Session B — the parabola

On elev, this lesson comes with a video, exercises checked instantly and progress tracking.

Practise on elev
Watch the lesson video

Automatic translation, not reviewed, of the Hebrew lesson your child follows at school.

המבחן הזה בונה שאלה אחת גדולה סביב פרבולה יחידה, ושואל עליה הכול: ציר סימטריה, נקודות אפס, קודקוד, תחומי עלייה וירידה, וחיוביות ושליליות. זו הצורה הרגילה של שאלת פונקציה בכיתה ט.

הפונקציה שנעבוד עליה לכל אורך הפרק היא:

y=(x−4)2−4y = (x - 4)^2 - 4

הצורה y=a(x−p)2+ky = a(x-p)^2 + k נקראת צורת הקודקוד, והיא מספרת מיד את מה שמחפשים: הקודקוד יושב ב-(p,k)(p, k), וציר הסימטריה הוא x=px = p. אין צורך בשום חישוב כדי לקרוא אותם.

Exercises

Exercise 1

נתונה הפונקציה y=(x−4)2−4y = (x-4)^2 - 4. מהו ציר הסימטריה שלה? (רשמו את ערך xx)

Show the answer and the solution

Answer: 4

Worked solution:

y=a(x−p)2+k⟶x=p\begin{aligned}y &= a(x - p)^2 + k \quad \longrightarrow\quad x \\ &= p\end{aligned}

בצורת הקודקוד, ציר הסימטריה הוא x שווה p

x=4x = 4

כאן p שווה 4

שימו לב לסימן: בביטוי (x−4)(x-4) הערך הוא +4+4, לא −4-4. זו הטעות הנפוצה ביותר בקריאת צורת הקודקוד.

Check the answer on elev

Exercise 2

נתון שהנקודה (6,0)(6, 0) נמצאת על הפרבולה y=a(x−4)2−4y = a(x-4)^2 - 4. מהו ערכו של aa?

Show the answer and the solution

Answer: 1

Worked solution:

0=a(6−4)2−40 = a(6 - 4)^2 - 4

מציבים את הנקודה בפונקציה

4a=4⟶a=1\begin{aligned}4a &= 4 \quad \longrightarrow\quad a \\ &= 1\end{aligned}

ופותרים משוואה עם נעלם אחד

נקודה «על הגרף» פירושה תמיד שהצבתה מקיימת את המשוואה. זה מה שהופך אותה לכלי למציאת מקדם חסר.

Check the answer on elev

Exercise 3

בפונקציה y=(x−4)2−4y = (x-4)^2 - 4, הקודקוד הוא:

  1. נקודת מקסימום, בנקודה (−4,4)(-4, 4)
  2. נקודת מינימום, בנקודה (−4,4)(-4, 4)
  3. נקודת מינימום, בנקודה (4,−4)(4, -4)
  4. נקודת מקסימום, בנקודה (4,−4)(4, -4)
Show the answer and the solution

Answer: C נקודת מינימום, בנקודה (4,−4)(4, -4)

Worked solution:

a=1>0a = 1 > 0

המקדם חיובי — הפרבולה פתוחה כלפי מעלה

(p,k)=(4,−4)(p, k) = (4, -4)

והקודקוד נקרא ישירות מצורת הקודקוד

פתוחה כלפי מעלה — הקודקוד הוא הנקודה הנמוכה ביותר, כלומר מינימום. הסימן של aa לבדו קובע זאת.

Check the answer on elev

Exercise 4

אחת מנקודות האפס של y=(x−4)2−4y = (x-4)^2 - 4 היא x=6x = 6. מהי נקודת האפס השנייה?

Show the answer and the solution

Answer: 2

Worked solution:

x=4x = 4

ציר הסימטריה

6−4=26 - 4 = 2

הנקודה הידועה רחוקה 2 מהציר

4−2=24 - 2 = 2

והשנייה רחוקה 2 בצד השני

שתי נקודות האפס תמיד סימטריות ביחס לציר הסימטריה. אין צורך לפתור משוואה ריבועית — מספיק למדוד מרחק.

Check the answer on elev

Exercise 5

האם הישר y=−4y = -4 חותך את גרף הפונקציה y=(x−4)2−4y = (x-4)^2 - 4?

  1. לא, הוא אינו חותך
  2. כן, בשתי נקודות
  3. כן, בנקודה אחת בלבד
  4. כן, באינסוף נקודות
Show the answer and the solution

Answer: C כן, בנקודה אחת בלבד

Worked solution:

הקודקוד=(4,−4)\text{הקודקוד} = (4, -4)

הערך הנמוך ביותר של הפונקציה הוא בדיוק -4

y=−4 משיק לקודקודy = -4 \text{ משיק לקודקוד}

הישר נוגע בקודקוד ולא יורד מתחתיו

ישר אופקי שעובר בדיוק בגובה הקודקוד נוגע בפרבולה בנקודה אחת. מעל הקודקוד — שתי נקודות; מתחת — אף אחת.

