Entraînement

Sur elev, cette leçon vient avec des exercices corrigés sur le moment, un indice quand votre enfant bloque et le suivi de ses progrès.

Pratiquer sur elev

Traduction automatique, non relue, de la leçon en hébreu que votre enfant suit en classe.

עשרה תרגילים על כל הפרק: גרף מרחק–זמן שמספר סיפור, השיפוע כמהירות, קריאת ערכים ונקודות קיצון, משוואה ואי-שוויון מתוך גרף, ופונקציה זוגית ואי-זוגית. מתחילים בקל ומסיימים באתגר.

Exercices

Série A — Facile

Exercice 1

רוכבת אופניים התרחקה מהבית 45 ק״מ במשך 3 שעות, בקצב קבוע. מהו השיפוע של הקטע בגרף מרחק–זמן, כלומר מהירותה בקמ״ש?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 15

Corrigé :

m=453=15\begin{aligned}m &= \frac{45}{3} \\ &= 15\end{aligned}

שינוי במרחק לחלק לשינוי בזמן

שיפוע הקטע הוא המהירות: 15 קמ״ש.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 2

בגרף מרחק–זמן יש קטע אופקי בגובה 6 ק״מ. זה אומר שבקטע הזה המטייל הגיע הביתה.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : Faux

Corrigé :

y=6y = 6

קטע אופקי — המרחק מהבית לא משתנה

זו עצירה במרחק 6 ק״מ מהבית. רק גובה 0 פירושו בית.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 3

לגרף של פונקציה יש נקודת מינימום ב-(−2, −5)(-2,\, -5), והיא הנקודה הנמוכה ביותר בגרף. מהו הערך הקטן ביותר של הפונקציה?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : -5

Corrigé :

(−2, −5)(-2,\, -5)

ערך הפונקציה הוא שיעור ה-yy

הערך הקטן ביותר הוא −5-5, והוא מתקבל כאשר x=−2x = -2.

Vérifier la réponse sur elev

סדרה ב — בינוני

Exercice 4

דנה הלכה מהבית לפארק 20 דקות בקצב של 60 מטר לדקה. היא נחה בפארק 10 דקות, וחזרה הביתה באותה דרך ב-15 דקות. מה הייתה מהירותה בדרך חזרה, במטרים לדקה?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 80

Corrigé :

20⋅60=120020 \cdot 60 = 1200

המרחק מהבית לפארק, במטרים

120015=80\frac{1200}{15} = 80

בדרך חזרה: אותו מרחק ב-15 דקות

בדרך חזרה דנה עברה את אותו מרחק בפחות זמן, ולכן הלכה מהר יותר.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 5

הפונקציה f(x)=x+3f(x) = x + 3 — מה נכון?

  1. אי-זוגית
  2. זוגית וגם אי-זוגית
  3. זוגית
  4. לא זוגית ולא אי-זוגית
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : D לא זוגית ולא אי-זוגית

Corrigé :

f(−x)=−x+3f(-x) = -x + 3

מציבים −x-x

−x+3≠x+3-x + 3 \neq x + 3

לא שווה ל-f(x)f(x) — לא זוגית

−x+3≠−x−3-x + 3 \neq -x - 3

לא שווה ל-−f(x)-f(x) — לא אי-זוגית

רוב הפונקציות אינן זוגיות ואינן אי-זוגיות, וזה המקרה השכיח.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 6

הגרפים של ff ושל gg נחתכים רק ב-x=1x = 1 וב-x=4x = 4. בין 1 ל-4 הגרף של ff נמצא מתחת לגרף של gg, ומחוץ לתחום הזה הוא נמצא מעליו. מהו הפתרון של f(x)>g(x)f(x) > g(x)?

  1. x<1x < 1 או x>4x > 4
  2. x=1x = 1 או x=4x = 4
  3. x>4x > 4 בלבד
  4. 1<x<41 < x < 4
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : A x<1x < 1 או x>4x > 4

Corrigé :

f(x)>g(x)f(x) > g(x)

איפה הגרף של ff מעל הגרף של gg

x<1,x>4x < 1 \quad , \quad x > 4

מחוץ לתחום שבין נקודות החיתוך

בנקודות החיתוך עצמן f(x)=g(x)f(x) = g(x), ולכן הן לא נכללות.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 7

בגרף מרחק–זמן של נסיעה מירושלים לאילת יש שלושה קטעים: קטע עולה בשיפוע 80 במשך שעתיים, קטע אופקי של חצי שעה, וקטע עולה בשיפוע 60. מה הסיפור?

