סימולציית בגרות 4

Sur elev, cette leçon vient avec des exercices corrigés sur le moment, un indice quand votre enfant bloque et le suivi de ses progrès.

Pratiquer sur elev

Traduction automatique, non relue, de la leçon en hébreu que votre enfant suit en classe.

סימולציית בגרות 4 — שאלון 35371 (3 יח״ל). בשאלון 6 שאלות, שתיים מכל אשכול: שאלות 1–2 — מדע וחברה, שאלות 3–4 — התמצאות במישור ובמרחב, שאלות 5–6 — פיננסי־כלכלי. זהו שאלון צבירה: אפשר לענות על כמה שאלות שרוצים, במלואן או בחלקן. כל שאלה שווה 22 נקודות, והציון המרבי הוא 100. משך הבחינה: שעתיים ורבע (135 דקות). מותר להשתמש במחשבון לא גרפי ובדפי הנוסחאות ל־3 יחידות. כל סעיף הוא תרגיל נפרד, וכל סעיף מזכיר את מה שנמצא לפניו. שאלות 1 ו־5 בסימולציה זו: סטטיסטיקה, וגדילה ודעיכה בהקשר כספי.

נתון חסר בטבלה ( $x$ ) עם ממוצע ידוע: כתבו משוואה אחת, ובמכנה את כל השכיחויות, גם את $x$ . בזווית עומק: היא נמדדת מהקו האופקי, ושווה לזווית שבקודקוד הסירה.

Exercices

שאלה 1 — סטטיסטיקה

Exercice 1

ביקורים בספרייה בחודש האחרון

מספר ביקורים	0	1	2	3	4
מספר תלמידים	4	x	10	8	3

בטבלה: מספר הביקורים בספרייה העירונית בחודש האחרון של כל תלמידי כיתה אחת. $x$ תלמידים ביקרו בספרייה פעם אחת. הממוצע של מספר הביקורים בכיתה הוא $x$ . א. מצאו את $x$ .

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 6

Corrigé :

\frac{0 \cdot 4 + 1 \cdot x + 2 \cdot 10 + 3 \cdot 8 + 4 \cdot 3}{25 + x} = 2

ממוצע משוקלל, $n = 25 + x$

56 + x = 50 + 2x

x = 6

$x = 6$ , ובכיתה $31$ תלמידים. המלכודת: לכתוב במכנה $25$ — גם $x$ התלמידים נספרים.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 2

ביקורים בספרייה בחודש האחרון

מספר ביקורים	0	1	2	3	4
מספר תלמידים	4	x	10	8	3

בטבלה: מספר הביקורים בספרייה העירונית בחודש האחרון של כל תלמידי כיתה אחת. $x$ תלמידים ביקרו בספרייה פעם אחת. הממוצע של מספר הביקורים בכיתה הוא $x$ . $x = 6$ , ובכיתה $31$ תלמידים. ב. מהו החציון של מספר הביקורים?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 2

Corrigé :

\frac{31 + 1}{2} = 16

מספר אי־זוגי: החציון הוא הנתון ה־ $16$

\begin{aligned}4 + 6 &= 10 \\ \quad 10 + 10 &= 20\end{aligned}

הנתונים ה־ $11$ עד ה־ $20$ שווים ל־ $2$

Me = 2

החציון $2$ . המלכודת: לחפש את הערך האמצעי בשורה העליונה של הטבלה בלי לספור את התלמידים.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 3

ביקורים בספרייה בחודש האחרון

מספר ביקורים	0	1	2	3	4
מספר תלמידים	4	x	10	8	3

בטבלה: מספר הביקורים בספרייה העירונית בחודש האחרון של כל תלמידי כיתה אחת. $x$ תלמידים ביקרו בספרייה פעם אחת. הממוצע של מספר הביקורים בכיתה הוא $x$ . $x = 6$ , ובכיתה $31$ תלמידים. ג. איזה אחוז מתלמידי הכיתה ביקרו בספרייה $3$ פעמים או יותר? עגלו לשתי ספרות אחרי הנקודה.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 35.48

Corrigé :

8 + 3 = 11

$3$ ביקורים או $4$ ביקורים

\frac{11}{31} \cdot 100 \approx 35.48

כ־ $35.48\%$ . המלכודת: לחלק ב־ $25$ — שוכחים את $6$ התלמידים שנמצאו בסעיף א.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 4

ביקורים בספרייה בחודש האחרון

מספר ביקורים	0	1	2	3	4
מספר תלמידים	4	x	10	8	3

בטבלה: מספר הביקורים בספרייה העירונית בחודש האחרון של כל תלמידי כיתה אחת. $x$ תלמידים ביקרו בספרייה פעם אחת. הממוצע של מספר הביקורים בכיתה הוא $x$ . $x = 6$ , והממוצע $2$ . ד. לכיתה הצטרפו שני תלמידים חדשים. אחד מהם לא ביקר בספרייה כלל, והשני ביקר $4$ פעמים. מה קרה לממוצע ולסטיית התקן?

