מבחן סימולציה 7. 24 שאלות אמריקאיות, 60 דקות, בלי מחשבון. פרק א׳ — 16 שאלות של ידע מתמטי; פרק ב׳ — 8 שאלות של חשיבה מתמטית-לוגית. בכל פרק השאלות מסודרות מהקלה אל הקשה. תשובה שגויה אינה מורידה נקודות: אם אינכם בטוחים, סמנו את התשובה הסבירה ביותר והמשיכו הלאה.
בשאלות על גרף קווי — שימו לב לשני הקווים ולמקרא. ובשאלות של ״ממוצע״ — חשבו את הסכום לפני שאתם מחלקים.
תרגילים
פרק א׳ — ידע מתמטי
תרגיל 1
לכבוד יום ההולדת מחלקים עפרונות, מחקים ו- מחברות לשקיות זהות, בלי שיישאר כלום. מכינים כמה שיותר שקיות. כמה פריטים יש בכל שקית?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: א
הפתרון:
12 שקיות
התשובה היא . הוא מספר השקיות, לא מספר הפריטים בשקית. יוצא למי שבחר רק שקיות — אפשר יותר.
תרגיל 2
כופלים — המספר מופיע פעמים. מהי ספרת האחדות של התוצאה?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ב
הפתרון:
ספרת האחדות חוזרת אחרי כל 4 הכפלות
חמישה מחזורים שלמים ועוד שלושה צעדים
התשובה היא . ספרת האחדות תלויה רק בספרת האחדות הקודמת, ולכן היא חוזרת במחזור של . יוצא למי שספר פעמים במקום .
תרגיל 3
סכום של שני מספרים ראשוניים הוא . מהי המכפלה שלהם?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ד
הפתרון:
סכום אי-זוגי = זוגי + אי-זוגי
התשובה היא . אחד המספרים חייב להיות . האפשרויות האחרות באות מזוגות שאינם ראשוניים: , , .
תרגיל 4
ק״ג גבינה עולה ₪. עמית קנה ק״ג ושילם בשטר של ₪. כמה עודף קיבל?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ג ₪
הפתרון:
שלושה רבעים של ק״ג
התשובה היא ₪. ₪ הוא המחיר, לא העודף. ₪ יוצא מטעות בחיסור עם השברים העשרוניים.
תרגיל 5
בטיול שנתי הלכו ביום הראשון מהמסלול, ביום השני ממה שנשאר, וביום השלישי את הק״מ האחרונים. כמה ק״מ אורך כל המסלול?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ד
הפתרון:
נשאר אחרי היום הראשון
נשאר אחרי היום השני
התשובה היא ק״מ. יותר משלם — סימן שה- הם ממה שנשאר. יוצא למי שחשב ש- ק״מ הם רבע מכל המסלול.
תרגיל 6
ירקן קנה אבטיחים ב- ₪ ליחידה. מהם מכר ב- ₪ ליחידה, ואת השאר מכר בחצי מחיר. בסך הכול הרוויח ₪. כמה אבטיחים קנה?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: א
הפתרון:
כל 4 אבטיחים עולים לו 24 ₪
ומכניסים 35 ₪
רווח על כל 4 אבטיחים
התשובה היא . על האבטיחים שנמכרו בחצי מחיר ( ₪) הירקן הפסיד ₪ לכל אחד. יוצא למי שספר רק את הרווח על האבטיחים היקרים. מחלק את הרווח במחיר הקנייה.
תרגיל 7
- מוזיאון המדע
- מוזיאון האמנות
הגרף מראה כמה מבקרים (באלפים) היו בכל חודש בשני מוזיאונים. באיזה חודש היה ההפרש הגדול ביותר בין מספרי המבקרים בשני המוזיאונים?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ד מרץ
הפתרון:
ההפרש בכל חודש, מינואר עד יוני
הגדול ביותר
התשובה היא מרץ. במאי מוזיאון האמנות מגיע לשיא (), אבל גם מוזיאון המדע גבוה שם (), וההפרש רק . מחפשים את המקום שבו שני הקווים הכי רחוקים זה מזה.
