בבחינה יש טקסט ויש שאלות. מה כדאי לקרוא קודם?
Voir la réponse et le corrigé
את השאלות. מי שקורא/ת קודם את השאלות יודע/ת מה לחפש, וקורא/ת את הטקסט עם מטרה. ביחידה הזאת מתאמנים על זה.
איך קוראים טקסט בבחינה
שלב 1 — השאלות. לפני הטקסט קוראים את כל השאלות, ומסמנים בכל שאלה את מילת המפתח: מי (Who), מתי (When), כמה (How many), למה (Why), ומה הנושא. שלב 2 — הטקסט. קוראים את הטקסט פעם אחת עד הסוף, בלי לעצור על כל מילה לא מוכרת. שלב 3 — חזרה לשאלות. בכל שאלה חוזרים לטקסט ומחפשים את המקום שמדבר על מילת המפתח.
Nouveaux mots
library — ספרייה. on wheels — על גלגלים, נוסעת ממקום למקום. volunteers — מתנדבים. grandchildren — נכדים. the nearest — הכי קרוב. broke down — התקלקל (רכב).
השאלות בבגרות הולכות בדרך כלל לפי סדר הטקסט: התשובה לשאלה הראשונה נמצאת בתחילת הטקסט, והתשובה לשאלה האחרונה — קרוב לסוף.
Every Tuesday morning, a big blue bus stops near the school in a small town in the south of Israel. It is not a normal bus. Inside, there are no seats. Instead, there are more than two thousand books, four computers and a small table for young children.
The library bus started in 2019. The idea came from Rina Levi, a teacher who lives in the town. "Our town has no library," she explains. "The nearest one is forty minutes away by car, and many families don't have a car." Rina wrote letters to the city and to some companies. After two years, they gave her money for an old bus, and a group of parents painted it blue.
Today, the bus visits five towns and villages every week. Children can take three books for two weeks. Older people come too. Some of them ask the volunteers to help them use the computers, for example to send emails to their grandchildren.
The bus has one big problem: it is old, and last winter it broke down twice. Rina is now looking for money for a new one. "Books change lives," she says. "Every child should be able to read a good book, even in a small town."
Exercices
Exercice 1
מה כדאי לעשות לפני שקוראים את הטקסט בבחינה?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : B לקרוא את השאלות ולסמן בהן מילות מפתח
Corrigé :
קודם השאלות: כך יודעים מה מחפשים בטקסט, וקוראים אותו עם מטרה.
Exercice 2
בשאלה How many books can a child take? מה מחפשים בטקסט?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : D מספר
Corrigé :
How many — כמה: מחפשים מספר ליד המילה books. בפסקה השלישית: Children can take three books for two weeks.
Exercice 3
מה התשובה לפי הטקסט? When does the bus stop near the school?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : B Every Tuesday morning.
Corrigé :
המשפט הראשון בטקסט: Every Tuesday morning, a big blue bus stops near the school…
Votre enfant a-t-il compris ?
Sur elev, chaque exercice est corrigé dès qu'il répond, et un indice arrive au moment où il bloque.
Pratiquer sur elevExercice 4
מה התשובה לפי הטקסט? Who had the idea for the library bus?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : B Rina Levi, a teacher in the town.
Corrigé :
בפסקה השנייה: The idea came from Rina Levi, a teacher who lives in the town. ההורים רק צבעו את האוטובוס.
Exercice 5
נכון או לא נכון לפי הטקסט? אחר כך, המשפט מהטקסט שמוכיח. The town has its own library.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : Faux · “Our town has no library”
Corrigé :
רינה אומרת: Our town has no library — לכן המשפט לא נכון.
Exercice 6
נכון או לא נכון לפי הטקסט? אחר כך, המשפט מהטקסט שמוכיח. It is difficult for some families to get to the nearest library.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : Vrai · “forty minutes away by car, and many families don't have a car”
Corrigé :
הספרייה הכי קרובה רחוקה ארבעים דקות ברכב, ו־many families don't have a car.
Exercice 7
איזו מילה חסרה? המשפט מהטקסט, והתשובה היא מספר.
Today, the bus visits ____ towns and villages every week.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : Today, the bus visits five towns and villages every week.
Corrigé :
בפסקה השלישית: Today, the bus visits five towns and villages every week.
Exercice 8
שאלה פתוחה, באנגלית: What do some older people ask the volunteers to do?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : {{en|To help them use the computers, for example to send emails to their grandchildren.}}
Corrigé :
בפסקה השלישית: Some of them ask the volunteers to help them use the computers, for example to send emails to their grandchildren.
Exercice 9
מה התשובה לפי הטקסט? What is the bus's big problem?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : B It is old, and it broke down.
Corrigé :
בפסקה האחרונה: it is old, and last winter it broke down twice.
Exercice 10
מה סדר האירועים לפי הטקסט?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : Rina wrote letters to the city and to some companies. · They gave her money for an old bus. · A group of parents painted the bus blue. · Last winter, the bus broke down twice.
Corrigé :
קודם המכתבים, אחרי שנתיים הכסף, אחר כך הצבע הכחול, ובסוף — התקלה בחורף שעבר.
Exercice 11
השאלה What is Rina looking for now? היא השאלה האחרונה. איפה כדאי לחפש את התשובה?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : A בסוף הטקסט
Corrigé :
השאלות הולכות לפי סדר הטקסט, והמילה now מכוונת להווה. בפסקה האחרונה: Rina is now looking for money for a new one.
Exercice 12
Association : chaque mot du texte et sa signification
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : library — ספרייה · volunteers — מתנדבים · grandchildren — נכדים · the nearest — הכי קרוב · broke down — התקלקל
Corrigé :
The nearest one is forty minutes away — הספרייה הכי קרובה. it broke down twice — האוטובוס התקלקל פעמיים.