מבחן סימולציה 3

On elev, this lesson comes with exercises checked instantly, a hint when your child gets stuck, and progress tracking.

Practise on elev

Automatic translation, not reviewed, of the Hebrew lesson your child follows at school.

מבחן סימולציה 3. 2424 שאלות אמריקאיות, 6060 דקות, בלי מחשבון. פרק א׳ — 1616 שאלות של ידע מתמטי; פרק ב׳ — 88 שאלות של חשיבה מתמטית-לוגית. בכל פרק השאלות מסודרות בערך מהקלה אל הקשה. תשובה שגויה אינה מורידה נקודות: אם אינכם בטוחים, סמנו את התשובה הסבירה ביותר והמשיכו הלאה.

יש לכם בערך שתי דקות וחצי לשאלה. שאלה שלוקחת יותר — סמנו תשובה, רשמו לעצמכם את מספרה, וחזרו אליה בסוף אם יישאר זמן. בשאלות "נכון בוודאות" חפשו דוגמה שמפילה כל טענה; בשאלות על גרף, קראו את המקרא לפני הכול.

Exercises

פרק א׳ — ידע מתמטי

Exercise 1

לאיזה מהמספרים הבאים יש בדיוק 33 מחלקים?

  1. 3535
  2. 2121
  3. 4949
  4. 2727
Show the answer and the solution

Answer: C 4949

Worked solution:

49→1,7,4949 \to 1, 7, 49

שלושה מחלקים

27→1,3,9,2727 \to 1, 3, 9, 27

ארבעה

21→1,3,7,21,35→1,5,7,3521 \to 1, 3, 7, 21,\quad 35 \to 1, 5, 7, 35

ארבעה כל אחד

התשובה: 4949. רק ריבוע של מספר ראשוני (7×77 \times 7) הוא בעל שלושה מחלקים בדיוק: 11, הראשוני, והריבוע עצמו.

Check the answer on elev

Exercise 2

איזה מהתרגילים הבאים אינו שווה ל-36×2536 \times 25?

  1. 9×1009 \times 100
  2. 30×25+6×530 \times 25 + 6 \times 5
  3. 18×5018 \times 50
  4. 36×100:436 \times 100 : 4
Show the answer and the solution

Answer: B 30×25+6×530 \times 25 + 6 \times 5

Worked solution:

36×25=9×4×25=9×100=900\begin{aligned}36 \times 25 &= 9 \times 4 \times 25 \\ &= 9 \times 100 \\ &= 900\end{aligned}
18×50=9003600:4=900\begin{aligned}18 \times 50 &= 900 \\ \quad 3600 : 4 &= 900\end{aligned}
30×25+6×5=750+30=780\begin{aligned}30 \times 25 + 6 \times 5 &= 750 + 30 \\ &= 780\end{aligned}

צריך 6×256 \times 25, לא 6×56 \times 5

התשובה: 30×25+6×530 \times 25 + 6 \times 5. בפירוק 36=30+636 = 30 + 6 חייבים לכפול כל חלק ב-2525: 30×25+6×25=90030 \times 25 + 6 \times 25 = 900.

Check the answer on elev

Exercise 3

ועד הכיתה הוציא 14\frac{1}{4} מהכסף שבקופה על כיבוד, 16\frac{1}{6} על הסעה ו-25\frac{2}{5} על קישוטים. בשאר הכסף קנו מתנה למורה. איזה חלק מהכסף הלך למתנה?

  1. 4960\frac{49}{60}
  2. 415\frac{4}{15}
  3. 1160\frac{11}{60}
  4. 1115\frac{11}{15}
Show the answer and the solution

Answer: C 1160\frac{11}{60}

Worked solution:

14+16+25=1560+1060+2460=4960\begin{aligned}\frac{1}{4} + \frac{1}{6} + \frac{2}{5} &= \frac{15}{60} + \frac{10}{60} + \frac{24}{60} \\ &= \frac{49}{60}\end{aligned}

מכנה משותף 6060

1−4960=11601 - \frac{49}{60} = \frac{11}{60}

מה שנשאר

התשובה: 1160\frac{11}{60}. 4960\frac{49}{60} הוא מה שהוציאו, לא מה שנשאר. 415\frac{4}{15} ו-1115\frac{11}{15} יוצאים למי שמחבר מונים עם מונים ומכנים עם מכנים — טעות.

