La division avec reste

Sur elev, cette leçon vient avec des exercices corrigés sur le moment, un indice quand votre enfant bloque et le suivi de ses progrès.

Pratiquer sur elev

Traduction automatique, non relue, de la leçon en hébreu que votre enfant suit en classe.

לא כל חילוק יוצא בדיוק. כשהחילוק הארוך נגמר ולמטה נשאר מספר שאינו 0 — זו השארית.

השארית תמיד קטנה מהמחלק. אם היא גדולה או שווה לו — אפשר לחלק עוד פעם אחת.

המחולק = המנה כפול המחלק, ועוד השארית

חשבו: 563:7563 : 7

Voir la réponse et le corrigé

80 ושארית 3. 56 לחלק ל-7 שווה 8, 3 לחלק ל-7 שווה 0 ושארית 3. בדיקה: 80×7+3=56380 \times 7 + 3 = 563.

מה עושים עם השארית? תלוי בשאלה

↑\uparrow

כמה צריך? (אוטובוסים, קופסאות לכל העפרונות) — מוסיפים 1 למנה, כי גם השארית צריכה מקום.

↓\downarrow

כמה מלאים? (קופסאות מלאות, שבועות שלמים) — רק המנה. השארית לא ממלאת עוד אחד.

□\square

כמה נשאר? — התשובה היא השארית עצמה.

יש 100 ביצים, ובכל תבנית 6 ביצים. כמה תבניות מלאות יש?

Voir la réponse et le corrigé

16. 100:6=16100 : 6 = 16 ושארית 4. ארבע הביצים שנשארו לא ממלאות תבנית.

ובאותה שאלה — כמה ביצים נשארו מחוץ לתבניות?

Voir la réponse et le corrigé

4 — השארית עצמה. בדיקה: 16×6+4=10016 \times 6 + 4 = 100.

שתי הטעויות של השארית.

346:50=6⇒6 אוטובוסים346 : 50 = 6 \Rightarrow 6 \text{ אוטובוסים}
7 אוטובוסים7 \text{ אוטובוסים}

6 אוטובוסים משאירים 46 תלמידים בבית. כשהשאלה היא «כמה צריך», השארית דורשת עוד אחד.

59:6=8 (שארית 11)59 : 6 = 8 \ (\text{שארית } 11)
59:6=9 (שארית 5)59 : 6 = 9 \ (\text{שארית } 5)

שארית 11 גדולה מ-6 — אפשר לחלק עוד פעם.

Exercices

Série A — Facile

Exercice 1

47:547 : 5 — מהי המנה?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 9

Corrigé :

9×5=459 \times 5 = 45
47−45=247 - 45 = 2

המנה 9, ונשארו 2 — השארית.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 2

47:547 : 5 — מהי השארית?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 2

Corrigé :

9×5=459 \times 5 = 45
47−45=247 - 45 = 2

השארית קטנה מ-5, כמו שצריך.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 3

263:4263 : 4 — מהי המנה?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 65

Corrigé :

2:4=02 : 4 = 0

2 לחלק ל-4 שווה 0 — לוקחים גם את הספרה הבאה

26:4=626 : 4 = 6

6 כפול 4 הוא 24, נשאר 2

23:4=523 : 4 = 5

5 כפול 4 הוא 20, נשאר 3

65×4+3=26365 \times 4 + 3 = 263

בדיקה: מנה כפול מחלק, ועוד השארית

2 לחלק ל-4 שווה 0 — לוקחים 26.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 4

263:4263 : 4 — מהי השארית?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 3

Corrigé :

2:4=02 : 4 = 0

2 לחלק ל-4 שווה 0 — לוקחים גם את הספרה הבאה

26:4=626 : 4 = 6

6 כפול 4 הוא 24, נשאר 2

23:4=523 : 4 = 5

5 כפול 4 הוא 20, נשאר 3

65×4+3=26365 \times 4 + 3 = 263

בדיקה: מנה כפול מחלק, ועוד השארית

השארית היא מה שנשאר בשורה האחרונה.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 5

איזו שארית לא יכולה לצאת בחילוק ב-6?

