מבחן סימולציה 4

Sur elev, cette leçon vient avec des exercices corrigés sur le moment, un indice quand votre enfant bloque et le suivi de ses progrès.

Pratiquer sur elev

Traduction automatique, non relue, de la leçon en hébreu que votre enfant suit en classe.

מבחן סימולציה 4. $24$ שאלות אמריקאיות, $60$ דקות, בלי מחשבון. פרק א׳ — $16$ שאלות של ידע מתמטי; פרק ב׳ — $8$ שאלות של חשיבה מתמטית-לוגית. בכל פרק השאלות מסודרות בערך מהקלה אל הקשה. תשובה שגויה אינה מורידה נקודות: אם אינכם בטוחים, סמנו את התשובה הסבירה ביותר והמשיכו הלאה.

יש לכם בערך שתי דקות וחצי לשאלה. שאלה שלוקחת יותר — סמנו תשובה, רשמו לעצמכם את מספרה, וחזרו אליה בסוף אם יישאר זמן. בשאלות "נכון בוודאות" חפשו דוגמה שמפילה כל טענה; בשאלות על גרף, קראו את המקרא לפני הכול.

Exercices

פרק א׳ — ידע מתמטי

Exercice 1

ידוע ש- $37 \times 27 = 999$ . מהי התוצאה של $37 \times 28$ ?

$1{,}027$
$1{,}026$
$1{,}036$
$1{,}000$

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : C $1{,}036$

Corrigé :

37 \times 28 = 37 \times 27 + 37

$28$ פעמים $37$ הן $27$ פעמים ועוד פעם אחת

999 + 37 = 1036

התשובה: $1{,}036$ . המלכודת: להוסיף $27$ או $28$ במקום $28$ . כשמגדילים את הגורם $37$ ב- $27$ , המכפלה גדלה בגורם השני.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 2

כשמחלקים מספר מסוים ב- $7$ , השארית היא $5$ . מה תהיה השארית כשמחלקים ב- $5$ את המספר שגדול ממנו פי $7$ ?

$3$
$1$
$0$
$5$

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : B $1$

Corrigé :

12 : 7 = 1 \;(5)

דוגמה: המספר $12$ — שארית $5$

36 : 7 = 5 \;(1)

פי $3$ : $36$ , שארית $36$

\begin{aligned}3 \times 5 &= 15 \\ &= 2 \times 7 + 1\end{aligned}

באופן כללי: השארית משולשת ל- $15$ , ומתוכה יוצאות עוד שתי שביעיות

התשובה: $1$ . המלכודת: $1$ — אבל שארית בחלוקה ב- $7$ קטנה מ- $7$ . מחלקים גם את $7$ ב- $15$ .

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 3

איזה מספר נמצא בדיוק באמצע בין $\frac{1}{3}$ ל- $\frac{1}{2}$ ?

$\frac{1}{4}$
$\frac{5}{12}$
$\frac{2}{5}$
$\frac{5}{6}$

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : B $\frac{5}{12}$

Corrigé :

\begin{aligned}\frac{1}{3} &= \frac{4}{12} \\ \quad \frac{1}{2} &= \frac{6}{12}\end{aligned}

מכנה משותף

\frac{4}{12}, \frac{5}{12}, \frac{6}{12}

האמצע: $\frac{5}{12}$

התשובה: $\frac{5}{12}$ . $\frac{2}{5}$ נמצא בין השברים, אבל לא באמצע: הוא יוצא מחיבור מונים ומכנים. $\frac{5}{6}$ הוא סכום השברים, לא האמצע (האמצע הוא חצי מהסכום).

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 4

סוחר קנה $40$ חולצות במחיר $30$ ₪ לחולצה. $\frac{3}{4}$ מהחולצות מכר ב- $50$ ₪ לחולצה, ואת השאר מכר במבצע, בחצי מהמחיר הזה. כמה הרוויח הסוחר?

