Entraînement

Exercice 1

בשבר $\frac{4}{9}$ — מה אומר המספר 4?

1. Aכמה שלמים יש
2. Bכמה חלקים נשארו
3. Cלכמה חלקים שווים חילקנו
4. Dכמה חלקים לקחנו

Exercice 2

$\frac{2}{9} + \frac{5}{9}$ — מהו המונה של התוצאה?

Exercice 3

כתבו כמספר עשרוני: $\frac{9}{100}$

Exercice 4

חשבו: $\frac{1}{4} + \frac{2}{3}$

1. A$\frac{11}{12}$
2. B$\frac{8}{12}$
3. C$\frac{3}{7}$
4. D$\frac{3}{12}$

Exercice 5

הפכו $3\tfrac{2}{5}$ לשבר מדומה — מהו המונה?

Exercice 6

עגלו את $9.46$ לעשירית.

Exercice 7

$\frac{15}{25}$ ו-$\frac{3}{5}$ הם אותו מספר.

Exercice 8

נועה קראה ביום ראשון $\frac{1}{3}$ מהספר, וביום שני עוד $\frac{1}{2}$ מהספר. איזה חלק מהספר נשאר לה לקרוא? כתבו את המונה (המכנה 6).

Exercice 9

בשוק בירושלים קניתם ירקות ב-$12.75$ ש״ח ופירות ב-$8.4$ ש״ח, ושילמתם בשטר של 50 ש״ח. כמה ש״ח עודף קיבלתם?

Exercice 10

חשבו: $1\tfrac{3}{4} + \frac{5}{8}$

1. A$1\tfrac{8}{12}$
2. B$2\tfrac{3}{8}$
3. C$2\tfrac{1}{8}$
4. D$1\tfrac{3}{8}$