מבחן סימולציה 4. שאלות, דקות, בלי מחשבון. פרק א׳ ( שאלות) בודק ידע מתמטי, ופרק ב׳ ( שאלות) בודק חשיבה מתמטית-לוגית. לכל שאלה ארבע תשובות, ורק אחת נכונה. תשובה שגויה אינה מורידה ניקוד — אם אינכם בטוחים, סמנו את התשובה שנראית לכם הגיונית ביותר והמשיכו הלאה.
אל תבזבזו זמן על חישוב שאפשר לדלג עליו. לפעמים מספיק לבדוק כל תשובה מול הנתונים — זה מהיר יותר מלפתור מההתחלה.
תרגילים
פרק א׳ — ידע מתמטי
תרגיל 1
איזה סימן צריך לכתוב במקום הריבוע כדי שהתרגיל יהיה נכון?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: א
הפתרון:
מתחילים משמאל, כי חילוק וכפל באותה דרגה
התשובה היא . עם מקבלים , ועם מקבלים . מי שחושב ש- ״גדול מדי״ ומחפש חיבור — מפספס.
תרגיל 2
מהו המספר הקטן ביותר שגדול מ- ומתחלק גם ב-, גם ב- וגם ב-?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ד
הפתרון:
מספר שמתחלק בשלושתם מתחלק ב-
הראשון שגדול מ-
התשובה היא . אינו זוגי, ו- אינו מתחלק ב-. מתחלק בשלושתם — אבל אינו הקטן ביותר.
תרגיל 3
הסכום של כל המספרים מ- עד הוא . מה הסכום של כל המספרים מ- עד ?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ג
הפתרון:
כל מספר גדול ב- מהמספר המקביל
יש מספרים
התשובה היא . גם ברשימה החדשה יש מספרים, וכל אחד מהם גדול ב-. מי שמכפיל את פי מקבל .
תרגיל 4
בספר עמודים. ביום הראשון קראה רותם מהספר, ביום השני מהעמודים שנשארו, וביום השלישי חצי ממה שנשאר אחרי כן. כמה עמודים נשארו לה לקרוא?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ב
הפתרון:
אחרי היום הראשון
אחרי היום השני
אחרי היום השלישי
התשובה היא . כל שבר נלקח ממה שנשאר באותו רגע. מי שלוקח את כל השברים מ- () מגיע ליותר מכל הספר — סימן שהדרך לא נכונה.
תרגיל 5
חצי ממספר מסוים שווה לשליש של . מהו המספר?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: א
הפתרון:
שליש של
הוא חצי מהמספר
התשובה היא . הוא חצי מהמספר, לא המספר עצמו. מתקבל כשלוקחים חצי מ- במקום להכפיל.
תרגיל 6
משתמשים בכל אחת מהספרות פעם אחת בדיוק. מהו המספר הקטן ביותר בן חמש ספרות שאפשר לבנות?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ג
הפתרון:
מספר לא מתחיל ב-, ולכן בהתחלה ה-
מיד אחריו ה-
ושאר הספרות מהקטנה לגדולה
התשובה היא . הספרה לא יכולה לעמוד ראשונה — אבל היא יכולה, וצריכה, לעמוד שנייה.
תרגיל 7
לאיזה מהתרגילים הבאים התוצאה הגדולה ביותר?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ג
הפתרון:
התשובה היא . שלוש תוצאות קרובות מאוד ל- — כאן הערכה לא מספיקה, וצריך לחשב בדיוק.
תרגיל 8
בגרף: כמה ספרים קראה כל קבוצה בחודש. פי כמה קראו בקבוצת התמרים יותר ספרים מאשר בקבוצת הברושים?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ב פי
הפתרון:
התשובה היא פי . שואלים ״פי כמה״ — ולכן מחלקים, לא מחסרים.
תרגיל 9
בגרף: כמה ספרים קראה כל קבוצה בחודש. בקבוצת הדקלים ילדים, באלונים , בברושים ובתמרים . ״מדד הקריאה״ של קבוצה הוא מספר הספרים שקראה, חלקי מספר הילדים בקבוצה. לאיזו קבוצה מדד הקריאה הגבוה ביותר?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ב הברושים
הפתרון:
הדקלים
האלונים
הברושים
התמרים
התשובה היא הברושים. העמודה שלהם הנמוכה ביותר — אבל הם גם הקבוצה הקטנה ביותר. המדד משווה ספרים לכל ילד, לא ספרים בסך הכול.