  1. נסעו, עצרו, והמשיכו מהר יותר
  2. נסעו, עצרו, והמשיכו לאט יותר באותו כיוון
  3. נסעו כל הזמן באותה מהירות
  4. נסעו, עצרו, וחזרו הביתה
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : B נסעו, עצרו, והמשיכו לאט יותר באותו כיוון

Corrigé :

m=80m = 80

קטע ראשון — נוסעים ב-80 קמ״ש

m=0m = 0

קטע אופקי — עצירה

60<8060 < 80

קטע שלישי עדיין עולה, אבל מתון יותר

האטה עדיין עולה. חזרה הביתה הייתה נראית כקטע יורד.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 8

סדרו את שלבי הפתרון של אי-השוויון f(x)>g(x)f(x) > g(x) מתוך הגרפים של ff ושל gg.

  • בכל תחום בודקים איזה גרף נמצא למעלה
  • כותבים את התחומים שבהם ff מעל gg, בערכי xx
  • מוצאים את נקודות החיתוך של שני הגרפים
  • נקודות החיתוך מחלקות את ציר ה-xx לתחומים
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : מוצאים את נקודות החיתוך של שני הגרפים · נקודות החיתוך מחלקות את ציר ה-xx לתחומים · בכל תחום בודקים איזה גרף נמצא למעלה · כותבים את התחומים שבהם ff מעל gg, בערכי xx

Corrigé :

f(x)=g(x)f(x) = g(x)

החיתוכים הם הגבולות

f מעל gf \ \text{מעל} \ g

בודקים תחום אחרי תחום

בלי נקודות החיתוך אין תחומים, ובלי תחומים אין מה לבדוק. התשובה בסוף היא תחום של xx — לא נקודת החיתוך ולא ערך של yy.

Vérifier la réponse sur elev

סדרה ג — מאתגר

Exercice 9

גרף מרחק–זמן של רוכב: בשעתיים הראשונות הוא עולה מ-0 ל-30 ק״מ, בשעה השלישית הוא אופקי, ובשעות הרביעית והחמישית הוא יורד חזרה ל-0. מהי המהירות הממוצעת של כל הטיול, כולל העצירה, בקמ״ש?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 12

Corrigé :

30+30=6030 + 30 = 60

סך כל הדרך: הלוך וחזור

2+1+2=52 + 1 + 2 = 5

סך כל הזמן, כולל שעת העצירה

605=12\frac{60}{5} = 12

דרך לחלק לזמן

הגרף חוזר ל-0, אבל הרוכב עבר 60 ק״מ ולא 0.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 10

הגרף של פונקציה זוגית חותך את ציר ה-xx בדיוק בשלוש נקודות. שתיים מהן הן x=−4x = -4 ו-x=0x = 0. מהו ה-xx של הנקודה השלישית?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 4

Corrigé :

f(−x)=f(x)f(-x) = f(x)

הגרף סימטרי ביחס לציר ה-yy

f(−4)=0⇒f(4)=0\begin{aligned}f(-4) &= 0 \Rightarrow f(4) \\ &= 0\end{aligned}

לכל נקודת אפס יש נקודה תואמת בצד השני

הנקודה x=0x = 0 יושבת על ציר הסימטריה ותואמת לעצמה, ולכן יש בדיוק שלוש: −4-4, 0 ו-4.

Vérifier la réponse sur elev

Exercice 11

יעל ונועה יצאו מאותו בית באותה שעה, והלכו באותו כיוון. בגרף מרחק–זמן, הקו של יעל עובר דרך (0, 0)(0,\, 0) ו-(2, 10)(2,\, 10), והקו של נועה עובר דרך (0, 0)(0,\, 0) ו-(2, 8)(2,\, 8) (הזמן בשעות, המרחק בק״מ). אחרי כמה שעות יהיו ביניהן 3 ק״מ?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : 3

Corrigé :

102=582=4\begin{aligned}\frac{10}{2} &= 5 \quad \\ \quad \frac{8}{2} &= 4\end{aligned}

השיפועים — המהירויות בקמ״ש

5−4=15 - 4 = 1

בכל שעה הפער גדל ב-1 ק״מ

5t−4t=3⇒t=3\begin{aligned}5t - 4t &= 3 \Rightarrow t \\ &= 3\end{aligned}

בדיקה: אחרי 3 שעות יעל ב-15 ק״מ ונועה ב-12 ק״מ ✓

Vérifier la réponse sur elev

La suite se pratique sur elev

Vidéos, exercices corrigés sur le moment et un parcours qui suit le rythme de votre enfant, pour tous les chapitres de sa classe.

Pratiquer sur elevDécouvrir elev pour cette classe