$1{,}750$ ₪
$800$ ₪
$550$ ₪
$600$ ₪

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : C $550$ ₪

Corrigé :

40 \times 30 = 1200

ההוצאה

\begin{aligned}\frac{3}{4} \times 40 &= 30 \;\Rightarrow\; 30 \times 50 \\ &= 1500\end{aligned}

10 \times 25 = 250

עשר החולצות הנותרות, ב- $25$ ₪

1500 + 250 - 1200 = 550

התשובה: $550$ ₪. $550$ ₪ היא ההכנסה. $800$ ₪ יוצא למי שחושב שכל החולצות נמכרו ב- $50$ ₪, ו- $600$ ₪ למי שסופר רק את הרווח על $30$ החולצות הראשונות ושוכח שעל האחרות הפסיד $5$ ₪ לחולצה.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 5

תמר הוציאה חצי מהכסף שלה ועוד $10$ ₪ על ספרים. אחר כך הוציאה חצי ממה שנשאר לה ועוד $10$ ₪ על אוכל. בסוף נשארו לה $20$ ₪. כמה כסף היה לתמר בהתחלה?

$110$ ₪
$80$ ₪
$140$ ₪
$100$ ₪

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : C $140$ ₪

Corrigé :

(20 + 10) \times 2 = 60

חוזרים אחורה: לפני האוכל היו לה $60$ ₪

(60 + 10) \times 2 = 140

לפני הספרים

\begin{aligned}140 - 80 &= 60 \\ \quad 60 - 40 &= 20\end{aligned}

בדיקה: $70 + 10$ על ספרים, $30 + 10$ על אוכל ✓

התשובה: $140$ ₪. כשחוזרים אחורה הופכים גם את הסדר: קודם מחזירים את $10$ השקלים, ורק אחר כך מכפילים ב- $10$ . מי שמכפיל קודם ומוסיף אחר כך מקבל $110$ ; מי ששוכח את ה- $110$ מקבל $10$ .

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 6

גובה שני צמחים

צמח א׳
צמח ב׳

הגובה בס״מ, שנמדד בסוף כל שבוע. צמח א׳:

2, 3, 5, 8, 12, 17

. צמח ב׳:

5, 6, 7, 8, 9, 10

.

הגרף מתאר את הגובה של שני צמחים בסוף כל אחד משישה שבועות. בסוף איזה שבוע היו שני הצמחים באותו גובה?

שבוע $5$
שבוע $3$
שבוע $1$
שבוע $4$

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : D שבוע $4$

Corrigé :

8 = 8

בסוף שבוע $4$ שני הצמחים בגובה $8$ ס״מ

לפני כן צמח ב׳ גבוה יותר, ואחרי כן צמח א׳

התשובה: שבוע $4$ — שם שני הקווים נחתכים.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 7

גובה שני צמחים

צמח א׳
צמח ב׳

הגובה בס״מ, שנמדד בסוף כל שבוע. צמח א׳:

2, 3, 5, 8, 12, 17

. צמח ב׳:

5, 6, 7, 8, 9, 10

.

לפי אותו גרף: בין סוף איזה שבוע לסוף השבוע שאחריו גדל צמח א׳ פי $4$ ממה שגדל צמח ב׳ באותו זמן?

בין שבוע $4$ לשבוע $5$
בין שבוע $5$ לשבוע $6$
בין שבוע $1$ לשבוע $2$
בין שבוע $3$ לשבוע $4$

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : A בין שבוע $4$ לשבוע $5$

Corrigé :

1

צמח ב׳ גדל בכל שבוע ב- $1$ ס״מ

1, 2, 3, 4, 5

צמח א׳ גדל ב- $1$ , $2$ , $3$ , $4$ , $4$ ס״מ

12 - 8 = 4

בין שבוע $4$ לשבוע $4$ : $5$ ס״מ — פי $4$

התשובה: בין שבוע $4$ לשבוע $5$ . המלכודת: לחפש שבוע שבו הגובה של צמח א׳ פי $4$ מזה של צמח ב׳ — השאלה היא על הגידול, כלומר על ההפרש בין שתי נקודות סמוכות.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 8

גובה שני צמחים

צמח א׳
צמח ב׳

הגובה בס״מ, שנמדד בסוף כל שבוע. צמח א׳:

2, 3, 5, 8, 12, 17

. צמח ב׳:

5, 6, 7, 8, 9, 10

.