תרגיל 10
בגרף: כמה ספרים קראה כל קבוצה בחודש. בקבוצת הדקלים ילדים, באלונים , בברושים ובתמרים . ״מדד הקריאה״ של קבוצה הוא מספר הספרים שקראה, חלקי מספר הילדים בקבוצה. לכמה קבוצות מדד הקריאה הוא בדיוק ?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ג
הפתרון:
שלוש קבוצות
התשובה היא — הדקלים, האלונים והתמרים. העמודות שלהן שונות זו מזו, ובכל זאת המדד שווה.
תרגיל 11
ליעל יש פי מדבקות ממה שיש לשחר. אם יעל תיתן לשחר מדבקות, יהיה לשניהם אותו מספר של מדבקות. כמה מדבקות יש ליעל?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ב
הפתרון:
ההפרש ביניהם הוא — כי אחרי ש- עוברים, הם שווים
ליעל פי , כלומר ההפרש הוא פעמיים מה שיש לשחר
לשחר
ליעל
התשובה היא . הן המדבקות של שחר. מי שחושב שההפרש הוא שוכח ש- מדבקות עוברות מצד לצד — והפער קטן בכפליים.
תרגיל 12
מכונה ממלאת בקבוקים ב- דקות. כמה בקבוקים ימלאו מכונות כאלה ב- דקות?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ג
הפתרון:
מכונה אחת בדקה
מכונה אחת ב- דקות
שתי מכונות
התשובה היא . בקבוקים ממלאת מכונה אחת.
תרגיל 13
בשעה יצא אוטובוס מירושלים לחיפה, ובאותה שעה יצא אוטובוס מחיפה לירושלים, באותה דרך. המרחק בין הערים ק״מ. האוטובוס מירושלים נוסע ק״מ בשעה, והאוטובוס מחיפה ק״מ בשעה. באיזה מרחק מירושלים ייפגשו?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ג ק״מ
הפתרון:
בכל שעה הם מתקרבים ב- ק״מ
נפגשים אחרי שעה וחצי
הדרך של האוטובוס מירושלים
התשובה היא ק״מ. הוא אמצע הדרך — אבל האוטובוס מירושלים מהיר יותר, ולכן עובר יותר מחצי.
תרגיל 14
גינה מלבנית שמידותיה מטר על מטר. מסביב לגינה, מבחוץ, סללו שביל ברוחב מטר. מה השטח של השביל?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ג מ״ר
הפתרון:
הגינה עם השביל: מוסיפים מטר מכל צד
הגינה
התשובה היא מ״ר. מי שכופל את היקף הגינה ( מטר) ברוחב השביל שוכח את ארבע הפינות — ריבוע של מ״ר בכל פינה.
תרגיל 15
למשולש שכל צלעותיו שוות ולריבוע יש אותו היקף. אורך צלע המשולש ס״מ. מה השטח של הריבוע?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ב סמ״ר
הפתרון:
היקף המשולש
צלע הריבוע
התשובה היא סמ״ר. מתקבל אם חושבים שלריבוע צלע של ס״מ — אבל רק ההיקף שווה, לא הצלע.
פרק ב׳ — חשיבה מתמטית-לוגית
תרגיל 16
מהו המספר הבא בסדרה?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ב
הפתרון:
ההפרשים מוכפלים ב-
התשובה היא . אפשר לראות את זה גם כך: כל מספר הוא פעמיים הקודם פחות . מתקבל אם מוסיפים שוב .
תרגיל 17
מהו המספר הבא בסדרה?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: א
הפתרון:
כל מספר הוא סכום שני המספרים שלפניו
התשובה היא . ההפרשים () לא גדלים בקצב קבוע — הרמז הוא שכל מספר בנוי משני הקודמים.
