יש עצים שנטעו סבא או סבתא, והם עדיין עומדים בחצר. מה עץ כזה יכול לייצג בשביל המשפחה?
Voir la réponse et le corrigé
את השורשים של המשפחה, את מה שנשאר מהדור הקודם, את ההמשכיות. עכשיו קוראים שיר קצר על עץ זית — ושואלים מה כל תמונה בשיר אומרת.
Nouveaux mots
olive tree — עץ זית. silver coins — מטבעות כסף. twisted — מעוקם, מפותל. shade — צל. ובשירה: stanza — בית בשיר. imagery — דימויים, תמונות שהמילים יוצרות בראש. metaphor — מטאפורה: אומרים שדבר אחד הוא דבר אחר (its leaves are silver coins). personification — האנשה: נותנים לחפץ או לעץ תכונות של אדם. repetition — חזרה על מילה או שורה.
איך קוראים שיר: קוראים פעם אחת בשביל ״הסיפור״ — מי מדבר, על מה, ומה השתנה. בפעם השנייה עוצרים בכל תמונה ושואלים: מה היא מראה, ומה היא מרגישה. בשיר הזה כל בית הוא זמן אחר: העבר, ההווה, והילדים של היום. מילה שחוזרת כמה פעמים היא תמיד רמז.
The Olive Tree
My grandmother planted it
the year that she arrived:
a thin green line of hope
that no one thought would live.
Now its arms are wide and grey,
its leaves are silver coins,
and every autumn it gives back
the oil of all those years.
We children climb its twisted back
and hide inside its shade.
It does not speak. It does not need to.
It stays. It stays. It stays.
Exercices
Exercice 1
מי נטע את העץ, ומתי? Who planted the tree, and when?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : D The speaker's grandmother, in the year she arrived.
Corrigé :
השורות הראשונות: My grandmother planted it / the year that she arrived. המילה arrived רומזת שהסבתא הגיעה ממקום אחר — אולי עלתה לארץ.
Exercice 2
נכון או לא נכון לפי השיר? At first, everyone was sure the tree would grow big and strong.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : Faux · “that no one thought would live”
Corrigé :
ההפך: that no one thought would live — אף אחד לא חשב שהעץ הקטן יחיה.
Exercice 3
מה הדימוי a thin green line of hope מתאר?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : D The young tree: small and weak, but full of hope for the future.
Corrigé :
שתיל צעיר נראה כמו קו ירוק ודק. המשורר מוסיף of hope: העץ הקטן הוא גם התקווה של הסבתא לחיים חדשים במקום החדש.
Votre enfant a-t-il compris ?
Sur elev, chaque exercice est corrigé dès qu'il répond, et un indice arrive au moment où il bloque.
Pratiquer sur elevExercice 4
באיזה אמצעי ספרותי משתמש השיר בשורה Now its arms are wide and grey?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : D האנשה (personification): לעץ יש ״ידיים״ כמו לאדם
Corrigé :
arms הן ידיים של אדם. כשהשיר קורא לענפים arms, הוא הופך את העץ לדמות — כמעט בן משפחה. זו האנשה. גם its twisted back בבית השלישי היא האנשה.
Exercice 5
המטאפורה its leaves are silver coins מראה שני דברים. מה הם?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : D The leaves are grey-silver in colour, and the tree is valuable to the family.
Corrigé :
לעלי הזית יש באמת צבע כסוף. ומטבעות שווים כסף: המטאפורה אומרת גם שהעץ יקר למשפחה. אף אחד לא מכר את העלים — זו תמונה, לא עובדה.
Exercice 6
נכון או לא נכון לפי השיר? The tree gives something back to the family every year.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : Vrai · “every autumn it gives back”
Corrigé :
and every autumn it gives back / the oil of all those years. — בכל סתיו העץ נותן זיתים ושמן. בישראל קוטפים זיתים באמת בסתיו.
Exercice 7
מה פירוש השורה the oil of all those years?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : D What the tree gives today comes from all the years of the family's life and care.
Corrigé :
gives back — מחזיר. העץ ״מחזיר״ למשפחה את מה שהשנים נתנו לו: הטיפול, הסבלנות, ההיסטוריה. השמן של היום מחבר בין העבר להווה.
Exercice 8
התאמה: כל תמונה מהשיר ומה שהיא מראה
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : a thin green line of hope — התחלה קטנה וחלשה עם תקווה גדולה · its arms are wide — העץ גדל ועכשיו הוא חזק ומגן · silver coins — העץ יקר וחשוב למשפחה · hide inside its shade — העץ הוא מקום בטוח לילדים
Corrigé :
הדימויים בונים סיפור: בבית הראשון העץ חלש (thin), בבית השני הוא גדול ונותן (wide, gives back), ובבית השלישי הוא שומר על הדור הבא (We children … hide inside its shade).
Exercice 9
למה השורה האחרונה חוזרת שלוש פעמים על It stays?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : D To stress that the tree is always there, from one generation to the next.
Corrigé :
חזרה (repetition) מדגישה רעיון. הסבתא הגיעה, הילדים גדלים — והעץ נשאר. שלוש הפעמים נשמעות כמו שלושה דורות: הסבתא, ההורים והילדים.
Exercice 10
מה הנושא המרכזי של השיר? What is the poem mainly about?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : A A family's roots and the connection between generations.
Corrigé :
העץ מחבר בין הסבתא שנטעה אותו (My grandmother planted it) לבין הילדים של היום (We children climb). השיר משתמש בעץ כדי לדבר על משפחה, על שורשים ועל המשכיות.
Exercice 11
איזו מילה חסרה? השורה מהבית השלישי.
It does not speak. It does not ____ to.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : It does not speak. It does not need to.
Corrigé :
It does not speak. It does not need to. — העץ לא צריך לדבר: עצם זה שהוא עדיין שם אומר הכול.
Exercice 12
תשובה באנגלית, 2–3 משפטים: What do you think the olive tree stands for in the poem? Use ONE line from the poem to support your answer.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : {{en|I think the olive tree stands for the family's roots. The grandmother planted it when she arrived, and now the children of her family play in its shade. The line "It stays. It stays. It stays." shows that the family's connection to the place goes on.}}
Corrigé :
תשובה טובה עושה שלושה דברים: אומרת מה העץ מסמל (I think the olive tree stands for …), מצטטת שורה מהשיר במירכאות, ומסבירה איך השורה מראה את זה. אפשר לבחור גם hope, the grandmother's memory או home — העיקר להסביר.