Check the answer on elev

Exercise 4

איזה מהבאים אינו שווה ל-0.20.2?

  1. 15\frac{1}{5}
  2. 0.1×0.20.1 \times 0.2
  3. 0.25×0.80.25 \times 0.8
  4. 4:204 : 20
Show the answer and the solution

Answer: B 0.1×0.20.1 \times 0.2

Worked solution:

0.25×0.8=14×45=15=0.2\begin{aligned}0.25 \times 0.8 &= \frac{1}{4} \times \frac{4}{5} \\ &= \frac{1}{5} \\ &= 0.2\end{aligned}
4:20=420=15\begin{aligned}4 : 20 &= \frac{4}{20} \\ &= \frac{1}{5}\end{aligned}
0.1×0.2=0.020.1 \times 0.2 = 0.02

עשירית מ-0.20.2

התשובה: 0.1×0.20.1 \times 0.2, ששווה ל-0.020.02. כפל במספר קטן מ-11 מקטין: עשירית של 0.20.2 קטנה מ-0.20.2.

Check the answer on elev

Exercise 5

ירקן קנה 6060 אבטיחים ב-600600 ₪. חצי מהאבטיחים מכר ב-1515 ₪ כל אחד, ו-13\frac{1}{3} מהנותרים מכר ב-1212 ₪ כל אחד. שאר האבטיחים נרקבו. מה היה מצבו של הירקן בסוף?

  1. הפסיד 3030 ₪
  2. הרוויח 9090 ₪
  3. הרוויח 3030 ₪
  4. הרוויח 570570 ₪
Show the answer and the solution

Answer: A הפסיד 3030 ₪

Worked solution:

30×15=45030 \times 15 = 450

חצי מ-6060 הם 3030 אבטיחים

13×30=10⇒10×12=120\begin{aligned}\frac{1}{3} \times 30 &= 10 \quad\Rightarrow\quad 10 \times 12 \\ &= 120\end{aligned}

שליש מהנותרים

450+120=570450 + 120 = 570

כל ההכנסה

570−600=−30570 - 600 = -30

ההכנסה קטנה מההוצאה — הפסד

התשובה: הפסיד 3030 ₪. 570570 ₪ היא ההכנסה, לא הרווח. "הרוויח 9090" יוצא למי שלוקח שליש מכל האבטיחים (2020) ולא מהנותרים.

Check the answer on elev

Exercise 6

מספר המבקרים בשתי בריכות
מאייונייוליאוגוסטספטמבר01002003004005006007008009001000חודשמספר מבקרים
  • בריכה א׳
  • בריכה ב׳

הדיאגרמה מתארת כמה מבקרים הגיעו לכל אחת משתי בריכות בכל חודש בקיץ. באיזה חודש היה ההפרש בין מספר המבקרים בשתי הבריכות הגדול ביותר?

  1. אוגוסט
  2. יולי
  3. מאי
  4. ספטמבר
Show the answer and the solution

Answer: A אוגוסט

Worked solution:

900−700=200900 - 700 = 200

באוגוסט

100100

בכל אחד מהחודשים האחרים ההפרש הוא 100100

התשובה: אוגוסט. משווים את הפער בין שתי העמודות של כל חודש, לא את גובה העמודות.

Check the answer on elev

Exercise 7

מספר המבקרים בשתי בריכות
מאייונייוליאוגוסטספטמבר01002003004005006007008009001000חודשמספר מבקרים
  • בריכה א׳
  • בריכה ב׳

לפי אותה דיאגרמה: איזה חלק מכל המבקרים שהגיעו ביולי לשתי הבריכות יחד הגיעו לבריכה ב׳?

