הבגרות מתקרבת. איך כדאי לחלק את הזמן בשבועות שלפניה?
Voir la réponse et le corrigé
מוקדם, בחלקים קטנים, עם חזרות ובדיקה עצמית. עכשיו שומעים יועצת לימודית שמציגה תוכנית — ומספרת גם על הטעויות שלה.
Nouveaux mots
counselor — יועץ/ת. cramming — ״דחיסה״: ללמוד הכול בבת אחת, ממש לפני המבחן. bagrut — בגרות. Sarah Klein — שם של היועצת.
היועצת מונה שלבים: Step one, Step two… כדאי לרשום לעצמך מילה אחת לכל שלב בזמן ההאזנה. בשמיעה השנייה אפשר לשים לב לצורות -ing ו־to: I remember sitting, remember to sleep.
Activité interactive
Faire l'activité sur elevExercices
Exercice 1
מי הדוברת? Who is the speaker?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : D The school's learning counselor.
Corrigé :
I'm Sarah Klein, the learning counselor here at school.
Exercice 2
מה המטרה של הדברים שלה? What is the purpose of her talk?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : D To give students a study plan for the bagrut.
Corrigé :
today I want to share a simple study plan with you. — הסיפור האישי רק מסביר למה התוכנית חשובה.
Exercice 3
נכון או לא נכון לפי ההאזנה? In high school, Sarah remembered most of what she studied for a long time.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : Faux
Corrigé :
A week later, I had forgotten most of it. — אחרי שבוע היא שכחה את רוב החומר.
Votre enfant a-t-il compris ?
Sur elev, chaque exercice est corrigé dès qu'il répond, et un indice arrive au moment où il bloque.
Pratiquer sur elevExercice 4
לפי היועצת, למה היא שכחה את החומר?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : B Because she studied everything at the last minute.
Corrigé :
I was cramming, and cramming doesn't build memories that last.
Exercice 5
מה הסדר של השלבים בתוכנית?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : Start early and divide each subject into small topics. · Test yourself at the end of each study session. · Come back to each topic a few days later and a week later. · Take short breaks. · Sleep.
Corrigé :
Step one: start early… Step two: … testing yourself… Step three: come back… Step four: take short breaks… step five… sleep.
Exercice 6
מה צריך לעשות אחרי שסוגרים את המחברת?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : B Write down everything you can remember.
Corrigé :
Close your notes and write down everything you can remember. Then open your notes and check what you missed.
Exercice 7
איזו מילה חסרה? המשפט מההאזנה.
Each return should be short, maybe fifteen or ____ minutes.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : Each return should be short, maybe fifteen or twenty minutes.
Corrigé :
maybe fifteen or twenty minutes — חזרות קצרות.
Exercice 8
למה היועצת אומרת I know this plan feels slower?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : C To admit that the plan is hard, and to say that this is normal.
Corrigé :
היא מודה ש־Testing yourself is harder, ומיד מוסיפה That's fine. — הקושי הוא חלק מהלמידה.
Exercice 9
נכון או לא נכון לפי ההאזנה? Sarah thinks that making mistakes while you practise is a bad sign.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : Faux
Corrigé :
Making mistakes while you practise is part of learning.
Exercice 10
מה פירוש I remember sitting at the kitchen table?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : A יש לה זיכרון של רגע שבו ישבה ליד השולחן.
Corrigé :
remember + -ing — זיכרון ממשהו שקרה בעבר. בסוף היא אומרת remember to sleep — משהו שצריך לעשות.
Exercice 11
איפה ומתי אפשר לפגוש את היועצת?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : B In room 12, any day after the fourth lesson.
Corrigé :
come and see me in room 12 any day after the fourth lesson.