : D בתיבה 22

Corrigé :

11

אם האוצר בתיבה 11: שלט 11 ושלט 22 נכונים — שניים ✗

22

אם האוצר בתיבה 22: רק שלט 33 נכון ✓

33

אם האוצר בתיבה 33: שלט 22 ושלט 33 נכונים — שניים ✗

התשובה: בתיבה 22. שלט 11 ושלט 33 סותרים זה את זה — בדיוק אחד מהם נכון. לכן שלט 22 שקרי, והאוצר בתיבה 22.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 21

שישה ילדים — אלה, בני, גיא, דנה, הילה וורד — יושבים סביב שולחן עגול בשישה מקומות במרחקים שווים. אלה יושבת מול בני. גיא יושב ליד אלה. דנה יושבת ליד בני, אבל לא ליד גיא. הילה לא יושבת ליד אלה. מי יושב מול גיא?

  1. ורד
  2. הילה
  3. לא ניתן לדעת
  4. דנה
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : D דנה

Corrigé :

אלה ובני זה מול זה. בכל צד של השולחן יש שני מקומות ביניהם

גיא ליד אלה, בצד אחד. דנה ליד בני — אם הייתה באותו צד כמו גיא, היא הייתה יושבת לידו. לכן דנה בצד השני

בצד השני: דנה ליד בני, והמקום ליד אלה — לא להילה, ולכן לוורד. הילה בין גיא לבני

גיא ליד אלה בצד אחד, ודנה ליד בני בצד השני — הם זה מול זה

התשובה: דנה. יש שני סידורים (אחד תמונת ראי של השני), ובשניהם דנה מול גיא.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 22

יש לנו מאזני כפות ושלוש משקולות: 11 ק״ג, 33 ק״ג ו-99 ק״ג. מותר להניח משקולות בשתי הכפות, גם ליד החפץ שוקלים. כמה משקלים שלמים שונים (בק״ג) אפשר לשקול?

  1. 77
  2. 1212
  3. 1313
  4. 99
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : C 1313

Corrigé :

1+3+9=131 + 3 + 9 = 13

המשקל הגדול ביותר

2=3−15=9−3−17=9−3+1\begin{aligned}2 &= 3 - 1 \\ \quad 5 &= 9 - 3 - 1 \\ \quad 7 &= 9 - 3 + 1\end{aligned}

משקולת שמונחת ליד החפץ מחסרת

1,2,3,…,131, 2, 3, \ldots, 13

כל משקל מ-11 עד 1313 מתקבל

התשובה: 1313. אם מניחים משקולות רק בכף אחת מקבלים 77 משקלים (1,3,4,9,10,12,131, 3, 4, 9, 10, 12, 13). הנחת משקולת ליד החפץ משלימה את כל החסרים.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 23

זרקו שתי קוביות משחק רגילות, וסכום המספרים שיצאו היה 99. איזו מהטענות הבאות נכונה בוודאות?

  1. מכפלת שני המספרים זוגית
  2. באחת הקוביות יצא 55
  3. באחת הקוביות יצא 66
  4. שני המספרים אי-זוגיים
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : A מכפלת שני המספרים זוגית

Corrigé :

9=3+6=4+5=5+4=6+3\begin{aligned}9 &= 3 + 6 \\ &= 4 + 5 \\ &= 5 + 4 \\ &= 6 + 3\end{aligned}

כל האפשרויות

סכום אי-זוגי — מספר אחד זוגי והשני אי-זוגי, ולכן המכפלה תמיד זוגית

התשובה: המכפלה זוגית. "יצא 66" ו"יצא 55" אפשריות אבל לא בטוחות. "שניהם אי-זוגיים" בלתי אפשרי: סכום של שני אי-זוגיים הוא זוגי.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 24

nn הוא מספר שלם חיובי כלשהו. איזה מהביטויים הבאים מתחלק תמיד ב-66?

  1. n×(n+1)n \times (n + 1)
  2. 2×n+62 \times n + 6
  3. n×(n+1)×(n+2)n \times (n + 1) \times (n + 2)
  4. n+(n+1)+(n+2)n + (n + 1) + (n + 2)
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : C n×(n+1)×(n+2)n \times (n + 1) \times (n + 2)

Corrigé :

בשלושה מספרים עוקבים יש תמיד מספר זוגי ומספר שמתחלק ב-33 — והמכפלה מתחלקת ב-66

n=1:1×2=21+2+3=62+6=8\begin{aligned}n &= 1:\quad 1 \times 2 \\ &= 2 \\ \quad 1 + 2 + 3 &= 6 \\ \quad 2 + 6 &= 8\end{aligned}

דוגמה נגדית: 22 ו-88 אינם מתחלקים ב-66

n=2:2+3+4=9\begin{aligned}n &= 2:\quad 2 + 3 + 4 \\ &= 9\end{aligned}

גם הסכום נפסל

התשובה: n×(n+1)×(n+2)n \times (n + 1) \times (n + 2). הסכום של שלושה עוקבים תמיד מתחלק ב-33, אבל לא תמיד ב-66 (99). n×(n+1)n \times (n + 1) תמיד זוגי, אבל לא תמיד מתחלק ב-33.

Vérifier la réponse sur elev

La suite se pratique sur elev

Vidéos, exercices corrigés sur le moment et un parcours qui suit le rythme de votre enfant, pour tous les chapitres de sa classe.

Pratiquer sur elevDécouvrir elev pour cette classe