  1. 12\frac{1}{2}
  2. 715\frac{7}{15}
  3. 815\frac{8}{15}
  4. 78\frac{7}{8}
Show the answer and the solution

Answer: B 715\frac{7}{15}

Worked solution:

800+700=1500800 + 700 = 1500

כל המבקרים ביולי

7001500=715\frac{700}{1500} = \frac{7}{15}

התשובה: 715\frac{7}{15}. 78\frac{7}{8} הוא יחס בין הבריכות (ב׳ לעומת א׳), לא חלק מכל המבקרים. 815\frac{8}{15} הוא החלק של בריכה א׳.

Check the answer on elev

Exercise 8

מספר המבקרים בשתי בריכות
מאייונייוליאוגוסטספטמבר01002003004005006007008009001000חודשמספר מבקרים
  • בריכה א׳
  • בריכה ב׳

לפי אותה דיאגרמה: איזו מהטענות הבאות נכונה?

  1. ממוצע המבקרים החודשי בבריכה ב׳ גבוה מזה של בריכה א׳
  2. בכל חודש הגיעו לבריכה ב׳ יותר מבקרים מאשר לבריכה א׳
  3. בחמשת החודשים יחד הגיעו לשתי הבריכות אותו מספר מבקרים
  4. בבריכה א׳ מספר המבקרים באוגוסט היה פי 22 ממספרם במאי
Show the answer and the solution

Answer: C בחמשת החודשים יחד הגיעו לשתי הבריכות אותו מספר מבקרים

Worked solution:

300+500+800+900+400=2900300 + 500 + 800 + 900 + 400 = 2900

בריכה א׳

400+600+700+700+500=2900400 + 600 + 700 + 700 + 500 = 2900

בריכה ב׳ — אותו סכום, ולכן גם אותו ממוצע

900:300=3900 : 300 = 3

באוגוסט פי 33, לא פי 22

התשובה: אותו מספר מבקרים. אי אפשר לדעת זאת במבט: בבריכה ב׳ העמודות גבוהות יותר בשלושה חודשים, אבל ביולי ובאוגוסט בריכה א׳ משלימה את הפער. כשהסכומים שווים, גם הממוצעים שווים.

Check the answer on elev

Exercise 9

בקופה 2020 מטבעות — חלקם של 22 ₪ והשאר של 55 ₪. בסך הכול יש בקופה 6767 ₪. כמה מטבעות של 55 ₪ יש בקופה?

  1. 1111
  2. 77
  3. 99
  4. 1313
Show the answer and the solution

Answer: C 99

Worked solution:

20×2=4020 \times 2 = 40

אילו כל המטבעות היו של 22 ₪

67−40=2767 - 40 = 27

חסרים 2727 ₪

27:3=927 : 3 = 9

כל החלפה של מטבע 22 במטבע 55 מוסיפה 33 ₪

9×5+11×2=679 \times 5 + 11 \times 2 = 67

בדיקה ✓

התשובה: 99. 1111 הוא מספר המטבעות של 22 ₪ — קראו שוב מה נשאל.

Check the answer on elev

Exercise 10

דנה ויואב מתחילים לרוץ יחד מאותה נקודה על מסלול עגול שאורכו 400400 מטר, בכיוונים הפוכים. דנה רצה 200200 מטר בדקה, ויואב 300300 מטר בדקה. כעבור כמה זמן ייפגשו בפעם השלישית (לא כולל רגע היציאה)?