לפי אותו גרף: צמח ב׳ ממשיך לגדול ב- $1$ ס״מ בכל שבוע, וצמח א׳ ממשיך לגדול בכל שבוע ב- $1$ ס״מ יותר ממה שגדל בשבוע שלפניו. מה יהיה ההפרש בין גובהי הצמחים בסוף שבוע $1$ ?

$18$ ס״מ
$15$ ס״מ
$21$ ס״מ
$7$ ס״מ

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : A $18$ ס״מ

Corrigé :

\begin{aligned}17 + 6 &= 23 \\ \quad 23 + 7 &= 30\end{aligned}

צמח א׳: בשבוע $7$ יגדל ב- $7$ , בשבוע $6$ ב- $7$

10 + 2 = 12

צמח ב׳ בסוף שבוע $8$

30 - 12 = 18

התשובה: $18$ ס״מ. $18$ יוצא למי שממשיך את צמח א׳ בקצב קבוע של $5$ ס״מ לשבוע — אבל הקצב שלו עולה. $7$ הוא ההפרש בשבוע $7$ .

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 9

מדפסת א׳ מדפיסה $600$ דפים ב- $10$ דקות. מדפסת ב׳ מדפיסה $600$ דפים ב- $15$ דקות. שתי המדפסות עובדות יחד. כמה זמן ייקח להן להדפיס $1{,}500$ דפים?

$25$ דקות
$15$ דקות
$30$ דקות
$12\frac{1}{2}$ דקות

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : B $15$ דקות

Corrigé :

\begin{aligned}600 : 10 &= 60 \\ \quad 600 : 15 &= 40\end{aligned}

דפים לדקה של כל מדפסת

60 + 40 = 100

יחד — $100$ דפים לדקה

1500 : 100 = 15

התשובה: $15$ דקות. מחברים קצבים (דפים לדקה), לא זמנים: $10 + 15 = 25$ היא מלכודת. $12\frac{1}{2}$ יוצא ממיצוע הזמנים.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 10

יעל רכבה $60$ ק״מ מהבית לאגם במהירות $60$ קמ״ש, וחזרה באותה דרך במהירות $30$ קמ״ש. מה הייתה המהירות הממוצעת שלה בכל הנסיעה?

$40$ קמ״ש
$35$ קמ״ש
$45$ קמ״ש
$50$ קמ״ש

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : A $40$ קמ״ש

Corrigé :

\begin{aligned}60 : 60 &= 1 \\ \quad 60 : 30 &= 2\end{aligned}

שעה אחת הלוך, שעתיים חזור

\begin{aligned}\frac{60 + 60}{1 + 2} &= \frac{120}{3} \\ &= 40\end{aligned}

מהירות ממוצעת = כל הדרך חלקי כל הזמן

התשובה: $40$ קמ״ש. המלכודת: ממוצע של שתי המהירויות, $45$ . יעל נסעה יותר זמן במהירות האיטית, ולכן הממוצע קרוב יותר ל- $30$ .

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 11

בחנות מבצע: "קנו $3$ עפרונות — וקבלו עוד אחד חינם". עיפרון עולה $4$ ₪. כמה צריך לשלם כדי לקבל $18$ עפרונות?

$56$ ₪
$72$ ₪
$60$ ₪
$54$ ₪

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : A $56$ ₪

Corrigé :

18 = 4 + 4 + 4 + 4 + 2

ארבע קבוצות של $4$ עפרונות, ועוד $2$

4 \times 3 + 2 = 14

בכל קבוצה משלמים על $3$ ; על שני הנוספים משלמים רגיל

14 \times 4 = 56

התשובה: $56$ ₪. המלכודת: לחשב "חינם אחד על כל שלושה" כך ש- $56$ עפרונות הם $6$ קבוצות של $3$ ומשלמים על $18$ ( $72$ ₪), או לשלם על $\frac{3}{4}$ מהם ( $54$ ₪). $2$ העפרונות האחרונים אינם קבוצה מלאה — עליהם משלמים מחיר רגיל.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 12

המספר בן ארבע הספרות $52\square4$ מתחלק ב- $12$ . כמה ספרות שונות יכולות לבוא במקום המשבצת?