הממוצע לא השתנה, וסטיית התקן גדלה
הממוצע לא השתנה, וסטיית התקן לא השתנתה
הממוצע לא השתנה, וסטיית התקן קטנה
הממוצע גדל, וסטיית התקן גדלה

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : A הממוצע לא השתנה, וסטיית התקן גדלה

Corrigé :

\frac{0 + 4}{2} = 2

הממוצע של שני החדשים שווה לממוצע הכיתה

\begin{aligned}(0 - 2)^2 &= (4 - 2)^2 \\ &= 4\end{aligned}

שני הנתונים רחוקים מהממוצע

S: 1.16 \to 1.23

סכום ריבועי הסטיות גדל ב־ $8$

הממוצע נשאר $2$ , וסטיית התקן גדלה: נוספו שני נתונים רחוקים מהמרכז. המלכודת: «הם מבטלים זה את זה» — בממוצע כן, בפיזור לא.

Vérifier la réponse sur elev

שאלה 2 — הסתברות

Exercice 5

בסקר גדול בעיר נמצא ש־ $55\%$ מהתושבים תומכים בהקמת פארק חדש, $30\%$ מתנגדים, והשאר לא החליטו. בוחרים באקראי שני תושבים, והתשובות שלהם אינן תלויות זו בזו. א. מה ההסתברות ששני התושבים תומכים בהקמת הפארק? עגלו לשתי ספרות אחרי הנקודה.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 0.3

Corrigé :

0.55 \cdot 0.55 = 0.3025 \approx 0.30

שני מאורעות בלתי תלויים

כ־ $0.30$ . המלכודת: $0.30$ — הסתברות לא יכולה להיות גדולה מ־ $1$ .

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 6

בסקר גדול בעיר נמצא ש־ $55\%$ מהתושבים תומכים בהקמת פארק חדש, $30\%$ מתנגדים, והשאר לא החליטו. בוחרים באקראי שני תושבים, והתשובות שלהם אינן תלויות זו בזו. ב. מה ההסתברות שאחד התושבים תומך והשני מתנגד?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 0.33

Corrigé :

0.55 \cdot 0.3 = 0.165

הראשון תומך, השני מתנגד

0.3 \cdot 0.55 = 0.165

הראשון מתנגד, השני תומך

0.165 + 0.165 = 0.33

$0.33$ . המלכודת: לענות $0.33$ — יש שני סדרים.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 7

בסקר גדול בעיר נמצא ש־ $55\%$ מהתושבים תומכים בהקמת פארק חדש, $30\%$ מתנגדים, והשאר לא החליטו. בוחרים באקראי שני תושבים, והתשובות שלהם אינן תלויות זו בזו. ג. מה ההסתברות שלפחות אחד משני התושבים לא החליט? עגלו לשתי ספרות אחרי הנקודה.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 0.28

Corrigé :

1 - 0.55 - 0.3 = 0.15

לא החליטו

0.85 \cdot 0.85 = 0.7225

המשלים: שניהם החליטו

1 - 0.7225 = 0.2775 \approx 0.28

כ־ $0.28$ . המלכודת: $0.28$ — זה «שניהם לא החליטו», רק אחד מהמקרים.

Vérifier la réponse sur elev

שאלה 3 — דמיון משולשים

Exercice 8

ערוגת פרחים היא משולש $ABC$ . שביל ישר $DE$ חוצה את הערוגה, והוא מקביל לצלע $BC$ : $D$ על $AB$ ו־ $E$ על $E$ . נתון: $AD = 6$ מטר, $DB = 4$ מטר, $DE = 9$ מטר. א. מדוע $\triangle ADE \sim \triangle ABC$ ?