  1. 3
  2. 6
  3. 5
  4. 0
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : B 6

Corrigé :

6:6=16 : 6 = 1

אם נשארו 6, אפשר לחלק עוד פעם. השארית תמיד קטנה מהמחלק: 0 עד 5.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 6

58:7=858 : 7 = 8 ושארית 2

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : Vrai

Corrigé :

8×7+2=588 \times 7 + 2 = 58

בדיקה: מנה כפול מחלק, ועוד השארית

בדיקה: 8×7+2=588 \times 7 + 2 = 58.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 7

719:9719 : 9 — מהי השארית?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 8

Corrigé :

7:9=07 : 9 = 0

7 לחלק ל-9 שווה 0 — לוקחים גם את הספרה הבאה

71:9=771 : 9 = 7

7 כפול 9 הוא 63, נשאר 8

89:9=989 : 9 = 9

9 כפול 9 הוא 81, נשאר 8

79×9+8=71979 \times 9 + 8 = 719

בדיקה: מנה כפול מחלק, ועוד השארית

8 קטן מ-9 — זו השארית הגדולה ביותר שאפשר בחילוק ב-9.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 8

Complétez (השלימו)

85:3=85 : 3 = ____ ושארית ____

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 85:3=85 : 3 = 28 ושארית 1

Corrigé :

8:3=28 : 3 = 2

2 כפול 3 הוא 6, נשאר 2

25:3=825 : 3 = 8

8 כפול 3 הוא 24, נשאר 1

28×3+1=8528 \times 3 + 1 = 85

בדיקה: מנה כפול מחלק, ועוד השארית

בדיקה: 28×3+1=8528 \times 3 + 1 = 85.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 9

התאימו כל תרגיל לתשובה שלו

  • 25:425 : 4
  • 30:430 : 4
  • 35:435 : 4
  • 38:438 : 4
  • 6 ושארית 1
  • 7 ושארית 2
  • 8 ושארית 3
  • 9 ושארית 2
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 25:425 : 4 — 6 ושארית 1 · 30:430 : 4 — 7 ושארית 2 · 35:435 : 4 — 8 ושארית 3 · 38:438 : 4 — 9 ושארית 2

Corrigé :

9×4+2=389 \times 4 + 2 = 38

בדיקה: מנה כפול מחלק, ועוד השארית

בכל תרגיל: המנה כפול 4, ועוד השארית, מחזירים את המחולק.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 10

בחילוק מסוים המנה 34, המחלק 5 והשארית 3. מהו המחולק?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 173

Corrigé :

34×5=17034 \times 5 = 170
170+3=173170 + 3 = 173

מנה כפול מחלק, ועוד השארית. מי שכתב 170 שכח אותה.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 11

409:2409 : 2 — מהי השארית?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 1

Corrigé :

4:2=24 : 2 = 2

2 כפול 2 הוא 4, נשאר 0

0:2=00 : 2 = 0

כותבים 0 במנה

9:2=49 : 2 = 4

4 כפול 2 הוא 8, נשאר 1

204×2+1=409204 \times 2 + 1 = 409

בדיקה: מנה כפול מחלק, ועוד השארית

כל מספר אי-זוגי משאיר שארית 1 בחילוק ב-2.

Vérifier la réponse sur elev

סדרה ב — בינוני

Exercice 12

150 תלמידים יוצאים לטיול, ובכל אוטובוס 40 מקומות. כמה אוטובוסים צריך?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 4

Corrigé :

150:40=3 (שארית 30)150 : 40 = 3 \ (\text{שארית } 30)
3+1=43 + 1 = 4

3 אוטובוסים משאירים 30 תלמידים בלי מקום — צריך עוד אחד.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 13

150 תלמידים נוסעים ב-4 אוטובוסים של 40 מקומות. כמה מקומות יישארו ריקים?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 10

Corrigé :

4×40=1604 \times 40 = 160
160−150=10160 - 150 = 10

המקומות הריקים הם כל המקומות פחות התלמידים.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 14

בחנות יש 75 כדורי טניס, ובכל קופסה 4 כדורים. כמה קופסאות מלאות אפשר להכין?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 18

