בפרק הזה תתרגלו לכתוב בשלוש דרכים שונות: מכתב שיווקי ששוכנע קורא לפעול, חיבור טיעון קצר וממוקד, ופנייה רשמית בלשון גבוהה. בכל משימה תמצאו דוגמה של תשובה טובה ורשימת בדיקה לפני שאתם מגישים.
כתבו מכתב שכנוע שמטרתו לגרום לנמען לפעול: להצטרף, לקנות או לתמוך ביוזמה.
30 דקות, לפחות 12 שורות.
עמותה קטנה בעיר שלכם מפעילה ספרייה קהילתית חינמית לילדים, אך היא זקוקה למתנדבים נוספים כדי להישאר פתוחה בכל ימות השבוע. העמותה ביקשה מכם לכתוב מכתב שיווקי קצר, שיפורסם בעלון השכונתי ובקבוצת הוואטסאפ של התושבים, כדי לגייס מתנדבים חדשים.
המשימה
כתבו מכתב שכנוע של 12 עד 15 שורות, שיגרום לתושבים להירשם כמתנדבים בספרייה הקהילתית.
תשובה לדוגמה
כך אפשר לכתוב. אל תעתיקו — קִראו, סִגרו, וכִתבו את שלכם.
תושבים יקרים, האם ידעתם שברחוב הפרחים פועלת ספרייה קהילתית שבה מאות ילדים מהשכונה שואלים ספרים בחינם מדי שבוע? הספרייה הזאת קיימת רק בזכות מתנדבים כמוכם, ובלעדיהם היא עלולה להיסגר בחלק מימות השבוע כבר בחודש הבא.
ההתנדבות דורשת רק שעתיים בשבוע: לעזור לילדים לבחור ספר, לסדר את המדפים, ולפעמים גם להקריא סיפור לפני השינה לילדים הקטנים ביותר. לא נדרש ניסיון קודם, רק אהבה לספרים ולילדים, ומעט זמן פנוי בשבוע.
אם גם אתם רוצים להיות חלק ממשהו שמשנה את השכונה, ולתת לילדים כאן את מה שקיבלתם בעצמכם פעם, פנו אלינו עוד היום. כל שעה שתתנדבו שווה יותר ממה שאתם חושבים.
לפני שמגישים
האם כתבת פנייה ישירה לקוראים, בגוף שני רבים (אתם)?
האם ציינת בבירור מה בדיוק מבקשים מהקורא לעשות?
האם הסברת מה הקורא, או הקהילה, ירוויחו מכך?
האם המכתב באורך של 12 עד 15 שורות, לא יותר ולא פחות?
האם השתמשת בלפחות משפט זיקה אחד (עם המילה 'ש...')?
האם המכתב מסתיים בקריאה לפעולה ברורה?