Activité interactive
Writing Task — partie expérimentale. Vous avez douze minutes pour écrire en anglais un texte argumenté d'au moins huit lignes (environ 100 à 150 mots). À l'examen, cette partie ne retire aucun point et peut en ajouter un ou deux.
At many universities, students spend almost all of their time on courses in their own field. Other universities require every student to take several courses outside their major, for example a science student who must study history or a literature student who must study statistics.
Supporters say that such requirements produce broader and more flexible thinkers. Opponents argue that they waste time and money that students could invest in their chosen profession.
Do you think universities should require students to take courses outside their major? Give reasons and examples to support your view.
Universities should require students to take some courses outside their major, because a narrow education no longer prepares people for the world they will work in.
To begin with, many of today's problems cross the borders between disciplines. An engineer who designs a new app needs to understand how people think, and a doctor must be able to read statistics critically. Consequently, a student who has studied only one field may lack the tools to solve real problems.
Moreover, careers have become less predictable. Many graduates change fields at least once, and a course in economics or writing can open doors that a purely technical degree keeps closed. In addition, meeting students from other departments teaches young people to communicate with those who do not share their vocabulary.
It is true that these courses take time that could be spent on a student's main subject. However, two or three courses over several years are a small price for a wider perspective. All things considered, such requirements make graduates more adaptable, and universities should keep them.
Votre position (pour ou contre l'obligation) est annoncée dès l'introduction et ne change pas en route.
Chaque paragraphe central porte UN argument, illustré par un exemple précis (une profession, une situation d'étudiant).
Les mots de liaison sont variés et justes : moreover ajoute, however oppose, consequently conclut une cause.
Vous citez l'objection principale (le temps, le coût) et vous y répondez.
La conclusion reprend la position sans la contredire ni ajouter d'argument.
Relecture : accords sujet-verbe, articles (a, an, the), temps cohérents d'une phrase à l'autre.
Faire l'activité sur elev psychosForests at the Edge of the Sea
(1) Mangroves are trees and shrubs that grow along tropical and subtropical coastlines, in the narrow zone where land meets sea. Few plants can survive there: the soil is waterlogged, poor in oxygen, and regularly flooded with salt water. Mangroves cope with these conditions in remarkable ways. Some species block most of the salt at their roots, while others excrete it through special glands in their leaves. Many send up roots that grow vertically out of the mud, allowing the tree to take in air even when the ground beneath it is submerged.
(2) For a long time, these coastal forests were regarded as worthless swamps, and large areas were cleared for shrimp farms, ports, and housing. Scientists now see them very differently. The dense tangle of roots slows down waves and traps sediment, so mangroves protect coastal communities from storms and erosion. The same roots shelter young fish and crabs, which is why many fisheries depend on healthy mangroves nearby.
(3) Mangroves also matter far beyond the coast. Because their waterlogged soil contains little oxygen, dead leaves and roots decay extremely slowly, and the carbon they contain can remain buried for centuries. As a result, an area of mangrove forest may store several times more carbon than the same area of many forests on land. When mangroves are cut down, however, much of this stored carbon can be released into the atmosphere.
(4) These discoveries have changed policy in many countries. Governments that once encouraged clearing now fund replanting projects. Such efforts, however, do not always succeed: seedlings planted where the tides and soil are unsuitable often die within a few years. Experts therefore argue that protecting existing forests is usually cheaper and more effective than trying to grow new ones.
Exercices
sc-1
Exercice 1
The volunteers worked tirelessly to ______ food and blankets to the families who had lost their homes in the flood.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : (1) distribute
Corrigé :
Option 1 (distribute, distribuer) — distribute … to = distribuer à : c'est ce que font des bénévoles auprès de sinistrés.
Option 2 (consume, consommer) — on ne « consomme » pas de couvertures « aux familles ».
Option 3 (reject, refuser) — des bénévoles qui refusent la nourriture aux sinistrés : contraire au sens de worked tirelessly.
Option 4 (borrow, emprunter) — borrow veut dire prendre, pas donner ; borrow … to ne se dit pas.
L'indice est to the families : on donne quelque chose À quelqu'un. distribute = distribuer ; tirelessly = sans relâche ; flood = inondation.
Exercice 2
The professor's lectures were so ______ that students often stayed after class to continue the discussion.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : (4) stimulating
Corrigé :
Option 1 (tedious, ennuyeux) — des cours ennuyeux font fuir les étudiants, pas rester.
Option 2 (repetitive, répétitifs) — la répétition lasse ; elle ne donne pas envie de prolonger.