Check the answer on elev

Exercise 6

מהם תחומי העלייה והירידה של y=(x−4)2−4y = (x-4)^2 - 4?

  1. עולה בכל תחום ההגדרה
  2. יורדת עבור x<4x < 4, עולה עבור x>4x > 4
  3. עולה עבור x<4x < 4, יורדת עבור x>4x > 4
  4. יורדת בכל תחום ההגדרה
Show the answer and the solution

Answer: B יורדת עבור x<4x < 4, עולה עבור x>4x > 4

Worked solution:

a>0⟶פתוחה כלפי מעלהa > 0 \quad \longrightarrow\quad \text{פתוחה כלפי מעלה}

צורת פרבולה

x=4x = 4

ונקודת המפנה היא ציר הסימטריה

בפרבולה פתוחה כלפי מעלה יורדים עד לקודקוד ואז עולים. הציר הוא תמיד הגבול בין שני התחומים.

Check the answer on elev

Exercise 7

מהם תחומי החיוביות והשליליות של y=(x−4)2−4y = (x-4)^2 - 4?

  1. חיובית עבור 2<x<62 < x < 6, שלילית מחוץ לתחום הזה
  2. שלילית עבור x<4x < 4, חיובית עבור x>4x > 4
  3. חיובית עבור x<2x < 2 או x>6x > 6, שלילית עבור 2<x<62 < x < 6
  4. חיובית בכל תחום ההגדרה
Show the answer and the solution

Answer: C חיובית עבור x<2x < 2 או x>6x > 6, שלילית עבור 2<x<62 < x < 6

Worked solution:

נקודות האפס: x=2x=6\begin{aligned}\text{נקודות האפס: } x &= 2 \quad \\ \quad x &= 6\end{aligned}

שם הפונקציה חוצה את ציר ה-x

בין השורשים הפרבולה מתחת לציר\text{בין השורשים הפרבולה מתחת לציר}

כי היא פתוחה כלפי מעלה

נקודות האפס הן הגבולות. בפרבולה פתוחה כלפי מעלה: שלילית בין השורשים, חיובית מחוץ להם. שימו לב שהגבולות כאן הם 2 ו-6, ולא 4.

Check the answer on elev

Exercise 8

חשבו את שטח המשולש שקודקודיו הם שתי נקודות האפס והקודקוד של הפונקציה y=(x−4)2−4y = (x-4)^2 - 4.

Show the answer and the solution

Answer: 8

Worked solution:

בסיס=6−2=4\begin{aligned}\text{בסיס} &= 6 - 2 \\ &= 4\end{aligned}

המרחק בין שתי נקודות האפס, על ציר ה-x

גובה=∣−4∣=4\begin{aligned}\text{גובה} &= |-4| \\ &= 4\end{aligned}

עומק הקודקוד מתחת לציר

4×42=8\frac{4 \times 4}{2} = 8

ונוסחת שטח המשולש

הגובה הוא הערך המוחלט של kk — מרחק אינו יכול להיות שלילי, גם כשהקודקוד נמצא מתחת לציר.

Check the answer on elev

Exercise 9

בפונקציה y=−(x−3)2+4y = -(x-3)^2 + 4 — מה אפשר לומר על הקודקוד?

  1. נקודת מקסימום (3,4)(3, 4)
  2. הקודקוד הוא (−3,4)(-3, 4)
  3. אין לפרבולה קודקוד
  4. נקודת מינימום, כי הפרבולה פותחת כלפי מעלה
Show the answer and the solution

Answer: A נקודת מקסימום (3,4)(3, 4)

Worked solution:

a=−1<0a = -1 < 0

המינוס הופך את הפרבולה

הסוגריים נותנים את שיעור ה-x (3, ולא 3-), והמינוס שלפניהם הופך את הקודקוד למקסימום. המקדם שלילי, הפרבולה «עצובה»

Check the answer on elev

Exercise 10

מהי נקודת האפס הקטנה של y=−(x−3)2+4y = -(x-3)^2 + 4?

Show the answer and the solution

Answer: 1

Worked solution:

(x−3)2=4  ⇒  x=1  5\begin{aligned}(x-3)^2 &= 4 \;\Rightarrow\; x \\ &= 1 \\ \; 5\end{aligned}

שורש לשני הכיוונים

שתי נקודות האפס נמצאות במרחק שווה מציר הסימטריה x=3x = 3 — אחת ב-1 והשנייה ב-5.

Check the answer on elev

Keep practising on elev

Videos, instant checking and a path that follows your child's pace, for every chapter of their grade.

Practise on elevDiscover elev for this grade