Corrigé :

75:4=18 (שארית 3)75 : 4 = 18 \ (\text{שארית } 3)

שלושת הכדורים שנשארו לא ממלאים קופסה — התשובה היא המנה, 18.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 15

בחנות יש 75 כדורי טניס, ובכל קופסה 4 כדורים. כמה כדורים יישארו מחוץ לקופסאות המלאות?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 3

Corrigé :

18×4=7218 \times 4 = 72
75−72=375 - 72 = 3

כאן השאלה היא «כמה נשאר» — התשובה היא השארית.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 16

סבתא אפתה 100 עוגיות וחילקה אותן בין 8 נכדים, לכל נכד אותו מספר, הכי הרבה שאפשר. כמה עוגיות קיבל כל נכד?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 12

Corrigé :

100:8=12 (שארית 4)100 : 8 = 12 \ (\text{שארית } 4)

כל נכד מקבל 12; 4 עוגיות נשארות לסבתא.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 17

סבתא חילקה 100 עוגיות בין 8 נכדים — 12 לכל נכד. כמה עוגיות נשארו לה?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 4

Corrigé :

12×8=9612 \times 8 = 96
100−96=4100 - 96 = 4

השארית היא מה שנשאר אחרי החלוקה השווה.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 18

בכל רכב יש מקום ל-5 ילדים. כמה רכבים צריך כדי להסיע 23 ילדים?

  1. 5
  2. 4
  3. 6
  4. 4 ושארית 3
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : A 5

Corrigé :

23:5=4 (שארית 3)23 : 5 = 4 \ (\text{שארית } 3)
4+1=54 + 1 = 5

«4 ושארית 3» הוא החשבון, לא התשובה: שלושה ילדים צריכים עוד רכב.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 19

מה עונה לשאלה — המנה, או המנה ועוד 1?

  • המנה
  • המנה ועוד 1
  • כמה חולצות של 30 ₪ אפשר לקנות ב-100 ₪?
  • כמה סירות של 4 מקומות צריך ל-30 ילדים?
  • כמה קופסאות של 8 צריך כדי לארוז 50 עפרונות?
  • כמה שבועות שלמים יש ב-45 ימים?
  • כמה שולחנות של 6 צריך ל-45 אורחים?
  • כמה שקיות מלאות של 6 לחמניות אפשר להכין מ-40 לחמניות?
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : כמה שקיות מלאות של 6 לחמניות אפשר להכין מ-40 לחמניות? — המנה · כמה סירות של 4 מקומות צריך ל-30 ילדים? — המנה ועוד 1 · כמה חולצות של 30 ₪ אפשר לקנות ב-100 ₪? — המנה · כמה קופסאות של 8 צריך כדי לארוז 50 עפרונות? — המנה ועוד 1 · כמה שולחנות של 6 צריך ל-45 אורחים? — המנה ועוד 1 · כמה שבועות שלמים יש ב-45 ימים? — המנה

Corrigé :

30:4=7 (שארית 2)30 : 4 = 7 \ (\text{שארית } 2)

«כמה צריך» — מוסיפים אחד בשביל השארית. «כמה מלאים / אפשר לקנות» — רק המנה.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 20

כמה שבועות שלמים יש ב-100 ימים?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 14

Corrigé :

100:7=14 (שארית 2)100 : 7 = 14 \ (\text{שארית } 2)

היומיים שנשארו אינם שבוע שלם.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 21

בחילוק ב-9, השארית יכולה להיות 9.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : Faux

Corrigé :

9:9=19 : 9 = 1

אם נשארו 9, אפשר לחלק עוד פעם. השארית בחילוק ב-9 היא לכל היותר 8.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 22

רותם קוראת 8 עמודים ביום. בספר 190 עמודים. בכמה ימים תסיים את הספר?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 24

Corrigé :

190:8=23 (שארית 6)190 : 8 = 23 \ (\text{שארית } 6)
23+1=2423 + 1 = 24

אחרי 23 ימים נשארו עוד 6 עמודים — צריך יום נוסף.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 23

Une ligne est fausse (שגויה) — trouvez-la (מצאו)

178:6178 : 6
6×30=1806 \times 30 = 180
180>178180 > 178
6×29=1746 \times 29 = 174
178−174=6178 - 174 = 6
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 178−174=6178 - 174 = 6 → 178−174=4178 - 174 = 4

Corrigé :

29×6+4=17829 \times 6 + 4 = 178

בדיקה: מנה כפול מחלק, ועוד השארית

השארית היא 4. שארית 6 לא ייתכנת בחילוק ב-6 — אז הייתה עוד חלוקה אחת.