Option 3 (predictable, prévisibles) — des cours sans surprise ne donnent pas envie de prolonger la discussion.
Option 4 (stimulating, stimulants) — des cours stimulants donnent envie de continuer à en parler après l'heure.
La structure so … that relie une qualité à sa conséquence : les étudiants restent pour discuter. stimulating = stimulant ; tedious = ennuyeux.
Exercice 3
Unlike his outgoing sister, Daniel is rather ______ and rarely speaks in large groups.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : (2) reserved
Corrigé :
Option 1 (talkative, bavard) — un bavard parle beaucoup : contredit rarely speaks.
Option 2 (reserved, réservé) — unlike oppose Daniel à sa sœur extravertie : il est réservé et parle peu en groupe.
Option 3 (generous, généreux) — la générosité ne s'oppose pas à outgoing et n'explique pas le silence.
Option 4 (careless, négligent) — la négligence n'a rien à voir avec le fait de parler peu.
Deux indices : unlike (contrairement à) et rarely speaks (parle rarement). outgoing = extraverti ; reserved = réservé.
Exercice 4
The factory was fined for failing to ______ with the new environmental regulations.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : (3) comply
Corrigé :
Option 1 (interfere, interférer) — être sanctionné pour « ne pas avoir interféré » avec la loi n'a pas de sens.
Option 2 (dispense, se passer de) — dispense se construit avec with au sens de se passer de : ne pas s'en passer serait les respecter, pas une faute.
Option 3 (comply, se conformer) — comply with = respecter : l'amende sanctionne le non-respect des règles.
Option 4 (compete, rivaliser) — on ne rivalise pas avec un règlement.
L'indice est fined for failing to (sanctionnée pour ne pas avoir…) : la faute est de ne pas respecter les règles. comply with = se conformer à ; fined = condamnée à une amende.
Votre enfant a-t-il compris ?
Sur elev psychos, chaque exercice est corrigé dès qu'il répond, et un indice arrive au moment où il bloque.
Pratiquer sur elev psychossc-2
Exercice 5
The evidence against the suspect was largely ______; no witness had actually seen him at the scene.
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Réponse : (4) circumstantial
Corrigé :
Option 1 (conclusive, concluant) — des preuves concluantes contredisent l'idée que personne ne l'a vu.
Option 2 (forensic, médico-légal) — le caractère scientifique des preuves n'est pas ce qu'explique l'absence de témoin oculaire.
Option 3 (abundant, abondant) — la quantité n'est pas en cause : la phrase parle de la nature indirecte des preuves.
Option 4 (circumstantial, indirect) — des preuves indirectes (circumstantial) reposent sur des indices, pas sur un témoin direct.
Le point-virgule annonce l'explication : aucun témoin ne l'a vu sur place. circumstantial evidence = preuves indirectes (indices) ; at the scene = sur les lieux.
Exercice 6
Rather than ______ the problem, the manager chose to pretend that it did not exist.
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Réponse : (1) confront
Corrigé :
Option 1 (confront, affronter) — rather than oppose deux attitudes : au lieu d'affronter le problème, il a fait semblant qu'il n'existait pas.
Option 2 (ignore, ignorer) — ignorer et faire semblant que le problème n'existe pas, c'est la même attitude : pas d'opposition.
Option 3 (overlook, négliger) — même chose : négliger le problème ne s'oppose pas à le nier.
Option 4 (deny, nier) — nier, c'est justement faire comme s'il n'existait pas.
rather than (au lieu de) exige le CONTRAIRE de pretend that it did not exist (faire semblant qu'il n'existait pas). confront = affronter.
Exercice 7
The drought was so severe that farmers had no choice but to ______ their water use, watering crops only at night.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : (3) ration
Corrigé :
Option 1 (extend, étendre) — étendre l'usage de l'eau en pleine sécheresse est l'inverse de ce qu'impose la situation.
Option 2 (justify, justifier) — justifier sa consommation ne correspond pas à arroser seulement la nuit.
Option 3 (ration, rationner) — la sécheresse oblige à rationner l'eau ; arroser seulement la nuit en est un exemple.
Option 4 (double, doubler) — doubler la consommation pendant une sécheresse sévère n'est pas logique.
L'indice est so severe that … no choice but to puis l'exemple watering crops only at night (arroser seulement la nuit). ration = rationner ; drought = sécheresse.
Exercice 8
Her account of the events was ______ by three independent witnesses, so the investigators accepted it.
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Réponse : (2) corroborated
Corrigé :
Option 1 (contradicted, contredit) — un récit contredit par trois témoins serait rejeté, pas accepté.