  1. 4848 שניות
  2. 1212 דקות
  3. 44 דקות
  4. 22 דקות ו-2424 שניות
Show the answer and the solution

Answer: D 22 דקות ו-2424 שניות

Worked solution:

200+300=500200 + 300 = 500

בכיוונים הפוכים: יחד הם עוברים 500500 מטר בדקה

400:500=45400 : 500 = \frac{4}{5}

כל פגישה — כשיחד עברו סיבוב שלם: 45\frac{4}{5} דקה =48= 48 שניות

3×48=1443 \times 48 = 144

144144 שניות = 22 דקות ו-2424 שניות

התשובה: 22 דקות ו-2424 שניות. 4848 שניות הן הפגישה הראשונה. 44 דקות ו-1212 דקות יוצאים למי שמחסר את המהירויות, כאילו הם רצים באותו כיוון.

Check the answer on elev

Exercise 11

כמה מהמספרים השלמים מ-11 עד 100100 אינם מתחלקים לא ב-22 ולא ב-33?

  1. 5050
  2. 3333
  3. 1717
  4. 6767
Show the answer and the solution

Answer: B 3333

Worked solution:

50+33−16=6750 + 33 - 16 = 67

מתחלקים ב-22 או ב-33: 5050 זוגיים, 3333 כפולות של 33, ו-1616 כפולות של 66 נספרו פעמיים

100−67=33100 - 67 = 33

התשובה: 3333. 6767 הם אלה שכן מתחלקים. 1717 יוצא למי ששוכח שכפולות 66 נספרו פעמיים ומוריד 50+33=8350 + 33 = 83.

Check the answer on elev

Exercise 12

על פס נייר כתוב המספר 7351924873519248. חותכים את הפס פעמיים ומקבלים שלושה מספרים (בלי לשנות את סדר הספרות). מה הסכום הקטן ביותר האפשרי של שלושת המספרים?

  1. 26672667
  2. 840840
  3. 10021002
  4. 975975
Show the answer and the solution

Answer: B 840840

Worked solution:

יש 88 ספרות. כדי שהסכום יהיה קטן, אף מספר לא צריך להיות ארוך מדי: חלוקה 2+3+32 + 3 + 3 או 3+3+23 + 3 + 2

73+519+248=84073 + 519 + 248 = 840
735+192+48=975735+19+248=1002\begin{aligned}735 + 192 + 48 &= 975 \\ \quad 735 + 19 + 248 &= 1002\end{aligned}

אפשרויות אחרות גדולות יותר

התשובה: 840840. מספר בן 44 ספרות כבר גדול מכל הסכומים האלה, ולכן מחפשים רק חלוקות לשלושה חלקים קצרים. בין החלוקות 2+3+32 + 3 + 3, 3+2+33 + 2 + 3 ו-3+3+23 + 3 + 2, כדאי שהמספר שמתחיל בספרה הגדולה (77) יהיה הקצר.

Check the answer on elev

Exercise 13

ABCDEF

בציור ריבוע ABCDABCD שצלעו 1010 ס״מ. EE היא אמצע הצלע ABAB ו-FF היא אמצע הצלע BCBC. מה שטח המשולש DEFDEF הצבוע?

  1. 37.537.5 סמ״ר
  2. 2525 סמ״ר
  3. 62.562.5 סמ״ר
  4. 5050 סמ״ר
Show the answer and the solution

Answer: A 37.537.5 סמ״ר

Worked solution:

10×10=10010 \times 10 = 100

שטח הריבוע

10×52=255×52=12.55×102=25\begin{aligned}\frac{10 \times 5}{2} &= 25 \\ \quad \frac{5 \times 5}{2} &= 12.5 \\ \quad \frac{5 \times 10}{2} &= 25\end{aligned}

שלושת המשולשים הלבנים: ADEADE, EBFEBF, FCDFCD

100−25−12.5−25=37.5100 - 25 - 12.5 - 25 = 37.5

התשובה: 37.537.5 סמ״ר. כשקשה לחשב שטח ישירות, מחסרים מהריבוע את מה שמסביב. 62.562.5 הוא שטח החלקים הלבנים, ו-5050 הוא "חצי ריבוע" — ניחוש.

Check the answer on elev

Exercise 14

50°70°?ABCD

במשולש ABCABC שבציור ∠A=50°\angle A = 50° ו-∠B=70°\angle B = 70°. הקטע CDCD חוצה את הזווית CC (מחלק אותה לשתי זוויות שוות). מהו גודל הזווית ADCADC?