Vérifier la réponse sur elev

סדרה ג — מאתגר

Exercice 24

לטקס סיום הגיעו 634 הורים. בכל שורה באולם 30 כיסאות. כמה שורות צריך לפתוח?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 22

Corrigé :

634:30=21 (שארית 4)634 : 30 = 21 \ (\text{שארית } 4)
21+1=2221 + 1 = 22

ארבעה הורים שנשארו צריכים גם הם שורה.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 25

באולם נפתחו 22 שורות של 30 כיסאות, ו-634 הורים ישבו. כמה כיסאות נשארו ריקים?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 26

Corrigé :

22×30=66022 \times 30 = 660
660−634=26660 - 634 = 26

מספר הכיסאות הריקים אינו השארית (4) — מחשבים את כל הכיסאות פחות ההורים.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 26

מחלקים מספר ב-7 ומקבלים מנה 45 ושארית 6. מהו המספר?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 321

Corrigé :

45×7=31545 \times 7 = 315
315+6=321315 + 6 = 321

המחולק = מנה כפול מחלק, ועוד השארית.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 27

מהי השארית הגדולה ביותר שיכולה לצאת בחילוק ב-8?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 7

Corrigé :

7<87 < 8

שארית 8 כבר מתחלקת ב-8. הגדולה ביותר היא אחת פחות מהמחלק.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 28

850:20850 : 20 — מהי השארית?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 10

Corrigé :

42×20=84042 \times 20 = 840
850−840=10850 - 840 = 10

במחלק של עשרות, גם השארית יכולה להיות עשרות — 10, לא 1.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 29

850:20850 : 20 שווה 42 ושארית 1.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : Faux

Corrigé :

42×20+1=84142 \times 20 + 1 = 841

מוחקים 0 כדי למצוא את המנה, אבל השארית היא 10, לא 1. בדיקה: 42×20+10=85042 \times 20 + 10 = 850.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 30

5,003:65{,}003 : 6 — מהי השארית?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 5

Corrigé :

5:6=05 : 6 = 0

5 לחלק ל-6 שווה 0 — לוקחים גם את הספרה הבאה

50:6=850 : 6 = 8

8 כפול 6 הוא 48, נשאר 2

20:6=320 : 6 = 3

3 כפול 6 הוא 18, נשאר 2

23:6=323 : 6 = 3

3 כפול 6 הוא 18, נשאר 5

833×6+5=5,003833 \times 6 + 5 = 5{,}003

בדיקה: מנה כפול מחלק, ועוד השארית

5 לחלק ל-6 שווה 0 — לוקחים 50. בסוף נשארים 5, פחות מ-6. בדיקה: 833×6+5=5,003833 \times 6 + 5 = 5{,}003.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 31

איזה תרגיל נותן שארית 3?

  1. 38:538 : 5
  2. 38:638 : 6
  3. 38:438 : 4
  4. 38:938 : 9
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : A 38:538 : 5

Corrigé :

7×5+3=387 \times 5 + 3 = 38

בדיקה: מנה כפול מחלק, ועוד השארית

9×4+2=389 \times 4 + 2 = 38

בדיקה: מנה כפול מחלק, ועוד השארית

ב-38:538 : 5: 7×5=357 \times 5 = 35, ונשארו 3. בשלושת האחרים נשארו 2.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 32

תפוזים נארזו בשקיות של 6. יצאו 38 שקיות מלאות, ונשארו עוד 5 תפוזים. כמה תפוזים היו?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 233

Corrigé :

