בישראל כל הוכחה גאומטרית נכתבת באותו מבנה, לא משנה מה מוכיחים. כך בחפיפת משולשים, בתכונות של מרובע, ובכל שאלה גאומטרית אחרת.
מי שהגיע מחו"ל בדרך כלל יודע להוכיח — אבל כותב את זה בפסקה רצופה, כמו חיבור. בישראל בודקים גם את הצורה, ולכן אפשר לאבד נקודות על הוכחה נכונה לגמרי. את המבנה הזה צריך פשוט לאמץ.
שלושת השלבים
נתון — כל מה שהשאלה מסרה לנו. מעתיקים, לא ממציאים.
צ.ל. — ראשי תיבות של «צריך להוכיח». מה שביקשו מאיתנו להראות.
טבלה בת שני טורים — טענה ונימוק.
השאלה אומרת: «נתון . הוכיחו ש-». מה הנתון, ומה הצ.ל.?
Voir la réponse et le corrigé
נתון: , מה שהשאלה מסרה. צ.ל.: , מה שבא אחרי «הוכיחו».
בטבלה, כל שורה היא טענה, ומולה נימוק. הטענה אומרת מה אנחנו קובעים. הנימוק אומר למה מותר לקבוע את זה.
הנימוק הוא תמיד נתון מהשאלה, או משפט גאומטרי שלמדנו.
מה ההבדל בין «טענה» ל«נימוק» בשורה של הוכחה?
Voir la réponse et le corrigé
הטענה אומרת מה נכון (למשל: ), והנימוק אומר מכוח מה — נתון, משפט, או שורה קודמת. שורה בלי נימוק אינה שווה נקודות: היא הבטחה, לא הוכחה.
דוגמה מלאה
נתונה מקבילית . הוכיחו שהמשולשים ו- חופפים.
מקבילית
האלכסון מחבר בין ל-
הצלעות הנגדיות במקבילית שוות
הצלעות הנגדיות במקבילית שוות
צלע משותפת לשני המשולשים
צ.צ.צ. — שלוש צלעות שוות בהתאמה
שימו לב שכל נימוק כאן הוא משפט, לא הסבר במילים שלנו. «רואים בציור» אינו נימוק, ולעולם לא יתקבל.
השורה האחרונה בטבלה היא תמיד מה שהיה כתוב בצ.ל. — זו הנקודה שבה ההוכחה נסגרת.
כתבתם שש שורות נכונות, אבל השורה האחרונה אינה הצ.ל. ההוכחה גמורה?
Voir la réponse et le corrigé
לא. ההוכחה נסגרת רק כשהשורה האחרונה היא בדיוק הצ.ל. עד אז, השורות הן רק הדרך.
שתי הטעויות שעולות הכי הרבה נקודות, ושתיהן לא קשורות לחשיבה.
ציור אינו נימוק. הוא יכול להיות לא מדויק, ובמבחן הוא לפעמים מסולף בכוונה. רק משפט או נתון מתקבלים.
זו הטעות של תלמידים שהגיעו מחו"ל. התוכן יכול להיות מושלם — הצורה היא חלק מהתשובה.
ממה בנויה כל שורה בהוכחה?
Voir la réponse et le corrigé
טענה ונימוק — מה נכון, ולמה מותר לומר את זה. שורה בלי נימוק אינה הוכחה, היא ניחוש.
Exercices
Exercice 1
מה כותבים ראשון בכל הוכחה?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : D את הנתונים
Corrigé :
הסדר קבוע
קודם מעתיקים את מה שהשאלה מסרה, ורק אז כותבים מה צריך להוכיח.
Exercice 2
מה פירוש ראשי התיבות צ.ל.?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : C צריך להוכיח
Corrigé :
ראשי תיבות
זו השורה שאומרת לאן ההוכחה אמורה להגיע — והשורה האחרונה בטבלה תהיה בדיוק היא.
Exercice 3
בטבלת ההוכחה יש שני טורים. מה נכתב בהם?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : A טענה ונימוק
Corrigé :
מה קובעים, ולמה מותר
הטענה היא מה שאנחנו קובעים; הנימוק הוא המשפט הגאומטרי שמתיר לנו לקבוע זאת.
Exercice 4
איזה מהבאים אינו נימוק תקין בהוכחה?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : B רואים בציור שהזוויות שוות
Corrigé :
ציור אינו הוכחה
ציור יכול להיות לא מדויק, ובמבחנים הוא לפעמים מסולף בכוונה. רק משפט או נתון מתקבלים.