$\angle ADE = \angle AED$ כזוויות מתחלפות
$\angle A$ משותפת, ו־ $\angle ADE = \angle ABC$ כזוויות מתאימות בין ישרים מקבילים: משפט ז.ז
השביל חוצה את הצלע $AB$
$AD = DE$

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : B $\angle A$ משותפת, ו־ $\angle ADE = \angle ABC$ כזוויות מתאימות בין ישרים מקבילים: משפט ז.ז

Corrigé :

\angle A = \angle A

angle (זווית) commun

\angle ADE = \angle ABC

זוויות מתאימות בין ישרים מקבילים $DE \parallel BC$

\triangle ADE \sim \triangle ABC

משפט ז.ז

משפט ז.ז. המלכודת: «השביל חוצה את $AB$ » — $D$ אינה אמצע $AB$ ( $6 \ne 4$ ), ובכל מקרה חציה אינה נימוק לדמיון.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 9

ערוגת פרחים היא משולש $ABC$ . שביל ישר $DE$ חוצה את הערוגה, והוא מקביל לצלע $BC$ : $D$ על $AB$ ו־ $E$ על $E$ . נתון: $AD = 6$ מטר, $DB = 4$ מטר, $DE = 9$ מטר. $\triangle ADE \sim \triangle ABC$ . ב. חשבו את אורך הצלע $BC$ , במטרים.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 15

Corrigé :

\begin{aligned}AB &= 6 + 4 \\ &= 10\end{aligned}

\begin{aligned}k &= \frac{AD}{AB} \\ &= \frac{6}{10} \\ &= 0.6\end{aligned}

יחס הדמיון, מהקטן לגדול

\begin{aligned}BC &= \frac{DE}{k} \\ &= \frac{9}{0.6} \\ &= 15\end{aligned}

$BC = 15$ מטר. המלכודת: $\frac{AD}{DB} = \frac{6}{4}$ — $DB$ אינה צלע של אף אחד מהמשולשים; משווים ל־ $AB$ כולה.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 10

ערוגת פרחים היא משולש $ABC$ . שביל ישר $DE$ חוצה את הערוגה, והוא מקביל לצלע $BC$ : $D$ על $AB$ ו־ $E$ על $E$ . נתון: $AD = 6$ מטר, $DB = 4$ מטר, $DE = 9$ מטר. יחס הדמיון $k = \frac{AD}{AB} = 0.6$ . ג. שטח החלק $ADE$ של הערוגה הוא $27$ מ״ר. חשבו את שטח החלק $27$ , במ״ר.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 48

Corrigé :

\begin{aligned}\frac{S_{ADE}}{S_{ABC}} &= 0.6^2 \\ &= 0.36\end{aligned}

יחס השטחים הוא $k^2$

\begin{aligned}S_{ABC} &= \frac{27}{0.36} \\ &= 75\end{aligned}

\begin{aligned}S_{DBCE} &= 75 - 27 \\ &= 48\end{aligned}

הפרש השטחים

$48$ מ״ר. המלכודת: $48$ , ואז $18$ — יחס השטחים הוא $18$ , לא $k$ .

Vérifier la réponse sur elev

שאלה 4 — טריגונומטריה

Exercice 11

מצפה $T$ נמצא בראש צוק, $45$ מטר מעל פני הים. $F$ היא הנקודה על פני הים שמתחת למצפה. מהמצפה רואים סירה בנקודה $S$ בזווית עומק של $18^\circ$ (הזווית בין הקו האופקי $TH$ לקו הראייה $TS$ ). א. מה המרחק $FS$ בין הסירה לבין מרגלות הצוק? עגלו לשתי ספרות אחרי הנקודה.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 138.5

Corrigé :

\angle TSF = 18^\circ

זווית העומק שווה לזווית ההגבהה מהסירה: זוויות מתחלפות, $TH \parallel FS$

\tan 18^\circ = \frac{TF}{FS}

במשולש $TFS$

FS = \frac{45}{\tan 18^\circ} \approx 138.50

כ־ $138.50$ מטר. המלכודת: לשים את $18^\circ$ בקודקוד $T$ של המשולש — שם הזווית היא $T$ .