Option 2 (corroborated, corroboré) — trois témoins indépendants confirment son récit, d'où so : les enquêteurs l'acceptent.
Option 3 (invented, inventé) — des témoins n'« inventent » pas le récit de quelqu'un d'autre.
Option 4 (exaggerated, exagéré) — un récit exagéré ne serait pas accepté pour cette raison.
L'indice est so the investigators accepted it : la confirmation des témoins explique l'acceptation. corroborate = corroborer, confirmer ; account = récit.
rc
Exercice 9
According to paragraph (1), what do the vertical roots of some mangroves allow the trees to do?
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Réponse : (3) Take in air when the ground is flooded
Corrigé :
Option 1 (« Stocker le sel pour plus tard ») — le texte parle de bloquer ou d'expulser le sel, jamais de le stocker.
Option 2 (« Résister aux fortes vagues ») — le rôle face aux vagues vient au paragraphe (2) et concerne l'enchevêtrement des racines, pas ces racines verticales.
Option 3 (« Prendre de l'air quand le sol est inondé ») — allowing the tree to take in air even when the ground beneath it is submerged.
Option 4 (« Pousser dans un sol sec et sableux, loin des côtes ») — le sol décrit est gorgé d'eau (waterlogged), pas sec.
Dernière phrase du paragraphe (1) : les racines verticales permettent à l'arbre de respirer même sous l'eau. submerged = submergé ; waterlogged = gorgé d'eau.
Exercice 10
The phrase "regarded as worthless swamps" in paragraph (2) suggests that, in the past, mangroves were ______
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Réponse : (1) considered to have little value.
Corrigé :
Option 1 (« jugées sans grande valeur ») — worthless = sans valeur : on les voyait comme des marécages inutiles, d'où leur défrichement.
Option 2 (« connues pour être dangereuses ») — rien ne parle de danger.
Option 3 (« protégées par la loi ») — le contraire : on les défrichait.
Option 4 (« étudiées avec soin par les scientifiques ») — les scientifiques les voient autrement « maintenant » (now), pas autrefois.
regarded as = considéré comme ; worthless = sans valeur ; swamps = marécages. La suite le confirme : on les rasait pour des fermes et des ports.
Exercice 11
According to paragraph (3), why can mangrove soil store carbon for a long time?
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Réponse : (4) A lack of oxygen slows the decay of dead plant material.
Corrigé :
Option 1 (« Les palétuviers vivent des siècles ») — ce sont les débris enfouis qui durent des siècles, pas les arbres.
Option 2 (« Les racines absorbent de grandes quantités de carbone directement dans l'eau de mer ») — le texte ne dit pas cela.
Option 3 (« Les mangroves poussent plus vite que les forêts terrestres ») — la vitesse de croissance n'est pas mentionnée.
Option 4 (« Le manque d'oxygène ralentit la décomposition des débris végétaux ») — Because their waterlogged soil contains little oxygen, dead leaves and roots decay extremely slowly.
La cause est donnée par Because au début du paragraphe (3) : peu d'oxygène, donc décomposition très lente. decay = se décomposer.
Exercice 12
What is the main point of paragraph (4)?
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Réponse : (2) Protecting existing mangroves is often wiser than planting new ones.
Corrigé :
Option 1 (« Replanter les mangroves est le meilleur moyen de lutter contre le climat ») — le paragraphe dit au contraire que la replantation échoue souvent.
Option 2 (« Protéger les mangroves existantes est souvent plus sage que d'en planter ») — c'est la conclusion du paragraphe, introduite par therefore.
Option 3 (« La plupart des gouvernements encouragent encore le défrichement ») — le texte dit que des gouvernements qui encourageaient le défrichement financent maintenant la replantation.
Option 4 (« Les jeunes plants poussent facilement sur toute côte ») — contredit : les plants meurent là où marées et sol ne conviennent pas.
L'idée principale est souvent la conclusion : Experts therefore argue that protecting existing forests is usually cheaper and more effective. seedlings = jeunes plants.
Exercice 13
Which of the following statements is supported by the text?
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Réponse : (1) Clearing mangroves can add carbon to the atmosphere.
Corrigé :
Option 1 (« Défricher les mangroves peut libérer du carbone dans l'atmosphère ») — dernière phrase du paragraphe (3) : le carbone stocké peut être libéré.
Option 2 (« Les mangroves poussent surtout sur les côtes froides ») — le texte dit tropicales et subtropicales.
Option 3 (« Les élevages de crevettes aident les mangroves à s'étendre le long des côtes ») — le contraire : on a rasé des mangroves pour ces élevages.