Exercice 5
מה תמיד כתוב בשורה האחרונה של הטבלה?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : B מה שהיה כתוב ב-צ.ל.
Corrigé :
שם ההוכחה נסגרת
אם השורה האחרונה אינה צ.ל., ההוכחה עוד לא הסתיימה.
Exercice 6
מה חסר בשורה: « תיכון»?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : A נימוק
Corrigé :
כל שורה צריכה את שניהם
יש כאן רק טענה. חסר הנימוק, למשל «נתון», אם השאלה מסרה ש- תיכון.
Exercice 7
«המשולשים חופפים לפי צ.צ.צ» — מהו כאן הנימוק?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : C משפט החפיפה צ.צ.צ
Corrigé :
משפט חפיפה
«המשולשים חופפים» היא הטענה. «לפי צ.צ.צ» הוא הנימוק: משפט שלמדנו.
Exercice 8
מה ההבדל בין נתון להשערה?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : C נתון ודאי, השערה דורשת הוכחה
Corrigé :
מה שמובטח, מול מה שמנחשים
נתון הוא מה שהשאלה מבטיחה; השערה היא מה שאנחנו מנחשים ועדיין צריך להוכיח. הוכחה שנשענת על השערה אינה הוכחה.
Exercice 9
באיזה סדר בונים הוכחה?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : B מהנתונים אל המבוקש, שורה אחר שורה
Corrigé :
כל שורה נשענת על קודמותיה
מתכננים מהסוף — אבל כותבים מההתחלה.
Exercice 10
מותר להשתמש בשורה 4 במה שהוכח בשורה 2?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : D כן
Corrigé :
נימוק כשר
כן, ובטור הנימוק כותבים «הוכח בשורה 2». שורה קודמת היא אחד משלושת המקורות של נימוק.
Exercice 11
נתון: ו-. הוכיחו: .
Voir la réponse et le corrigé
- — נתון
- — נתון
- — צלע משותפת לשני המשולשים
- — משפט חפיפה צ.צ.צ
Exercice 12
Associez, reliez (התאימו) chaque cas à ce qu'il indique
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : — נתון — כל מה שהשאלה מסרה לנו. מעתיקים, לא ממציאים. · — צ.ל. — ראשי תיבות של «צריך להוכיח». מה שביקשו מאיתנו להראות. · — טבלה בת שני טורים — טענה ונימוק.
Corrigé :
שלושת השלבים, תמיד בסדר הזה
קודם מה שהשאלה מסרה, אחר כך מה שהיא מבקשת, ורק אז הטבלה של טענה ונימוק.
Exercice 13
בשאלה כתוב: «במשולש נתון . הנקודה על , ו- חוצה את . הוכיחו ש-». מיינו: נתון או צ.ל.?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : — נתון · על — נתון · חוצה את — נתון · — צ.ל.
Corrigé :
השאלה מסרה
מה שבא אחרי «הוכיחו»
כל מה שכתוב לפני «הוכיחו» הוא נתון. רק צריך הוכחה.
Exercice 14
סדרו את חלקי ההוכחה, מההתחלה עד הסוף.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : נתון: מה שהשאלה מסרה · צ.ל.: מה שצריך להוכיח · שורות הטבלה: טענה ונימוק · השורה האחרונה: הצ.ל. עצמו
Corrigé :
הסדר קבוע
הטבלה מתחילה רק אחרי הנתון והצ.ל., והשורה האחרונה שלה חוזרת על הצ.ל.
Exercice 15
מותר לרשום את הצ.ל. כבר בשורה הראשונה של הטבלה, ולהשתמש בו בהמשך ההוכחה.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : Faux
Corrigé :
לא הראשונה
מי שמשתמש בצ.ל. בדרך מניח את מה שצריך להוכיח. הצ.ל. מופיע בטבלה רק בסוף.
Exercice 16
הקטעים ו- נחתכים בנקודה . נתון: ו-. הוכיחו: .
Voir la réponse et le corrigé
- — נתון
- — נתון
- — זוויות קודקודיות שוות
- — משפט חפיפה צ.ז.צ
Corrigé :
שני הנתונים
זוויות קודקודיות
צ.ז.צ
הזוג השלישי לא כתוב בשאלה: הזוויות הקודקודיות ב-. הזווית כלואה בין שתי הצלעות, ולכן צ.ז.צ.