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 12

מצפה $T$ נמצא בראש צוק, $45$ מטר מעל פני הים. $F$ היא הנקודה על פני הים שמתחת למצפה. מהמצפה רואים סירה בנקודה $S$ בזווית עומק של $18^\circ$ (הזווית בין הקו האופקי $TH$ לקו הראייה $TS$ ). $FS \approx 138.50$ מטר. ב. מה המרחק בקו ישר בין המצפה לסירה, $TS$ ? עגלו לשתי ספרות אחרי הנקודה.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 145.62

Corrigé :

\sin 18^\circ = \frac{TF}{TS}

מול הזווית ויתר

TS = \frac{45}{\sin 18^\circ} \approx 145.62

כ־ $145.62$ מטר. בדיקה: היתר ארוך מ־ $145.62$ , כמו שצריך.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 13

מצפה $T$ נמצא בראש צוק, $45$ מטר מעל פני הים. $F$ היא הנקודה על פני הים שמתחת למצפה. מהמצפה רואים סירה בנקודה $S$ בזווית עומק של $18^\circ$ (הזווית בין הקו האופקי $TH$ לקו הראייה $TS$ ). $FS \approx 138.50$ מטר. ג. הסירה שטה ישר לכיוון הצוק $80$ מטר, עד הנקודה $80$ . באיזו זווית עומק רואים אותה עכשיו מהמצפה? עגלו לשתי ספרות אחרי הנקודה.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 37.57

Corrigé :

FR = 138.50 - 80 \approx 58.50

המרחק החדש מהצוק

\tan \alpha = \frac{45}{58.50} \Rightarrow \alpha \approx 37.57^\circ

במשולש $TFR$

כ־ $37.57^\circ$ . הסירה קרובה יותר, ולכן הזווית גדולה יותר. המלכודת: לחשב עם $80$ במקום $80$ .

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 14

מצפה $T$ נמצא בראש צוק, $45$ מטר מעל פני הים. $F$ היא הנקודה על פני הים שמתחת למצפה. מהמצפה רואים סירה בנקודה $S$ בזווית עומק של $18^\circ$ (הזווית בין הקו האופקי $TH$ לקו הראייה $TS$ ). הסירה שטה $80$ מטר מ־ $S$ עד $S$ . ד. הדרך מ־ $S$ עד $R$ ארכה $50$ שניות. הוכיחו או הפריכו: מהירות הסירה גדולה מ־ $5$ קמ״ש.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : Vrai

Corrigé :

\begin{aligned}v &= \frac{80}{50} \\ &= 1.6\end{aligned}

מטר בשנייה

1.6 \cdot 3.6 = 5.76

מטר לשנייה לקמ״ש: כופלים ב־ $3.6$

5.76 > 5

הטענה נכונה: $5.76$ קמ״ש. המלכודת: להשוות $1.6$ ל־ $5$ — שתי יחידות שונות.

Vérifier la réponse sur elev

שאלה 5 — גדילה ודעיכה

Exercice 15

בשנת 2019 הפקידה מאיה $20000$ ש״ח בתוכנית חיסכון. הסכום בתוכנית גדל ב־ $4.5\%$ בכל שנה. א. כמה כסף יהיה בתוכנית בשנת 2025? עגלו לשקל שלם.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 26045

Corrigé :

\begin{aligned}q &= 1 + \frac{4.5}{100} \\ &= 1.045\end{aligned}

20000 \cdot 1.045^6 \approx 26045

$t = 2025 - 2019 = 6$

כ־ $26045$ ש״ח. המלכודת: $q = 1.45$ — $4.5\%$ הם $0.045$ , לא $0.45$ .

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 16

בשנת 2019 הפקידה מאיה $20000$ ש״ח בתוכנית חיסכון. הסכום בתוכנית גדל ב־ $4.5\%$ בכל שנה. ב. באיזו שנה יעבור הסכום בתוכנית לראשונה את $30000$ ש״ח?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 2029

Corrigé :

1.045^t > 1.5

מחלקים ב־ $20000$

20000 \cdot 1.045^9 \approx 29722

עדיין פחות מ־ $30000$

20000 \cdot 1.045^{10} \approx 31059

2019 + 10 = 2029

בשנת 2029. המלכודת: לענות 2028 — ב־2028 יש רק כ־ $29722$ ש״ח.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 17

בשנת 2019 הפקידה מאיה $20000$ ש״ח בתוכנית חיסכון. הסכום בתוכנית גדל ב־ $4.5\%$ בכל שנה. ג. גם דן הפקיד בשנת 2019 בתוכנית חיסכון אחרת, $15000$ ש״ח. בשנת 2022 היו בתוכנית שלו $17364$ ש״ח. הסכום בתוכנית של דן גדל בכל שנה באותו אחוז. בכמה אחוזים? עגלו לשתי ספרות אחרי הנקודה.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 5