  1. 90°90°
  2. 80°80°
  3. 100°100°
  4. 110°110°
Show the answer and the solution

Answer: C 100°100°

Worked solution:

180°−50°−70°=60°180° - 50° - 70° = 60°

הזווית CC

60°:2=30°60° : 2 = 30°

הזווית ACDACD

180°−50°−30°=100°180° - 50° - 30° = 100°

במשולש ADCADC

התשובה: 100°100°. 80°80° היא הזווית הצמודה לה, BDCBDC — כדאי לבדוק על הציור איזו זווית נשאלה. ADCADC נראית קהה, ולכן 80°80° לא יכולה להיות היא.

Check the answer on elev

Exercise 15

המלבן הגדול שבציור מורכב משלושה מלבנים קטנים זהים. היקפו של כל מלבן קטן הוא 3030 ס״מ. מהו היקף המלבן הגדול?

  1. 6060 ס״מ
  2. 9090 ס״מ
  3. 5050 ס״מ
  4. 7070 ס״מ
Show the answer and the solution

Answer: C 5050 ס״מ

Worked solution:

בציור: אורך מלבן קטן שווה לשני רוחבים (המלבן העומד לצד שני השוכבים)

2×(2x+x)=6x=30  ⇒  x=5\begin{aligned}2 \times (2x + x) &= 6x \\ &= 30 \;\Rightarrow\; x \\ &= 5\end{aligned}

רוחב 55, אורך 1010

15×10  ⇒  2×(15+10)=5015 \times 10 \;\Rightarrow\; 2 \times (15 + 10) = 50

המלבן הגדול: רוחב אחד ועוד אורך אחד, על אורך אחד

התשובה: 5050 ס״מ. המלכודת: 3×30=903 \times 30 = 90 — כך סופרים גם את הקטעים הפנימיים, שאינם חלק מההיקף.

Check the answer on elev

Exercise 16

שלוש מטפלות — מרים, ענת ונטע — עובדות בגן. בשבוע מסוים, בכל אחד מששת הימים (ראשון עד שישי) עבדו בגן בדיוק שתיים מהן. באותו שבוע מרים עבדה 55 ימים וענת 44 ימים. בכמה ימים עבדו ענת ונטע יחד?

  1. 22
  2. 44
  3. 11
  4. 33
Show the answer and the solution

Answer: C 11

Worked solution:

6×2=126 \times 2 = 12

סך ימי העבודה של שלושתן

12−5−4=312 - 5 - 4 = 3

נטע עבדה 33 ימים

בכל יום בדיוק אחת חסרה. ענת ונטע עבדו יחד בדיוק בימים שמרים חסרה

6−5=16 - 5 = 1

התשובה: 11. 33 הוא מספר ימי העבודה של נטע, לא של ענת ונטע יחד. הרעיון: במקום לספור מי עבדה, סופרים מי חסרה.

Check the answer on elev

פרק ב׳ — חשיבה מתמטית-לוגית

Exercise 17

111023394658610778?9

מהו המספר החסר בסדרה?

  1. 66
  2. 1313
  3. 1414
  4. 1515
Show the answer and the solution

Answer: D 1515

Worked solution:

1,3,6,10,…1, 3, 6, 10, \ldots

במקומות האי-זוגיים: ועוד 22, ועוד 33, ועוד 44...

10,9,8,710, 9, 8, 7

במקומות הזוגיים: יורדים ב-11

10+5=1510 + 5 = 15

המקום התשיעי שייך לסדרה הראשונה

התשובה: 1515. אלה שתי סדרות שזורות זו בזו. 66 יוצא למי שממשיך את הסדרה היורדת, אבל המקום התשיעי שייך לסדרה העולה.