Option 4 (« Les mangroves ne survivent pas dans l'eau salée ») — le texte décrit au contraire comment elles s'adaptent au sel.
Paragraphe (3) : When mangroves are cut down … stored carbon can be released into the atmosphere. clearing = défrichement.
rs-1
Exercice 14
The museum's new wing, which was designed by a young architect, has attracted more visitors than the rest of the building combined.
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Réponse : (2) More people have visited the new wing, the work of a young architect, than all the other parts of the museum together.
Corrigé :
Option 1 (« Un jeune architecte a visité la nouvelle aile plus souvent que le reste ») — fait de l'architecte un visiteur : contresens.
Option 2 (« Plus de visiteurs dans la nouvelle aile, œuvre d'un jeune architecte, que dans tout le reste du musée réuni ») — garde tout : l'architecte, et combined = réunis, rendu par together.
Option 3 (« La nouvelle aile attire peu de visiteurs malgré son jeune architecte ») — dit l'inverse : elle en attire plus que tout le reste.
Option 4 (« Le reste du bâtiment attire plus de monde depuis la nouvelle aile ») — change le sujet de la comparaison et ajoute une évolution dans le temps.
Le piège est combined (réunis) : l'aile seule attire plus que TOUT le reste additionné. wing = aile (d'un bâtiment).
Exercice 15
It was only when the company lost its biggest client that its managers recognized the need for change.
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Réponse : (4) The managers did not see that change was necessary until the company lost its biggest client.
Corrigé :
Option 1 (« Les dirigeants voulaient le changement, alors ils ont perdu leur plus gros client ») — inverse la cause et l'effet.
Option 2 (« L'entreprise a perdu son client bien que les dirigeants aient compris depuis longtemps ») — contredit only when : ils ne l'ont compris qu'après.
Option 3 (« Le client a compris avant les dirigeants ») — attribue une prise de conscience au client, ce que l'original ne dit pas.
Option 4 (« Les dirigeants n'ont vu la nécessité de changer qu'après la perte du client ») — only when = not … until : la prise de conscience vient après la perte.
It was only when X that Y = Y n'a eu lieu qu'au moment de X ; même sens que not … until. recognized = ont reconnu.
Exercice 16
Contrary to popular belief, bats are not blind; most species can see quite well.
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Réponse : (1) Although many people think bats are blind, most bats actually have good eyesight.
Corrigé :
Option 1 (« Beaucoup croient les chauves-souris aveugles, mais la plupart voient bien ») — contrary to popular belief = contrairement à une idée reçue ; tout est gardé.
Option 2 (« La plupart savent qu'elles voient bien, bien que certaines espèces soient aveugles ») — inverse l'idée reçue et ajoute des espèces aveugles.
Option 3 (« Elles sont aveugles, comme on le croit, mais s'orientent sans la vue ») — contredit bats are not blind.
Option 4 (« Les scientifiques les croyaient aveugles, mais on sait maintenant qu'elles voient ») — remplace la croyance populaire par celle des scientifiques.
Contrary to popular belief = contrairement à une idée répandue ; bats = chauves-souris ; eyesight = vue.
rs-2
Exercice 17
The government's decision to raise taxes, however unpopular, was hardly surprising given the size of the deficit.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : (3) Considering how large the deficit was, it was no surprise that the government raised taxes, even though the decision was unpopular.
Corrigé :
Option 1 (« Le déficit était si grand que la décision populaire de hausser les impôts n'a surpris personne ») — qualifie la décision de populaire, alors qu'elle est impopulaire.
Option 2 (« Malgré le gros déficit, peu s'attendaient à une hausse ») — contredit hardly surprising (guère surprenant).
Option 3 (« Vu l'ampleur du déficit, la hausse des impôts, quoique impopulaire, n'a surpris personne ») — given = vu ; hardly = à peine ; however unpopular = si impopulaire soit-elle : tout est gardé.
Option 4 (« Le gouvernement a haussé les impôts parce que c'était impopulaire et le déficit surprenant ») — invente des causes absurdes et déplace la surprise.
Trois pièges : however unpopular (si impopulaire soit-elle), hardly (guère, donc « pas surprenant »), given (étant donné). deficit = déficit.
Exercice 18
Were it not for the generosity of a few private donors, the orchestra would have closed years ago.
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Réponse : (2) The orchestra still exists only because a few private donors have been generous.
Corrigé :
Option 1 (« Des donateurs ont fermé l'orchestre il y a des années faute de générosité ») — contresens complet : l'orchestre n'a pas fermé.
