איך שפה שלא דיברו בה בבית במשך מאות שנים הפכה לשפה של מדינה שלמה?
להציג את התשובה והפתרון
בזכות משפחות, מורים וילדים שהתחילו לדבר בה ביומיום. נשמע קטע מהרצאה על תחיית השפה העברית.
אוצר מילים
אין לו אח ורע — sans équivalent / unparalleled
שפת אם — langue maternelle / mother tongue
הימור — pari / gamble
לגזור מילה משורש — dériver un mot d'une racine / to derive a word from a root
לשון הקודש — la langue sacrée / the holy tongue
לחלל — profaner / to desecrate
נקודת מפנה — tournant / turning point
מהפכן — révolutionnaire / revolutionary
מבנה של טענה — הרצאה טובה בנויה כמו סיפור: מצב פתיחה, קושי, מפנה ולקח. נסו לזהות בכל קטע באיזה שלב אנחנו, והלקח בסוף יהיה ברור יותר.
תרגילים
תרגיל 1
מהי הטענה המרכזית של המרצה?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ד העברית חזרה לחיים בזכות מאמץ מכוון, ומי שלומד אותה היום ממשיך את התהליך
הפתרון:
המרצה מתאר איך משפחות, בתי ספר וילדים החיו את השפה, ומסיים בכך שכל עולה שמתאמץ לדבר עברית ממשיך את אותו תהליך.
תרגיל 2
לפי המרצה, מה היה מצב העברית לפני התחייה?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ב קראו בה, התפללו בה וכתבו בה, אבל היא לא הייתה שפת אם
הפתרון:
המרצה אומר שהעברית לא מתה לגמרי: המשיכו לקרוא, להתפלל ולכתוב בה, אבל אף ילד לא גדל עליה.
תרגיל 3
מה הייתה נקודת המפנה לפי המרצה?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ד ההחלטה של בתי הספר ללמד את כל המקצועות בעברית
הפתרון:
המרצה אומר במפורש שנקודת המפנה הגיעה עם מערכת החינוך, כשבתי הספר לימדו את כל המקצועות בעברית.
תרגיל 4
מהו היחס של המרצה לטעויות של מי שלומד עברית היום?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ג הוא רואה בהן חלק טבעי מההיסטוריה של השפה
הפתרון:
בסוף ההרצאה הוא אומר: אל תתביישו בטעויות שלכם, הן חלק מההיסטוריה של השפה.
תרגיל 5
לפי המרצה, כל המילים החדשות נגזרו משורשים עבריים עתיקים.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: לא נכון
הפתרון:
לא נכון. הוא מזכיר שלוש דרכים: שורשים עתיקים, מילים מהארמית ומילים שהושאלו משפות אירופה.
תרגיל 6
המרצה מתאר את הילדים כמי ששינו את השפה, ולא רק למדו אותה.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: נכון
הפתרון:
נכון. הוא קורא להם המהפכנים האמיתיים, שקיצרו את השפה והמציאו סלנג.
תרגיל 7
סדרו לפי מה ששמעתם
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: משפחות מתחילות לדבר עם ילדיהן בעברית בלבד · יצירת מילים חדשות לחיים המודרניים · התנגדויות לשימוש בלשון הקודש ביומיום · בתי הספר מלמדים את כל המקצועות בעברית
הפתרון:
המרצה מספר את הסיפור לפי הסדר: ההחלטה של המשפחות, הצורך במילים חדשות, ההתנגדויות, ולבסוף נקודת המפנה של מערכת החינוך.
תרגיל 8
השלימו לפי מה ששמעתם
חלק מהמילים החדשות נגזרו משורשים עתיקים, וחלקן נלקחו ____.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: חלק מהמילים החדשות נגזרו משורשים עתיקים, וחלקן נלקחו מהארמית.
הפתרון:
המרצה מונה את שלוש הדרכים ליצירת מילים חדשות, והשנייה היא הארמית.