תמר עלתה מצרפת לפני שלוש שנים. היא יודעת את החומר בהיסטוריה היטב, ובכל זאת בבחינת המתכונת היא קיבלה 61. כשהיא ניגשה למורה, הוא הראה לה את הבעיה: היא ענתה על שאלות שלא נשאלו. בשאלה שבה כתוב ׳הסבירו׳ היא רק ציינה, ובשאלה שבה כתוב ׳השוו׳ היא תיארה כל מקור בנפרד. רוב הנקודות שהולכות לאיבוד בבגרות אינן הולכות לאיבוד בגלל חוסר ידע, אלא בגלל קריאה לא מדויקת של פועל ההוראה — המילה הראשונה של השאלה.