Corrigé :

15000 \cdot q^3 = 17364

שלוש שנים

q = \sqrt[3]{\frac{17364}{15000}} \approx 1.0500

שורש שלישי

1.0500 - 1 \approx 0.05

$5\%$ בשנה. המלכודת: $\frac{17364 - 15000}{15000} \approx 15.76\%$ — זו הגדילה בשלוש שנים יחד, לא בשנה.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 18

בשנת 2019 הפקידה מאיה $20000$ ש״ח בתוכנית חיסכון. הסכום בתוכנית גדל ב־ $4.5\%$ בכל שנה. בשנת 2025 יש בתוכנית של מאיה כ־ $26045$ ש״ח. ד. מאיה רוצה לקנות בשנת 2027 מכונית משומשת ב־ $28000$ ש״ח, מהכסף שבתוכנית. הוכיחו או הפריכו: הכסף בתוכנית יספיק.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : Vrai

Corrigé :

20000 \cdot 1.045^8 \approx 28442

$t = 2027 - 2019 = 8$

28442 > 28000

הטענה נכונה: בשנת 2027 יהיו בתוכנית כ־ $28442$ ש״ח. המלכודת: להשוות את הסכום של 2025 — המכונית נקנית בשנת 2027.

Vérifier la réponse sur elev

שאלה 6 — פונקציות קוויות

Exercice 19

מחיר האירוע בשתי החברות

חברה א
חברה ב

שתי חברות הסעדה מציעות מחיר לאירוע. חברה א גובה $2000$ ש״ח קבוע, ועוד $85$ ש״ח לכל אורח. חברה ב גובה $110$ ש״ח לכל אורח. $x$ — מספר האורחים, $y$ — המחיר הכולל בש״ח. א. כמה יעלה אירוע של $60$ אורחים בחברה א?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 7100

Corrigé :

2000 + 85 \cdot 60 = 7100

$7100$ ש״ח. המלכודת: $85 \cdot 60 = 5100$ — הסכום הקבוע נוסף לכל אירוע.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 20

מחיר האירוע בשתי החברות

חברה א
חברה ב

שתי חברות הסעדה מציעות מחיר לאירוע. חברה א גובה $2000$ ש״ח קבוע, ועוד $85$ ש״ח לכל אורח. חברה ב גובה $110$ ש״ח לכל אורח. $x$ — מספר האורחים, $y$ — המחיר הכולל בש״ח. חברה א: $y$ . חברה ב: $y = 110x$ . ב. בכמה אורחים המחיר בשתי החברות שווה?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 80

Corrigé :

2000 + 85x = 110x

משווים

\begin{aligned}25x &= 2000 \Rightarrow x \\ &= 80\end{aligned}

\begin{aligned}110 \cdot 80 &= 8800 \\ &= 2000 + 6800\end{aligned}

בדיקה

$80$ אורחים, ב־ $8800$ ש״ח. המלכודת: $\frac{2000}{85}$ — הפער נסגר בקצב של $110 - 85 = 25$ ש״ח לאורח.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 21

מחיר האירוע בשתי החברות

חברה א
חברה ב

שתי חברות הסעדה מציעות מחיר לאירוע. חברה א גובה $2000$ ש״ח קבוע, ועוד $85$ ש״ח לכל אורח. חברה ב גובה $110$ ש״ח לכל אורח. $x$ — מספר האורחים, $y$ — המחיר הכולל בש״ח. המחיר שווה ב־ $80$ אורחים. ג. מתכננים אירוע של $100$ אורחים. איזו חברה זולה יותר, ובכמה?

חברה א, ב־ $500$ ש״ח
שתי החברות גובות אותו מחיר
חברה א, ב־ $2500$ ש״ח
חברה ב, ב־ $500$ ש״ח

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : A חברה א, ב־ $500$ ש״ח

Corrigé :

2000 + 85 \cdot 100 = 10500

חברה א

110 \cdot 100 = 11000

חברה ב

11000 - 10500 = 500

חברה א, ב־ $500$ ש״ח: מעל $80$ אורחים הגרף שלה נמוך יותר. המלכודת: «בחברה א יש תשלום קבוע, אז היא תמיד יקרה יותר».