$3$
$5$
$1$
$2$

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : C $1$

Corrigé :

12 = 3 \times 4

המספר מתחלק גם ב- $3$ וגם ב- $4$

\square 4 \in \{04, 24, 44, 64, 84\}

ב- $4$ : שתי הספרות האחרונות — הספרה זוגית

5 + 2 + \square + 4 = 11 + \square

ב- $3$ : סכום הספרות — הספרה היא $1$ , $1$ או $7$

\square = 4

רק $4$ עונה על שני התנאים: $5244 = 12 \times 437$

התשובה: $1$ (רק $1$ ). המלכודת: לבדוק רק תנאי אחד — ב- $4$ יש $3$ אפשרויות, ב- $4$ יש $4$ .

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 13

ריבוע

משולש שווה צלעות

לריבוע ולמשולש שווה הצלעות שבציור יש אותו היקף. צלע המשולש היא $12$ ס״מ. מה שטח הריבוע?

$144$ סמ״ר
$64$ סמ״ר
$81$ סמ״ר
$36$ סמ״ר

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : C $81$ סמ״ר

Corrigé :

3 \times 12 = 36

היקף המשולש — וגם של הריבוע

36 : 4 = 9

צלע הריבוע

9 \times 9 = 81

התשובה: $81$ סמ״ר. $81$ יוצא למי שמניח שצלע הריבוע היא $12$ כמו צלע המשולש. $36$ הוא ההיקף, לא השטח.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 14

ריבוע קטן שצלעו $8$ ס״מ מונח על ריבוע גדול שצלעו $10$ ס״מ, כך שאחד מקודקודי הריבוע הקטן נמצא בדיוק במרכז הריבוע הגדול (ראו ציור). מה שטח החלק המשותף לשני הריבועים (הצבוע)?

$25$ סמ״ר
$32$ סמ״ר
$16$ סמ״ר
לא ניתן לדעת — זה תלוי בזווית שבה מונח הריבוע הקטן

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : A $25$ סמ״ר

Corrigé :

מהמרכז יוצאים ארבעה קטעים לאמצעי הצלעות, ומחלקים את הריבוע הגדול לארבעה רבעים

אם מסובבים את הריבוע הקטן סביב המרכז, המשולש שהוא "מרוויח" בצד אחד זהה למשולש שהוא "מפסיד" בצד השני

100 : 4 = 25

לכן החלק המשותף הוא תמיד רבע מהריבוע הגדול

התשובה: $25$ סמ״ר. המלכודת היא "לא ניתן לדעת": הזווית משנה את צורת החלק המשותף, אבל לא את שטחו — בתנאי שהריבוע הקטן גדול מספיק כדי לכסות רבע שלם (צלע $8$ מספיקה).

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 15

בציור ריבוע $ABCD$ , ובתוכו משולש שווה צלעות $ABE$ . מהו גודל הזווית $AED$ ?

$30°$
$60°$
$15°$
$75°$

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : D $75°$

Corrigé :

90° - 60° = 30°

הזווית $DAE$

\begin{aligned}AD &= AB \\ &= AE\end{aligned}

צלע הריבוע שווה לצלע המשולש — המשולש $ADE$ שווה שוקיים

(180° - 30°) : 2 = 75°

שתי זוויות הבסיס שוות

התשובה: $75°$ . המפתח הוא לראות ש- $AE = AD$ . $30°$ היא הזווית שבקודקוד $A$ , ו- $A$ היא הזווית $ADE$ שמשלימה ל- $90°$ — שתיהן מלכודות.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 16

בכיתה $12$ בנים ועוד כמה בנות. ממוצע הציונים של הבנים במבחן היה $12$ , ממוצע הבנות $90$ , וממוצע כל הכיתה $86$ . כמה בנות יש בכיתה?