Check the answer on elev

Exercise 18

לכל מספר aa מגדירים: [a]=3×a−2[a] = 3 \times a - 2. למשל, [4]=10[4] = 10. ידוע ש-[[x]]=19[[x]] = 19. מהו xx?

  1. 55
  2. 77
  3. 99
  4. 33
Show the answer and the solution

Answer: D 33

Worked solution:

[y]=3y−2=19  ⇒  y=7\begin{aligned}[y] &= 3y - 2 \\ &= 19 \;\Rightarrow\; y \\ &= 7\end{aligned}

נסמן y=[x]y = [x]

[x]=3x−2=7  ⇒  x=3\begin{aligned}[x] &= 3x - 2 \\ &= 7 \;\Rightarrow\; x \\ &= 3\end{aligned}
[3]=7[7]=19\begin{aligned}[3] &= 7 \\ \quad [7] &= 19\end{aligned}

בדיקה ✓

התשובה: 33. 77 הוא [x][x], לא xx — הפעולה הופעלה פעמיים, ולכן חוזרים אחורה פעמיים.

Check the answer on elev

Exercise 19

כמה מלבנים (כולל ריבועים) יש בציור?

  1. 1717
  2. 1818
  3. 1212
  4. 66
Show the answer and the solution

Answer: B 1818

Worked solution:

כל מלבן נקבע על ידי שני קווים אנכיים ושני קווים אופקיים

4→4×32=64 \to \frac{4 \times 3}{2} = 6

ארבעה קווים אנכיים — 66 זוגות

3→3×22=33 \to \frac{3 \times 2}{2} = 3

שלושה קווים אופקיים — 33 זוגות

6×3=186 \times 3 = 18

התשובה: 1818. 66 הם רק המשבצות הקטנות. בשיטת הזוגות לא שוכחים אף מלבן — גם לא את המלבן הגדול כולו.

Check the answer on elev

Exercise 20

יש שלוש תיבות, ובאחת מהן אוצר. על כל תיבה כתוב שלט. תיבה 11: "האוצר כאן". תיבה 22: "האוצר לא כאן". תיבה 33: "האוצר לא בתיבה 11". ידוע שבדיוק שלט אחד אומר אמת. באיזו תיבה האוצר?

  1. בתיבה 33
  2. לא ניתן לדעת
  3. בתיבה 11
  4. בתיבה 22
Show the answer and the solution

Answer: D בתיבה 22

Worked solution:

11

אם האוצר בתיבה 11: שלט 11 ושלט 22 נכונים — שניים ✗

22

אם האוצר בתיבה 22: רק שלט 33 נכון ✓

33

אם האוצר בתיבה 33: שלט 22 ושלט 33 נכונים — שניים ✗

התשובה: בתיבה 22. שלט 11 ושלט 33 סותרים זה את זה — בדיוק אחד מהם נכון. לכן שלט 22 שקרי, והאוצר בתיבה 22.

Check the answer on elev

Exercise 21

שישה ילדים — אלה, בני, גיא, דנה, הילה וורד — יושבים סביב שולחן עגול בשישה מקומות במרחקים שווים. אלה יושבת מול בני. גיא יושב ליד אלה. דנה יושבת ליד בני, אבל לא ליד גיא. הילה לא יושבת ליד אלה. מי יושב מול גיא?

  1. ורד
  2. הילה
  3. לא ניתן לדעת
  4. דנה
Show the answer and the solution

Answer: D דנה

Worked solution:

אלה ובני זה מול זה. בכל צד של השולחן יש שני מקומות ביניהם

גיא ליד אלה, בצד אחד. דנה ליד בני — אם הייתה באותו צד כמו גיא, היא הייתה יושבת לידו. לכן דנה בצד השני

בצד השני: דנה ליד בני, והמקום ליד אלה — לא להילה, ולכן לוורד. הילה בין גיא לבני

גיא ליד אלה בצד אחד, ודנה ליד בני בצד השני — הם זה מול זה

התשובה: דנה. יש שני סידורים (אחד תמונת ראי של השני), ובשניהם דנה מול גיא.

