יש עצים שנטעו סבא או סבתא, והם עדיין עומדים בחצר. מה עץ כזה יכול לייצג בשביל המשפחה?
להציג את התשובה והפתרון
את השורשים של המשפחה, את מה שנשאר מהדור הקודם, את ההמשכיות. עכשיו קוראים שיר קצר על עץ זית — ושואלים מה כל תמונה בשיר אומרת.
מילים חדשות
olive tree — עץ זית. silver coins — מטבעות כסף. twisted — מעוקם, מפותל. shade — צל. ובשירה: stanza — בית בשיר. imagery — דימויים, תמונות שהמילים יוצרות בראש. metaphor — מטאפורה: אומרים שדבר אחד הוא דבר אחר (its leaves are silver coins). personification — האנשה: נותנים לחפץ או לעץ תכונות של אדם. repetition — חזרה על מילה או שורה.
איך קוראים שיר: קוראים פעם אחת בשביל ״הסיפור״ — מי מדבר, על מה, ומה השתנה. בפעם השנייה עוצרים בכל תמונה ושואלים: מה היא מראה, ומה היא מרגישה. בשיר הזה כל בית הוא זמן אחר: העבר, ההווה, והילדים של היום. מילה שחוזרת כמה פעמים היא תמיד רמז.
The Olive Tree
My grandmother planted it
the year that she arrived:
a thin green line of hope
that no one thought would live.
Now its arms are wide and grey,
its leaves are silver coins,
and every autumn it gives back
the oil of all those years.
We children climb its twisted back
and hide inside its shade.
It does not speak. It does not need to.
It stays. It stays. It stays.
תרגילים
תרגיל 1
מי נטע את העץ, ומתי? Who planted the tree, and when?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ד The speaker's grandmother, in the year she arrived.
הפתרון:
השורות הראשונות: My grandmother planted it / the year that she arrived. המילה arrived רומזת שהסבתא הגיעה ממקום אחר — אולי עלתה לארץ.
תרגיל 2
נכון או לא נכון לפי השיר? At first, everyone was sure the tree would grow big and strong.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: לא נכון · “that no one thought would live”
הפתרון:
ההפך: that no one thought would live — אף אחד לא חשב שהעץ הקטן יחיה.
תרגיל 3
מה הדימוי a thin green line of hope מתאר?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ד The young tree: small and weak, but full of hope for the future.
הפתרון:
שתיל צעיר נראה כמו קו ירוק ודק. המשורר מוסיף of hope: העץ הקטן הוא גם התקווה של הסבתא לחיים חדשים במקום החדש.
תרגיל 4
באיזה אמצעי ספרותי משתמש השיר בשורה Now its arms are wide and grey?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ד האנשה (personification): לעץ יש ״ידיים״ כמו לאדם
הפתרון:
arms הן ידיים של אדם. כשהשיר קורא לענפים arms, הוא הופך את העץ לדמות — כמעט בן משפחה. זו האנשה. גם its twisted back בבית השלישי היא האנשה.
תרגיל 5
המטאפורה its leaves are silver coins מראה שני דברים. מה הם?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ד The leaves are grey-silver in colour, and the tree is valuable to the family.
הפתרון:
לעלי הזית יש באמת צבע כסוף. ומטבעות שווים כסף: המטאפורה אומרת גם שהעץ יקר למשפחה. אף אחד לא מכר את העלים — זו תמונה, לא עובדה.
תרגיל 6
נכון או לא נכון לפי השיר? The tree gives something back to the family every year.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: נכון · “every autumn it gives back”
הפתרון:
and every autumn it gives back / the oil of all those years. — בכל סתיו העץ נותן זיתים ושמן. בישראל קוטפים זיתים באמת בסתיו.
תרגיל 7
מה פירוש השורה the oil of all those years?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ד What the tree gives today comes from all the years of the family's life and care.
הפתרון:
gives back — מחזיר. העץ ״מחזיר״ למשפחה את מה שהשנים נתנו לו: הטיפול, הסבלנות, ההיסטוריה. השמן של היום מחבר בין העבר להווה.
תרגיל 8
התאמה: כל תמונה מהשיר ומה שהיא מראה
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: a thin green line of hope — התחלה קטנה וחלשה עם תקווה גדולה · its arms are wide — העץ גדל ועכשיו הוא חזק ומגן · silver coins — העץ יקר וחשוב למשפחה · hide inside its shade — העץ הוא מקום בטוח לילדים
הפתרון:
הדימויים בונים סיפור: בבית הראשון העץ חלש (thin), בבית השני הוא גדול ונותן (wide, gives back), ובבית השלישי הוא שומר על הדור הבא (We children … hide inside its shade).
תרגיל 9
למה השורה האחרונה חוזרת שלוש פעמים על It stays?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ד To stress that the tree is always there, from one generation to the next.
הפתרון:
חזרה (repetition) מדגישה רעיון. הסבתא הגיעה, הילדים גדלים — והעץ נשאר. שלוש הפעמים נשמעות כמו שלושה דורות: הסבתא, ההורים והילדים.
תרגיל 10
מה הנושא המרכזי של השיר? What is the poem mainly about?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: א A family's roots and the connection between generations.
הפתרון:
העץ מחבר בין הסבתא שנטעה אותו (My grandmother planted it) לבין הילדים של היום (We children climb). השיר משתמש בעץ כדי לדבר על משפחה, על שורשים ועל המשכיות.
תרגיל 11
איזו מילה חסרה? השורה מהבית השלישי.
It does not speak. It does not ____ to.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: It does not speak. It does not need to.
הפתרון:
It does not speak. It does not need to. — העץ לא צריך לדבר: עצם זה שהוא עדיין שם אומר הכול.
תרגיל 12
תשובה באנגלית, 2–3 משפטים: What do you think the olive tree stands for in the poem? Use ONE line from the poem to support your answer.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: {{en|I think the olive tree stands for the family's roots. The grandmother planted it when she arrived, and now the children of her family play in its shade. The line "It stays. It stays. It stays." shows that the family's connection to the place goes on.}}
הפתרון:
תשובה טובה עושה שלושה דברים: אומרת מה העץ מסמל (I think the olive tree stands for …), מצטטת שורה מהשיר במירכאות, ומסבירה איך השורה מראה את זה. אפשר לבחור גם hope, the grandmother's memory או home — העיקר להסביר.