$12$
$18$
$24$
$15$

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : B $18$

Corrigé :

\begin{aligned}86 - 80 &= 6 \\ \quad 90 - 86 &= 4\end{aligned}

כל בן נמצא $6$ נקודות מתחת לממוצע הכיתה, וכל בת $4$ נקודות מעליו

12 \times 6 = 72

החוסר של כל הבנים

72 : 4 = 18

הבנות צריכות להשלים אותו

התשובה: $18$ . ממוצע הכיתה קרוב יותר ל- $90$ , ולכן יש יותר בנות מבנים — $90$ אינו אפשרי. בדיקה: $12 \times 80 + 18 \times 90 = 960 + 1620 = 2580 = 30 \times 86$ ✓

Vérifier la réponse sur elev

פרק ב׳ — חשיבה מתמטית-לוגית

Exercice 17

מהו המספר הבא בסדרה?

$26$
$29$
$38$
$31$

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : D $31$

Corrigé :

\begin{aligned}2 + 5 &= 7 \\ \quad 5 + 7 &= 12 \\ \quad 7 + 12 &= 19\end{aligned}

כל איבר הוא סכום שני האיברים שלפניו

12 + 19 = 31

התשובה: $31$ . $31$ יוצא למי שמחפש הפרש קבוע ( $26$ ), ו- $38$ למי שמכפיל ב- $38$ .

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 18

הפעולה $\star$ מוגדרת כך: $\star$ . איזה מספר $e$ מקיים $a \star e = a$ לכל מספר $a$ ?

$2$
$0$
$1$
אין מספר כזה

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : A $2$

Corrigé :

a \star e = a + e - 2

\begin{aligned}a + e - 2 &= a \;\Rightarrow\; e \\ &= 2\end{aligned}

\begin{aligned}7 \star 2 &= 7 + 2 - 2 \\ &= 7\end{aligned}

בדיקה ✓

התשובה: $2$ . המלכודת: $0$ , כי בחיבור רגיל $0$ "לא משנה". כאן $a \star 0 = a - 2$ — הפעולה אחרת, ולכן גם המספר שלא משנה אחר.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 19

כמה מספרים זוגיים בני שלוש ספרות אפשר לכתוב עם הספרות $1, 2, 3, 4$ , אם אסור להשתמש באותה ספרה פעמיים?

$16$
$6$
$12$
$24$

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : C $12$

Corrigé :

2 \text{ או } 4

ספרת האחדות חייבת להיות זוגית — $2$ אפשרויות. מתחילים ממנה

2 \times 3 \times 2 = 12

אחר כך $3$ ספרות לבחירה למאות, ו- $2$ לעשרות

התשובה: $12$ . $12$ הם כל המספרים, זוגיים ואי-זוגיים. הטיפ: מתחילים תמיד מהמקום שיש עליו תנאי.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 20

ארבעה ילדים שיחקו בסלון, ואחד מהם שבר אגרטל. אלון אמר: "בני שבר". בני אמר: "דור שבר". גיל אמר: "אני לא שברתי". דור אמר: "בני משקר". ידוע שרק אחד מהם משקר. מי שבר את האגרטל?

גיל
בני
אלון
דור

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : B בני

Corrigé :

בני ודור סותרים זה את זה — אחד מהם בדיוק משקר

לכן אלון וגיל אומרים אמת

אלון אומר אמת — בני שבר. אז בני משקר ודור צודק ✓

התשובה: בני. כששתי טענות סותרות זו את זו, השקרן היחיד חייב להיות אחד משני אומריהן — וכל השאר אומרים אמת.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 21

חמישה ילדים עומדים בתור: יעל, רון, עומר, טל ונועם. יעל עומדת לפני רון (לא בהכרח מיד לפניו). בין עומר לרון עומדים בדיוק שני ילדים. טל עומדת מיד אחרי יעל. יעל אינה ראשונה בתור. נועם עומד אחרי רון. מי עומד במקום השלישי?