תרגיל 18
כדור מוסתר באחת משלוש קופסאות: אדומה, כחולה וירוקה. על האדומה כתוב: ״הכדור כאן.״ על הכחולה כתוב: ״הכדור לא כאן.״ על הירוקה כתוב: ״הכדור לא בקופסה האדומה.״ ידוע שרק אחד משלושת המשפטים נכון. איפה הכדור?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ב בקופסה הכחולה
הפתרון:
המשפט על האדומה והמשפט על הירוקה סותרים — אחד מהם נכון
לכן המשפט על הכחולה שקרי: הכדור כן בכחולה
בדיקה: על האדומה — שקר, על הכחולה — שקר, על הירוקה — אמת
התשובה היא בקופסה הכחולה. מי שמאמין לכתוב על הקופסה האדומה מקבל שני משפטים נכונים — האדומה והכחולה.
תרגיל 19
בבניין קומות, ובכל קומה גר ילד אחד: אסף, בועז, גלית, דפנה ועינב. דפנה גרה קומה אחת בדיוק מתחת לעינב. אסף גר גבוה יותר מגלית, אבל לא בקומה העליונה. בועז גר בקומה שמספרה אי-זוגי, אבל לא בקומה . גלית לא גרה בקומה . מי גר בקומה ?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: א עינב
הפתרון:
מי יכול לגור בקומה ? לא גלית, לא בועז, לא אסף (הוא מעל גלית), ולא עינב (דפנה מתחתיה)
לכן דפנה בקומה , ועינב מעליה — בקומה
נשארו : אסף לא ב- ומעל גלית — גלית ב-, אסף ב-, בועז ב-
התשובה היא עינב. הדרך הקצרה: לשאול מי יכול לגור בקומה . כמעט כל הכללים פוסלים מישהו ממנה — ונשארת רק דפנה.
תרגיל 20
הפעולה בין שני מספרים מוגדרת כך: כופלים את המספר הראשון בעצמו, ומחסירים את המספר השני. למשל: . כמה זה ?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ד
הפתרון:
קודם הסוגריים
התשובה היא . היא רק התוצאה של הסוגריים. יוצא למי ששכח לחסר את , ו- למי שחיבר אותו.
תרגיל 21
ילדים עומדים בשורה. דני הוא החמישי מתחילת השורה והשמיני מסוף השורה. כמה ילדים עומדים בשורה?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ג
הפתרון:
כך דני נספר פעמיים
התשובה היא . לפני דני ילדים, אחריו , ועוד דני עצמו: . מי שמחבר סופר את דני פעמיים.
תרגיל 22
חותכים עוגה עגולה ב- חיתוכים ישרים, וכל חיתוך עובר מקצה לקצה של העוגה. מהו המספר הגדול ביותר של חתיכות שאפשר לקבל?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ד
הפתרון:
חיתוך אחד
חיתוך שני שחוצה את הראשון
חיתוך שלישי שחוצה את שני הקודמים, לא בנקודת המפגש שלהם — עובר דרך חתיכות ומפצל כל אחת
התשובה היא . אם שלושת החיתוכים עוברים דרך המרכז מקבלים רק חתיכות. כדי לקבל יותר, החיתוך השלישי צריך לחצות את שני האחרים בשתי נקודות שונות.
תרגיל 23
במספר דו-ספרתי, המכפלה של הספרות היא , והסכום שלהן הוא . מהו המספר?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: א לא ניתן לדעת בוודאות
הפתרון:
זוגות ספרות שמכפלתם
רק ו- מתאימים לסכום
שני מספרים אפשריים
התשובה היא לא ניתן לדעת בוודאות. מתאים — אבל גם . ב- המכפלה והסכום ; ב- הסכום והמכפלה .
תרגיל 24
כלב רודף אחרי חתול. כשהמרדף מתחיל, החתול נמצא מטר לפני הכלב. בכל שנייה הכלב רץ מטר והחתול רץ מטר. כמה מטרים ירוץ הכלב עד שישיג את החתול?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ג מטר
הפתרון:
בכל שנייה הפער קטן ב- מטר
הכלב משיג אחרי שניות
התשובה היא מטר. הוא מספר השניות, ו- מטר הם מה שהחתול רץ באותו זמן.