38×6=22838 \times 6 = 228
228+5=233228 + 5 = 233

זה הכיוון ההפוך: מהמנה והשארית חוזרים למחולק.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 33

יואב חושב על מספר. כשמחלקים אותו ב-4, המנה 23 והשארית 3. מה השארית כשמחלקים אותו ב-5?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 0

Corrigé :

23×4+3=9523 \times 4 + 3 = 95
95:5=1995 : 5 = 19

קודם מוצאים את המספר עצמו — 95 — ורק אז מחלקים אותו ב-5. אין שארית.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 34

Complétez (השלימו)

1,000:7=1{,}000 : 7 = ____ ושארית ____

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 1,000:7=1{,}000 : 7 = 142 ושארית 6

Corrigé :

1:7=01 : 7 = 0

1 לחלק ל-7 שווה 0 — לוקחים גם את הספרה הבאה

10:7=110 : 7 = 1

1 כפול 7 הוא 7, נשאר 3

30:7=430 : 7 = 4

4 כפול 7 הוא 28, נשאר 2

20:7=220 : 7 = 2

2 כפול 7 הוא 14, נשאר 6

142×7+6=1,000142 \times 7 + 6 = 1{,}000

בדיקה: מנה כפול מחלק, ועוד השארית

בדיקה: 142×7+6=1,000142 \times 7 + 6 = 1{,}000.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 35

בחוות תות בגליל קטפו 1,000 תותים ואורזים אותם בקופסאות של 9. כמה קופסאות מלאות יהיו?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 111

Corrigé :

1:9=01 : 9 = 0

1 לחלק ל-9 שווה 0 — לוקחים גם את הספרה הבאה

10:9=110 : 9 = 1

1 כפול 9 הוא 9, נשאר 1

10:9=110 : 9 = 1

1 כפול 9 הוא 9, נשאר 1

10:9=110 : 9 = 1

1 כפול 9 הוא 9, נשאר 1

111×9+1=1,000111 \times 9 + 1 = 1{,}000

בדיקה: מנה כפול מחלק, ועוד השארית

נשאר תות אחד — הוא לא ממלא קופסה.

Vérifier la réponse sur elev

Série A — Facile

Exercice 36

בנו בנקודות את החילוק: שורות מלאות של 5, ואת הנקודות שנשארו — לבד.

23:523 : 5
Voir la réponse et le corrigé

Corrigé :

4×5=204 \times 5 = 20

4 שורות מלאות

23−20=323 - 20 = 3

נשארו 3

23:5=423 : 5 = 4 ושארית 3. השארית 3 קטנה מ-5 — אילו נשארו 5, הייתה עוד שורה מלאה.

Vérifier la réponse sur elev

סדרה ב — בינוני

Exercice 37

השלימו את המנה ואת השארית של כל חילוק.

התרגילהמנההשארית
563:7563 : 7________
100:6100 : 6________
59:659 : 6________
947:4947 : 4________
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 563:7563 : 7: 80, 3 · 100:6100 : 6: 16, 4 · 59:659 : 6: 9, 5 · 947:4947 : 4: 236, 3

Corrigé :

563=80×7+3563 = 80 \times 7 + 3
100=16×6+4100 = 16 \times 6 + 4
59=9×6+559 = 9 \times 6 + 5
947=236×4+3947 = 236 \times 4 + 3

בכל שורה השארית קטנה מהמחלק. ב-59:659 : 6 מי שכותב 8 מקבל שארית 11 — גדולה מ-6.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 38

בודקים את 947:4=236947 : 4 = 236 ושארית 3. שימו כרטיסים במשבצות כך שיצא 947.

Voir la réponse et le corrigé

Corrigé :

236×4=944236 \times 4 = 944

המנה כפול המחלק

944+3=947944 + 3 = 947

ועוד השארית

המחולק = המנה כפול המחלק, ועוד השארית. עם 5 במקום 3 יוצא 949.

Vérifier la réponse sur elev

La suite se pratique sur elev

Vidéos, exercices corrigés sur le moment et un parcours qui suit le rythme de votre enfant, pour tous les chapitres de sa classe.

Pratiquer sur elevDécouvrir elev pour cette classe