Écoute : un cours sur la danse des abeilles

Sur elev, cette leçon vient avec :

  • Chaque exercice corrigé dès la réponse
  • Un indice au moment où il le faut
  • Le suivi des progrès, chapitre après chapitre
Pratiquer sur elev

Cette leçon fait partie de l’abonnement. Un chapitre entier gratuit : La fonction exponentielle

Traduction automatique, non relue, de la leçon en hébreu que votre enfant suit en classe.

איך בעלי חיים יכולים "לספר" זה לזה איפה יש אוכל?

Voir la réponse et le corrigé

יש בעלי חיים שמשתמשים בקולות, ויש שמשתמשים בריח. הדבורים עושות משהו מפתיע יותר: הן רוקדות. עכשיו שומעים קטע מהרצאה באוניברסיטה על ריקוד הדבורים.

Nouveaux mots

honeybee — דבורת דבש. hive — כוורת. waggle — לכשכש, לנענע. decode — לפענח. Austrian — אוסטרי. Nobel Prize — פרס נובל. grain of rice — גרגר אורז. radar — מכ״ם.

אסטרטגיה להאזנה: הרצאה בנויה כמו טקסט — פתיחה שאומרת מה הנושא, הסבר שלב אחר שלב, וסיום עם הדעה של המרצה. לפני ההאזנה כדאי לקרוא את השאלות ולחפש מילים כמו So, Now, In the end — הן מסמנות מעבר לחלק חדש.

Essayez ici

Un exercice de la leçon, corrigé sur le moment : c’est ainsi que fonctionne chaque exercice sur elev.

What is the main topic of the lecture?

Activité interactive

Faire l'activité sur elev

Exercices

Exercice 1

What is the main topic of the lecture?

  1. AHow honeybees tell each other where to find food.
  2. BHow bees make honey.
  3. CThe life of Karl von Frisch.
  4. DHow animals use sound to communicate.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : A How honeybees tell each other where to find food.

Corrigé :

המרצה אומרת Today I want to turn to … the dance of the honeybee, ומסבירה איך הריקוד מראה לדבורות לאן לעוף. הקולות היו הנושא של השבוע שעבר.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 1

Exercice 2

Why can't the bee simply point the way?

  1. ABecause it is dark inside the hive.
  2. BBecause the food is too far away.
  3. CBecause she is too tired.
  4. DBecause the other bees are asleep.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : A Because it is dark inside the hive.

Corrigé :

It's dark inside, and she can't simply point the way.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 2

Exercice 3

מה הסדר של מה שהדבורה עושה, לפי ההרצאה?

  • She circles back and repeats the movement.
  • She flies back to the hive.
  • She runs forward in a straight line, shaking her body from side to side.
  • The bee finds food.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : The bee finds food. · She flies back to the hive. · She runs forward in a straight line, shaking her body from side to side. · She circles back and repeats the movement.

Corrigé :

she runs forward in a straight line while shaking her body …, then circles back and repeats the movement.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 3

Votre enfant a-t-il compris ?

Sur elev, chaque exercice est corrigé dès qu'il répond, et un indice arrive au moment où il bloque.

Pratiquer sur elev

Exercice 4

מה כל חלק בריקוד אומר לדבורים האחרות?

  • כיוון
  • מרחק
  • Dancing straight up the wall.
  • Dancing to the right of the line.
  • How long the bee shakes.
  • The direction of the straight run.
  • The length of the waggle.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : The direction of the straight run. — כיוון · Dancing straight up the wall. — כיוון · Dancing to the right of the line. — כיוון · The length of the waggle. — מרחק · How long the bee shakes. — מרחק

Corrigé :

הכיוון של הריצה נמדד ביחס לשמש: which way to fly. אורך הכשכוש אומר how far to go.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 4

Exercice 5

A bee dances straight up the wall of the hive. Where is the food?

  1. ATo the right of the sun.
  2. BIn the opposite direction from the sun.
  3. CIn the same direction as the sun.
  4. DVery close to the hive.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : C In the same direction as the sun.

Corrigé :

If the bee dances straight up the wall, the food is in the same direction as the sun.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 5

Exercice 6

נכון או לא נכון לפי ההאזנה? The longer the bee shakes, the closer the flowers are.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : Faux

Corrigé :

ההפך: the longer she shakes, the further away the flowers are. כשכוש ארוך — פרחים רחוקים.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 6

Exercice 7

באיזו שנה קיבל פון פריש את פרס נובל?

He received the Nobel Prize for his work in ____.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : He received the Nobel Prize for his work in 1973.

Corrigé :

who received the Nobel Prize for his work in 1973.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 7

Exercice 8

Why did many scientists at first refuse to believe von Frisch?

  1. ABees do not live in the dark.
  2. BHe was not a real scientist.
  3. CHis experiments used radar.
  4. DThey could not believe that an insect with such a small brain could use something like a map.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : D They could not believe that an insect with such a small brain could use something like a map.

Corrigé :

How could an insect with a brain smaller than a grain of rice use something like a map?

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 8

Exercice 9

נכון או לא נכון לפי ההאזנה? Experiments with radar later showed that von Frisch was right.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : Vrai

Corrigé :

experiments that followed bees with radar showed that bees which had watched a dance really did fly towards the place it described.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 9

Exercice 10

What is the lecturer's attitude towards the bees' dance?

  1. AShe thinks it is not important.
  2. BShe doubts that it is real.
  3. CShe is bored by it.
  4. DShe is amazed by it.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : D She is amazed by it.

Corrigé :

היא אומרת far more surprising ו־What I find most remarkable — היא מתפעלת.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 10

Exercice 11

What does the lecturer suggest in her conclusion?

  1. AOnly humans are intelligent.
  2. BBees are more intelligent than humans.
  3. CComplex communication may not need a large brain.
  4. DScientists should stop studying insects.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : C Complex communication may not need a large brain.

Corrigé :

We tend to assume that complex communication needs a large brain. The bees suggest that we may be wrong.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 11

Exercice 12

שאלה פתוחה, באנגלית: What question does the lecturer ask the students to think about for next week? Why do you think she asks it?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : {{en|Is language something that only humans have? She asks it because the bees' dance shows that animals with very small brains can share complex information, so the answer may not be simple.}}

Corrigé :

השאלה: is language something that only humans have? — היא נובעת ישירות מהמסקנה שלה על הדבורים.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 12

La suite se pratique sur elev

Vidéos, exercices corrigés sur le moment et un parcours qui suit le rythme de votre enfant, pour tous les chapitres de sa classe.

Cette leçon fait partie de l’abonnement. Un chapitre entier gratuit : La fonction exponentielle