תרגיל 8
- מוזיאון המדע
- מוזיאון האמנות
לפי הגרף, בכמה חודשים היה מספר המבקרים במוזיאון האמנות גדול מהממוצע החודשי שלו בששת החודשים?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ב
הפתרון:
הממוצע: 6 אלפים
מרץ ומאי
שווה לממוצע — לא גדול ממנו
התשובה היא . בחודשים אפריל ויוני היו בדיוק אלפים — שווה לממוצע, לא יותר. מי שספר גם אותם ענה .
תרגיל 9
- מוזיאון המדע
- מוזיאון האמנות
לפי הגרף, בכמה אחוזים גדל מספר המבקרים במוזיאון המדע מינואר עד אפריל?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ד
הפתרון:
הגידול: 4 אלפים
הגידול יחסית לנקודת ההתחלה
התשובה היא . המספר הוכפל — וזה גידול של , לא של . הוא היחס בין ל-, לא הגידול. מבלבל אלפים עם אחוזים.
תרגיל 10
מכונית נסעה ק״מ. את החצי הראשון של הדרך נסעה במהירות ק״מ לשעה, ואת החצי השני במהירות ק״מ לשעה. מה הייתה המהירות הממוצעת שלה בכל הנסיעה?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ב קמ״ש
הפתרון:
שעות בחצי הראשון
שעה בחצי השני
כל הדרך לחלק לכל הזמן
התשובה היא קמ״ש. הוא הממוצע של ו- — אבל המכונית נסעה יותר זמן במהירות הנמוכה, ולכן הממוצע קרוב יותר ל-.
תרגיל 11
מדפסות זהות מדפיסות יחד עמודים ב- דקות. כמה דקות יידרשו ל- מדפסות כאלה כדי להדפיס עמודים?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ג
הפתרון:
עמודים בדקה ל-4 מדפסות
עמודים בדקה למדפסת אחת
עמודים בדקה ל-6 מדפסות
התשובה היא דקות. פי עמודים מכפיל את הזמן, אבל פי מדפסות מקצר אותו. שוכח את המדפסות הנוספות, ו- חושב שעוד מדפסות מאריכות את הזמן.
תרגיל 12
שוקולד עולה ₪. במבצע, על כל שוקולדים ששילמו עליהם מקבלים שוקולד רביעי בחינם. למאיה יש ₪. כמה שוקולדים לכל היותר היא יכולה לקבל?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ד
הפתרון:
אפשר לשלם על 12 שוקולדים
ארבעה שוקולדים בחינם
התשובה היא . שוכח את המבצע. מנסה לשלם על שוקולדים — וזה ₪, יותר מדי.
תרגיל 13
לריבוע ולמלבן יש אותו היקף, ס״מ. אורך המלבן גדול פי מרוחבו. בכמה סמ״ר גדול שטח הריבוע משטח המלבן?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ג
הפתרון:
הריבוע
רוחב המלבן 6, אורכו 12
התשובה היא סמ״ר. אותו היקף אינו אומר אותו שטח: מבין כל המלבנים עם היקף נתון, לריבוע השטח הגדול ביותר. היא המלכודת של ״אותו היקף — אותו שטח״.
תרגיל 14
הוא ריבוע שצלעו ס״מ. היא אמצע הצלע . מה השטח של המרובע המוצלל ?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ב סמ״ר
הפתרון:
שטח הריבוע
המשולש הלבן ABE: ניצבים 10 ו-5
התשובה היא סמ״ר. קל יותר לחשב את מה שלא מוצלל ולהחסיר. הוא שטח המשולש הלבן, ו- יוצא למי שחשב שהקטע חוצה את הריבוע.
תרגיל 15
בציור, , ו- נמצאים על ישר אחד. הזווית במשולש היא , והזווית , שמחוץ למשולש, היא . מה גודל הזווית ?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: א
הפתרון:
זוויות צמודות על ישר
סכום הזוויות במשולש
בדיקה: זווית חיצונית = סכום שתי הזוויות הרחוקות
התשובה היא . היא הזווית שבתוך המשולש, לא . יוצא למי שחיבר במקום לחסר.
תרגיל 16
כמה ריבועים (בכל הגדלים) יש בלוח של על משבצות?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ג
הפתרון:
ריבועים של 1 על 1
של 2 על 2
של 3 על 3
הלוח כולו
התשובה היא . סופר רק את המשבצות, ו- מוסיף רק את הלוח כולו. ריבוע של על יכול להתחיל ב- מקומות בכל שורה וב- מקומות בכל עמודה.
