האם עשית פעם התנדבות? איפה, ומה עשית שם?
Voir la réponse et le corrigé
בתיכון בישראל תלמידים עושים שעות של מעורבות חברתית: בבנק מזון, בבית אבות, בגן ילדים ועוד. בטקסט הבא שני תלמידים מספרים על שנה של התנדבות.
Nouveaux mots
community — קהילה. volunteer — מתנדב/ת. food bank — בנק מזון. sorted — מיין/ה, סידר/ה לפי סוגים. tins — קופסאות שימורים. useful — מועיל/ה. elderly — מבוגר/ת, זקן/ה. lift — מעלית. Kfar Saba — כפר סבא. Morocco — מרוקו.
הטקסט מספר על מה שקרה בשנה שעברה, ולכן רוב הפעלים בעבר: worked, packed, went. מילת השאלה אומרת מה לחפש: Who — אדם, Where — מקום, When — זמן, How many — מספר, Why — סיבה (בדרך כלל אחרי because או לפני so).
Last year, all the students in grade 10 at a school in Kfar Saba had to give sixty hours to their community. Some of them didn't like the idea at first. Here are two of their stories.
Maya, 16, worked at a food bank in her town. A food bank collects food from supermarkets and families and gives it to people who need help. Every Tuesday after school, Maya sorted rice, oil and tins of vegetables and packed them into boxes. Before the holidays, she and the other volunteers packed more than five hundred boxes in one week. "It was hard work, but I felt useful," she said. "I also met great people there."
Eitan, 15, chose something different. He helped an elderly neighbour, Mrs. Cohen. She was eighty-four and lived alone on the third floor. Her building didn't have a lift, so it was difficult for her to carry heavy bags. Twice a week, Eitan went shopping for her and carried the bags up the stairs. After that, they usually drank tea together, and she told him stories about her life in Morocco. "At the beginning I only wanted to finish my hours," Eitan explained. "But she became my friend. Now I visit her every week, and I don't count the hours."
At the end of the year, the school had a small party for the students and the people they helped. Mrs. Cohen came too. She brought a big cake that she baked herself.
Exercices
Exercice 1
מה התשובה לפי הטקסט? How many hours did the grade 10 students have to give to their community?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : C Sixty.
Corrigé :
בפסקה הראשונה: had to give sixty hours to their community.
Exercice 2
מה התשובה לפי הטקסט? What does a food bank do?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : B It collects food and gives it to people who need help.
Corrigé :
A food bank collects food from supermarkets and families and gives it to people who need help.
Exercice 3
נכון או לא נכון לפי הטקסט? אחר כך, המשפט מהטקסט שמוכיח. Maya and the other volunteers packed more than five hundred boxes in one week.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : Vrai · “she and the other volunteers packed more than five hundred boxes in one week”
Corrigé :
בפסקה השנייה: Before the holidays, she and the other volunteers packed more than five hundred boxes in one week.
Votre enfant a-t-il compris ?
Sur elev, chaque exercice est corrigé dès qu'il répond, et un indice arrive au moment où il bloque.
Pratiquer sur elevExercice 4
נכון או לא נכון לפי הטקסט? אחר כך, המשפט מהטקסט שמוכיח. Maya didn't enjoy working at the food bank.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : Faux · “It was hard work, but I felt useful”
Corrigé :
מאיה אומרת שהעבודה הייתה קשה, אבל I felt useful ו־I also met great people there. היא נהנתה.
Exercice 5
נכון או לא נכון לפי הטקסט? אחר כך, המשפט מהטקסט שמוכיח. Mrs. Cohen lived with her family.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : Faux · “lived alone on the third floor”
Corrigé :
alone — לבד. גברת כהן גרה לבד, בקומה השלישית.
Exercice 6
נכון או לא נכון לפי הטקסט? אחר כך, המשפט מהטקסט שמוכיח. Eitan still visits Mrs. Cohen.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : Vrai · “Now I visit her every week”
Corrigé :
איתן אומר Now I visit her every week — גם היום, אחרי שסיים את השעות.
Exercice 7
מה התשובה לפי הטקסט? Why was it difficult for Mrs. Cohen to carry heavy bags?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : C Her building didn't have a lift.
Corrigé :
Her building didn't have a lift, so it was difficult for her to carry heavy bags. — הסיבה באה לפני so.
Exercice 8
בפסקה השנייה כתוב and gives it to people who need help. למה מתייחסת המילה it?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : B The food.
Corrigé :
בנק המזון אוסף אוכל ונותן אותו לאנשים: collects food … and gives it — it = the food.
Exercice 9
בפסקה השלישית כתוב she told him stories about her life. על מי מדברת המילה him?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : B Eitan.
Corrigé :
גברת כהן (she) סיפרה לאיתן (him) סיפורים, כשהם שתו תה יחד.
Exercice 10
בפסקה האחרונה כתוב the people they helped. על מי מדברת המילה they?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : D The students.
Corrigé :
המסיבה הייתה for the students and the people they helped — התלמידים עזרו לאנשים, ולכן they = the students.
Exercice 11
מה הסדר של הסיפור של איתן?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : Eitan chose to help an elderly neighbour. · He went shopping for Mrs. Cohen twice a week. · They became friends. · Mrs. Cohen came to the school party with a cake.
Corrigé :
איתן בחר לעזור לשכנה, קנה בשבילה פעמיים בשבוע, הם נעשו חברים (she became my friend), ובסוף השנה היא באה למסיבה עם עוגה.
Exercice 12
Quel mot manque-t-il ? La phrase vient du texte.
She brought a big cake that she ____ herself.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : She brought a big cake that she baked herself.
Corrigé :
המשפט האחרון: She brought a big cake that she baked herself. — עוגה שאפתה בעצמה.