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 22

מחיר האירוע בשתי החברות

חברה א
חברה ב

שתי חברות הסעדה מציעות מחיר לאירוע. חברה א גובה $2000$ ש״ח קבוע, ועוד $85$ ש״ח לכל אורח. חברה ב גובה $110$ ש״ח לכל אורח. $x$ — מספר האורחים, $y$ — המחיר הכולל בש״ח. חברה א: $y$ . ד. משפחה שילמה לחברה א $12200$ ש״ח. כמה אורחים היו באירוע?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 120

Corrigé :

2000 + 85x = 12200

מציבים $y = 12200$

\begin{aligned}85x &= 10200 \Rightarrow x \\ &= 120\end{aligned}

$120$ אורחים. המלכודת: $\frac{12200}{85} \approx 143.5$ — קודם מורידים את הסכום הקבוע.

Vérifier la réponse sur elev

Les mots de la leçon

מישור: mishor plan
נקודות: nekudot points (de la note)
משך: meshekh durée
רבע: reva quart
דקה: daka minute
נוסחה: nusḥa formule
סעיף: se’if question (a, b, c…)
תרגיל: targil calcul, exercice
גדילה: gdila croissance (exponentielle)
דעיכה: de’ikha décroissance (exponentielle)
נתון: natun on donne ; donnée (hypothèse)
טבלה: tavla tableau
ממוצע: memutsa moyenne
כתבו: kitvu écrivez
משוואה: mishva’a équation
מכנה: mekhane dénominateur
שכיחות: shkhiḥut effectif
זווית: zavit angle
אופקי: ofki horizontal
קודקוד: kodkod sommet
חודש: ḥodesh mois
מצאו: mits’u trouvez, déterminez
ממוצע משוקלל: memutsa meshuklal moyenne pondérée
מלכודת: malkodet piège
חציון: ḥetsyon médiane
מספר אי-זוגי: mispar i-zugi nombre impair
נתונים: netunim données
אחוז: aḥuz pour cent
עגלו: agelu arrondissez
ספרות אחרי הנקודה: sfarot aḥarei ha-nekuda chiffres après la virgule (décimales)
סטיית תקן: stiyat teken écart type
סכום: skhum somme
סטייה: stiya écart (à la moyenne)
מרכז: merkaz centre
פיזור: pizur dispersion
סקר: seker enquête, sondage
אקראי: akra’i au hasard, aléatoire
תשובה: tshuva réponse
הסתברות: histabrut probabilité
בלתי תלויים: bilti tluyim indépendants
לפחות: lefaḥot au moins
משולש: meshulash triangle
ישר: yashar droite
חוצה: ḥotse coupe en deux parts égales
מקבילים: makbilim parallèles
צלע: tsela côté
מטר: meter mètre (m)
זוויות מתאימות: zaviyot matimot angles correspondants
משפט: mishpat théorème
נימוק: nimuk justification
דמיון: dimyon similitude
חשבו: ḥishvu calculez
אורך: orekh longueur
יחס הדמיון: yaḥas ha-dimyon rapport de similitude
שטח: shetaḥ aire
מ״ר (מטר רבוע): meter ravua mètre carré (m²)
יחס השטחים: yaḥas ha-shetaḥim rapport des aires
הפרש: hefresh différence
נקודה: nekuda point
מרחק: merḥak distance
זוויות מתחלפות: zaviyot mitḥalfot angles alternes-internes
יתר: yeter hypoténuse
שנייה: shniya seconde
הוכיחו: hokhiḥu démontrez
הפריכו: hafrikhu réfutez
מהירות: mehirut vitesse
קמ״ש: kamash km/h
מטר לשנייה: meter le-shniya mètre par seconde (m/s)
טענה: ta’ana affirmation
נכון: nakhon vrai, juste
שקל (ש״ח): shekel shekel (₪)
חיסכון: ḥisakhon épargne, économies
שנה: shana an, année
כסף: kesef argent
שלם: shalem entier ; le tout (l’unité)
שורש שלישי: shoresh shlishi racine cubique
קנה: kana acheter (a acheté)
מחיר: meḥir prix
מאורע: me’ora événement
קבוע: kavua constante
קצב: ketsev rythme, taux
גרף: graf graphe, courbe représentative
תשלום: tashlum paiement, versement
שילם: shilem payer (a payé)
להציב: lehatsiv substituer / remplacer

La suite se pratique sur elev

Vidéos, exercices corrigés sur le moment et un parcours qui suit le rythme de votre enfant, pour tous les chapitres de sa classe.

Pratiquer sur elev Découvrir elev pour cette classe