Check the answer on elev

Exercise 22

יש לנו מאזני כפות ושלוש משקולות: 11 ק״ג, 33 ק״ג ו-99 ק״ג. מותר להניח משקולות בשתי הכפות, גם ליד החפץ שוקלים. כמה משקלים שלמים שונים (בק״ג) אפשר לשקול?

  1. 77
  2. 1212
  3. 1313
  4. 99
Show the answer and the solution

Answer: C 1313

Worked solution:

1+3+9=131 + 3 + 9 = 13

המשקל הגדול ביותר

2=3−15=9−3−17=9−3+1\begin{aligned}2 &= 3 - 1 \\ \quad 5 &= 9 - 3 - 1 \\ \quad 7 &= 9 - 3 + 1\end{aligned}

משקולת שמונחת ליד החפץ מחסרת

1,2,3,…,131, 2, 3, \ldots, 13

כל משקל מ-11 עד 1313 מתקבל

התשובה: 1313. אם מניחים משקולות רק בכף אחת מקבלים 77 משקלים (1,3,4,9,10,12,131, 3, 4, 9, 10, 12, 13). הנחת משקולת ליד החפץ משלימה את כל החסרים.

Check the answer on elev

Exercise 23

זרקו שתי קוביות משחק רגילות, וסכום המספרים שיצאו היה 99. איזו מהטענות הבאות נכונה בוודאות?

  1. מכפלת שני המספרים זוגית
  2. באחת הקוביות יצא 55
  3. באחת הקוביות יצא 66
  4. שני המספרים אי-זוגיים
Show the answer and the solution

Answer: A מכפלת שני המספרים זוגית

Worked solution:

9=3+6=4+5=5+4=6+3\begin{aligned}9 &= 3 + 6 \\ &= 4 + 5 \\ &= 5 + 4 \\ &= 6 + 3\end{aligned}

כל האפשרויות

סכום אי-זוגי — מספר אחד זוגי והשני אי-זוגי, ולכן המכפלה תמיד זוגית

התשובה: המכפלה זוגית. "יצא 66" ו"יצא 55" אפשריות אבל לא בטוחות. "שניהם אי-זוגיים" בלתי אפשרי: סכום של שני אי-זוגיים הוא זוגי.

Check the answer on elev

Exercise 24

nn הוא מספר שלם חיובי כלשהו. איזה מהביטויים הבאים מתחלק תמיד ב-66?

  1. n×(n+1)n \times (n + 1)
  2. 2×n+62 \times n + 6
  3. n×(n+1)×(n+2)n \times (n + 1) \times (n + 2)
  4. n+(n+1)+(n+2)n + (n + 1) + (n + 2)
Show the answer and the solution

Answer: C n×(n+1)×(n+2)n \times (n + 1) \times (n + 2)

Worked solution:

בשלושה מספרים עוקבים יש תמיד מספר זוגי ומספר שמתחלק ב-33 — והמכפלה מתחלקת ב-66

n=1:1×2=21+2+3=62+6=8\begin{aligned}n &= 1:\quad 1 \times 2 \\ &= 2 \\ \quad 1 + 2 + 3 &= 6 \\ \quad 2 + 6 &= 8\end{aligned}

דוגמה נגדית: 22 ו-88 אינם מתחלקים ב-66

n=2:2+3+4=9\begin{aligned}n &= 2:\quad 2 + 3 + 4 \\ &= 9\end{aligned}

גם הסכום נפסל

התשובה: n×(n+1)×(n+2)n \times (n + 1) \times (n + 2). הסכום של שלושה עוקבים תמיד מתחלק ב-33, אבל לא תמיד ב-66 (99). n×(n+1)n \times (n + 1) תמיד זוגי, אבל לא תמיד מתחלק ב-33.

Check the answer on elev

Keep practising on elev

Videos, instant checking and a path that follows your child's pace, for every chapter of their grade.

Practise on elevDiscover elev for this grade