פרק ב׳ — חשיבה מתמטית-לוגית
תרגיל 17
מה המספר הבא בסדרה?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: א
הפתרון:
כל איבר הוא סכום שני האיברים שלפניו
התשובה היא . ההפרשים () אינם קבועים — הם עצמם הסדרה. יוצא למי שהוסיף שוב את ההפרש האחרון .
תרגיל 18
לכל מספר נגדיר: = סכום הספרות של , ו-. למשל ו-. כמה זה ?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: א
הפתרון:
מבפנים החוצה
התשובה היא . עובדים מבפנים החוצה, פעולה אחת בכל פעם. עוצר לפני הפעולה האחרונה. יוצא למי שחישב .
תרגיל 19
ארבעה ילדים — כל אחד מהם דובר אמת או שקרן. הראשון אומר: ״בדיוק אחד מאיתנו שקרן.״ השני: ״בדיוק שניים מאיתנו שקרנים.״ השלישי: ״בדיוק שלושה מאיתנו שקרנים.״ הרביעי: ״כולנו שקרנים.״ כמה שקרנים יש ביניהם?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ב
הפתרון:
לכל היותר אחד מהם נכון
אבל אז הרביעי צודק — סתירה
וזה בדיוק מה שהשלישי אמר — מתאים
התשובה היא . רק השלישי אומר אמת. ״כולנו שקרנים״ לא יכול להיות נכון: מי שאומר אותו היה דובר אמת.
תרגיל 20
במרוץ השתתפו חמישה ילדים: ליאור, נועה, תום, גיא ועדן. נועה הגיעה לפני תום אבל אחרי ליאור. גיא הגיע מיד אחרי תום. עדן לא הייתה ראשונה ולא אחרונה. מי הגיע למקום השני?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ג לא ניתן לדעת
הפתרון:
הסדר של ארבעה מהם
עדן לא בקצוות
סידור אחד
וסידור שני
התשובה היא לא ניתן לדעת. יש שני סידורים שמתאימים לכל התנאים: במקום השני יכולה להיות נועה או עדן. כאן ״לא ניתן לדעת״ הוא התשובה הנכונה — אבל רק אחרי שבדקנו.
תרגיל 21
בכיתה תלמידים. מהם משחקים כדורגל ו- משחקים כדורסל. איזה משפט נכון בוודאות?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ד לפחות תלמידים משחקים בשני המשחקים
הפתרון:
יש יותר ״מקומות״ מתלמידים
לפחות 3 נספרו פעמיים
אם כל שחקני הכדורסל הם גם שחקני כדורגל
התשובה היא לפחות . המספר יכול להיות , ועד — ולכן ״בדיוק ״ ו״לכל היותר ״ אינם ודאיים.
תרגיל 22
ארבעה ילדים — דן, רון, שני ומור — עומדים בשורה לצילום. דן ורון רוצים לעמוד זה ליד זה. בכמה סידורים שונים הם יכולים לעמוד?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ב
הפתרון:
שלושה פריטים: החבילה, שני ומור
סידורים של שלושת הפריטים
בתוך החבילה: דן–רון או רון–דן
התשובה היא . הם כל הסידורים של ארבעה ילדים, בלי התנאי. שוכח שדן ורון יכולים להתחלף ביניהם בתוך החבילה.
תרגיל 23
על מאזניים: כדורים שוקלים כמו קוביות. כדור אחד וקובייה אחת שוקלים יחד גרם. כמה שוקלים יחד כדורים וקובייה אחת?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ד גרם
הפתרון:
פעמיים ״כדור וקובייה״
מחליפים את הכדורים בקוביות
התשובה היא גרם. יוצא למי שכפל את ב-, כאילו כל כדור בא עם קובייה. בדיקה: .
תרגיל 24
ו- הם מספרים ראשוניים, , ו-. מהו ?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ב
הפתרון:
ראשוני — מתאים
אף אחד מהם אינו ראשוני
אין עוד אפשרויות
התשובה היא . בודקים את הראשוניים לפי הסדר. שלוש האפשרויות האחרות הן ה- שמתקבלים מ- — אבל הם אינם ראשוניים.