Option 2 (« L'orchestre n'existe encore que grâce à la générosité de quelques donateurs ») — Were it not for = sans : sans eux il aurait fermé, donc il existe grâce à eux.
Option 3 (« L'orchestre a fermé malgré la générosité des donateurs ») — dit que l'orchestre a fermé, ce que l'irréel exclut.
Option 4 (« Les donateurs ne sont devenus généreux qu'après la fermeture ») — invente une fermeture et une chronologie.
Were it not for X = If it were not for X = sans X. C'est un irréel : l'orchestre n'a PAS fermé. donors = donateurs.
Exercice 19
While the author's earlier novels were criticized for their slow pace, her latest one has been faulted for exactly the opposite reason.
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Réponse : (4) Critics found the author's earlier novels too slow, but they find her newest one too fast.
Corrigé :
Option 1 (« Son dernier roman, comme les précédents, est critiqué pour sa lenteur ») — ignore the opposite reason : le dernier est critiqué pour l'inverse.
Option 2 (« Les critiques ont loué le rythme plus rapide du dernier roman ») — faulted = critiqué : il n'est pas loué.
Option 3 (« Les premiers romans étaient critiqués pour leur rapidité, contrairement au dernier ») — échange les reproches.
Option 4 (« Les critiques trouvaient les premiers trop lents, et le dernier trop rapide ») — le contraire de la lenteur est la rapidité : deux reproches opposés, bien attribués.
Il faut déduire the opposite reason : le contraire d'un rythme lent (slow pace) est un rythme trop rapide. faulted = critiqué, reproché.
sc-3
Exercice 20
The senator's speech was deliberately ______, allowing supporters on both sides of the issue to believe that she agreed with them.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : (1) equivocal
Corrigé :
Option 1 (equivocal, équivoque) — un discours volontairement équivoque se prête aux deux lectures : chaque camp y voit son accord.
Option 2 (candid, franc) — un discours franc dirait clairement son camp : un seul côté serait content.
Option 3 (forthright, direct) — même problème : un discours direct ne laisse pas deux lectures.
Option 4 (eloquent, éloquent) — l'éloquence n'explique pas que les deux camps croient à son accord.
L'indice est allowing supporters on both sides … to believe : un discours qui plaît aux deux camps à la fois reste flou exprès (deliberately). equivocal = équivoque, ambigu.
Exercice 21
Far from being ______, the professor welcomed questions that challenged her own conclusions.
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Réponse : (3) dogmatic
Corrigé :
Option 1 (receptive, réceptif) — far from demande le contraire de l'accueil des questions ; « réceptif » en est le synonyme.
Option 2 (curious, curieux) — la curiosité va dans le même sens que l'accueil des questions.
Option 3 (dogmatic, dogmatique) — loin d'être dogmatique, elle accepte qu'on remette en cause ses conclusions.
Option 4 (modest, modeste) — la modestie ne s'oppose pas à l'accueil des objections.
Far from being X = loin d'être X : X est le CONTRAIRE de la suite (elle accepte la contradiction). dogmatic = dogmatique ; challenged = contestaient.
Exercice 22
Although the new drug showed promise in early trials, its benefits proved ______ in larger studies, leading regulators to reject it.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : (2) negligible
Corrigé :
Option 1 (substantial, substantiels) — des bénéfices importants ne mèneraient pas à un refus, et although n'aurait rien à opposer.
Option 2 (negligible, négligeables) — although oppose les promesses du début à des bénéfices quasi nuls, d'où le refus.
Option 3 (permanent, durables) — des bénéfices durables plaideraient pour l'approbation.
Option 4 (remarkable, remarquables) — même raison : un résultat remarquable ne fait pas rejeter un médicament.
Deux indices : although … showed promise (bien qu'il ait semblé prometteur) et leading regulators to reject it (ce qui a mené au refus). negligible = négligeable ; trials = essais.
Exercice 23
The diplomat's remarks, though couched in polite language, were widely interpreted as a ______ to the neighboring government.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : (4) rebuke
Corrigé :
Option 1 (tribute, hommage) — un hommage poli n'appelle pas le contraste de though.
Option 2 (concession, concession) — une concession formulée poliment : aucun contraste avec though.
Option 3 (compliment, compliment) — un compliment poli : pas de contraste.
Option 4 (rebuke, réprimande) — though oppose la forme polie au fond : une réprimande.
L'indice est though couched in polite language (bien que formulées poliment) : le fond s'oppose à la forme. rebuke = réprimande, blâme ; couched in = formulé en.