האזנה: איך קוראים שיר

תרגיל 1

מי מדבר?

1. אA poet who reads his new poem.
2. בA writer of children's stories.
3. גA student who is afraid of poems.
4. דA teacher of English literature, on a radio programme.

תרגיל 2

מה התלמידים מתכוונים כשהם אומרים ששיר הוא a locked door?

1. אThat poems are too long.
2. בThat they read poems at home.
3. גThat poems are boring.
4. דThat poems are hard to understand.

תרגיל 3

מה הם three keys שדניאל רוצה לתת?

1. אThree questions for a test.
2. בThree keys to the classroom.
3. גThree ways to understand a poem.
4. דThree new poems.

תרגיל 4

מה המפתח הראשון?

1. אTo read the poem twice, the second time aloud.
2. בTo ask who is speaking.
3. גTo learn new words first.
4. דTo look for pictures.

תרגיל 5

למה כדאי לקרוא שיר בקול, לפי דניאל?

1. אBecause the teacher can check you.
2. בBecause poems are short.
3. גBecause a poem is like a song, and you hear things that your eyes missed.
4. דBecause it is faster.

תרגיל 6

נכון או לא נכון לפי הטקסט? The speaker of a poem is always the poet.

תרגיל 7

מה המפתח השלישי?

1. אTo find the name of the poet.
2. בTo read the poem to a friend.
3. גTo count the lines.
4. דTo look for pictures in the poem.

תרגיל 8

אחרי שמוצאים תמונה בשיר, איזו שאלה דניאל מציע לשאול?

1. אHow many lines are there?
2. בWhen did the poet write it?
3. גWhat does this word mean in Hebrew?
4. דWhat does this picture make me feel?

תרגיל 9

נכון או לא נכון לפי הטקסט? Daniel thinks that every poem has only one right answer.

תרגיל 10

לפי דניאל, מה כל תשובה על שיר צריכה?

1. אTo be the same as the teacher's answer.
2. בSupport: words from the poem.
3. גA picture.
4. דTo be very long.

תרגיל 11

איזו מילה חסרה? המשפט מהתוכנית.

Next week, we will be reading a poem about a city at ____.

תרגיל 12

מה הסדר של שלושת המפתחות?

• Ask who is speaking.
• Look for pictures and ask what they make you feel.
• Read the poem twice, the second time aloud.