עומר
טל
רון
נועם

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : B טל

Corrigé :

טל מיד אחרי יעל, ויעל לפני רון — לכן גם טל לפני רון. יעל אינה ראשונה, ולכן לפני רון יש לפחות שלושה ילדים

נועם אחרי רון — לכן רון אינו אחרון. רון רביעי, ונועם חמישי

בין עומר לרון שני ילדים — עומר ראשון. יעל שנייה, טל שלישית

התשובה: טל. הסדר המלא: עומר, יעל, טל, רון, נועם. מתחילים מהתנאים שקובעים מקום (רון רביעי), ורק אחר כך משבצים את השאר.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 22

מציבים את המספרים $1, 2, 3, 4, 5, 6$ בעיגולים שבציור, כל מספר פעם אחת, כך שסכום שלושת המספרים על כל צלע של המשולש הוא $12$ . אילו מספרים נמצאים בקודקודי המשולש?

$2, 4, 6$
$4, 5, 6$
$1, 5, 6$
$1, 2, 3$

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : B $4, 5, 6$

Corrigé :

1 + 2 + \ldots + 6 = 21

3 \times 12 = 36

כשמחברים את שלוש הצלעות, כל קודקוד נספר פעמיים

36 - 21 = 15

סכום הקודקודים

4 + 5 + 6 = 15

השלשה היחידה עם סכום $15$ ; בדיקה: $4 + 3 + 5$ , $5 + 1 + 6$ , $6 + 2 + 4$ ✓

התשובה: $4, 5, 6$ . הרעיון: הקודקודים נספרים פעמיים, ולכן סכומם הוא ההפרש בין $36$ ל- $36$ .

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 23

במגירה $4$ גרביים אדומים, $6$ כחולים ו- $8$ שחורים. בחושך מוציאים $10$ גרביים. איזו מהטענות הבאות נכונה בוודאות?

יש בין הגרביים שהוצאו לפחות גרב כחול אחד
יש בין הגרביים שהוצאו לפחות גרב שחור אחד
יש בין הגרביים שהוצאו לפחות שני צבעים שונים
יש בין הגרביים שהוצאו גרביים משלושת הצבעים

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : C יש בין הגרביים שהוצאו לפחות שני צבעים שונים

Corrigé :

8 < 10

בכל צבע יש פחות מ- $10$ גרביים — אי אפשר להוציא $10$ מצבע אחד

4 + 6 = 10

אפשר להוציא את כל האדומים והכחולים — בלי אף שחור

4 + 8 = 12

אפשר להוציא $10$ גרביים בלי אף כחול

התשובה: לפחות שני צבעים. בכל טענה אחרת בונים "תרחיש גרוע" שמפיל אותה. למשל $4$ אדומים ו- $6$ כחולים — אין שחור ואין שלושה צבעים.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 24

$a$ ו- $b$ הם מספרים ראשוניים, ו- $b$ . מהו $a \times b$ ?

$46$
$156$
$84$
$114$

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : A $46$

Corrigé :

25 = \text{זוגי} + \text{אי-זוגי}

סכום אי-זוגי — אחד המספרים זוגי

\begin{aligned}a &= 2 \;\Rightarrow\; b \\ &= 23\end{aligned}

הראשוני הזוגי היחיד הוא $2$ ; ו- $2$ ראשוני ✓

2 \times 23 = 46

התשובה: $46$ . שאר התשובות באות מזוגות שסכומם $46$ אבל אחד מהם אינו ראשוני: $25$ , $4 + 21$ , $12 + 13$ .

Vérifier la réponse sur elev

La suite se pratique sur elev

Vidéos, exercices corrigés sur le moment et un parcours qui suit le rythme de votre enfant, pour tous les chapitres de sa classe.

Pratiquer sur elev Découvrir elev pour cette classe