Comparing without calculating

On elev, this lesson comes with a video, exercises checked instantly and progress tracking.

Practise on elev
Watch the lesson video

Automatic translation, not reviewed, of the Hebrew lesson your child follows at school.

לפעמים אפשר לדעת איזה תרגיל גדול יותר בלי לחשב אף אחד מהם.

מורידים יותר — נשאר פחות

מסתכלים על שני התרגילים ושואלים: מה זהה, ומה השתנה?

איזה סימן מתאים? 5,120−390  □  5,120−3095{,}120 - 390 \;\square\; 5{,}120 - 309

Show the answer and the solution

<. בתרגיל הראשון מורידים 390 — יותר מ-309 — ולכן נשאר פחות.

אותה תוצאה בתחפושת

בחיבור: מוסיפים 1 למספר אחד, ומורידים 1 מהשני — הסכום לא משתנה.

כמו להעביר גולה מכיס אחד לכיס השני: כל הגולות עדיין אצלכם.

האם 2,999+1,456=3,000+1,4552{,}999 + 1{,}456 = 3{,}000 + 1{,}455?

Show the answer and the solution

כן. הראשון גדל ב-1, השני קטן ב-1. ועכשיו קל לחשב בראש: 3,000+1,455=4,4553{,}000 + 1{,}455 = 4{,}455.

בחיסור זה הפוך: מוסיפים את אותו מספר לשני המספרים, וההפרש לא משתנה.

כמו גילים של אח ואחות: בכל שנה שניהם מתבגרים בשנה, וההפרש ביניהם נשאר.

חיבור וחיסור לא מתנהגים אותו דבר.

6,315+247=6,316+2486{,}315 + 247 = 6{,}316 + 248
6,315+247=6,316+2466{,}315 + 247 = 6{,}316 + 246

בחיבור: אם מספר אחד גדל ב-1, השני צריך לקטון ב-1. אחרת הסכום גדל ב-2.

6,002−1,997=6,005−1,9946{,}002 - 1{,}997 = 6{,}005 - 1{,}994
6,002−1,997=6,005−2,0006{,}002 - 1{,}997 = 6{,}005 - 2{,}000

בחיסור: מזיזים את שני המספרים לאותו כיוון, באותה כמות.

שאלה של השוואה? לפני שמחשבים — שואלים: מה זהה, ומה השתנה? לפעמים זה כל מה שצריך.

Exercises

סדרה א — קל

Exercise 1

בלי לחשב עד הסוף — איזה סימן מתאים? 2,480−136  □  2,480−1632{,}480 - 136 \;\square\; 2{,}480 - 163

  1. ==
  2. <<
  3. >>
Show the answer and the solution

Answer: C >>

Worked solution:

136<163136 < 163

מה השתנה

2,344>2,3172{,}344 > 2{,}317

בדיקה בחישוב

מאותו 2,480 — בראשון מורידים פחות, ולכן נשאר יותר.

Check the answer on elev

Exercise 2

בלי לחשב עד הסוף — איזה סימן מתאים? 1,357+482  □  1,357+4281{,}357 + 482 \;\square\; 1{,}357 + 428

  1. ==
  2. <<
  3. >>
Show the answer and the solution

Answer: C >>

Worked solution:

482>428482 > 428

מה השתנה

1,839>1,7851{,}839 > 1{,}785

בדיקה בחישוב

לאותו 1,357 — בראשון מוסיפים יותר.

Check the answer on elev

Exercise 3

בלי לחשב עד הסוף — איזה סימן מתאים? 6,200+315  □  315+6,2006{,}200 + 315 \;\square\; 315 + 6{,}200

  1. ==
  2. >>
  3. <<
Show the answer and the solution

Answer: A ==

Worked solution:

6,200+315=315+6,2006{,}200 + 315 = 315 + 6{,}200

מה השתנה

6,515=6,5156{,}515 = 6{,}515

בדיקה בחישוב

בחיבור הסדר לא משנה — אותם שני מספרים, אותו סכום.

Check the answer on elev

Exercise 4

בלי לחשב עד הסוף — איזה סימן מתאים? 9,005−4,210  □  9,050−4,2109{,}005 - 4{,}210 \;\square\; 9{,}050 - 4{,}210

  1. ==
  2. >>
  3. <<
Show the answer and the solution

Answer: C <<

Worked solution:

9,005<9,0509{,}005 < 9{,}050

מה השתנה

4,795<4,8404{,}795 < 4{,}840

בדיקה בחישוב

מורידים אותו 4,210 — ומי שהתחיל עם פחות, נשאר עם פחות.

Check the answer on elev

Exercise 5

4,716+253=4,717+2524{,}716 + 253 = 4{,}717 + 252

Show the answer and the solution

Answer: True

Worked solution:

4,716→4,717253→2524{,}716 \to 4{,}717 \quad 253 \to 252

מה השתנה

4,969=4,9694{,}969 = 4{,}969

בדיקה בחישוב

אחד גדל ב-1 והשני קטן ב-1 — הסכום נשאר.

Check the answer on elev

Exercise 6

8,315−406>8,315−4608{,}315 - 406 > 8{,}315 - 460

Show the answer and the solution

Answer: True

Worked solution:

406<460406 < 460

מה השתנה

7,909>7,8557{,}909 > 7{,}855

בדיקה בחישוב

מורידים 406 — פחות מ-460 — ולכן נשאר יותר.

Check the answer on elev

Exercise 7

5,238+467=5,240+□5{,}238 + 467 = 5{,}240 + \square. מה המספר החסר?

Show the answer and the solution

Answer: 465

Worked solution:

5,238→5,2405{,}238 \to 5{,}240

גדל ב-2

467−2=465467 - 2 = 465

ולכן השני קטן ב-2

המספר הראשון גדל ב-2, ולכן השני צריך לקטון ב-2 — לא לגדול.

Check the answer on elev

Exercise 8

3,004−1,998=3,006−□3{,}004 - 1{,}998 = 3{,}006 - \square. מה המספר החסר?

Show the answer and the solution

Answer: 2000

Worked solution:

3,004→3,0063{,}004 \to 3{,}006

גדל ב-2

1,998+2=2,0001{,}998 + 2 = 2{,}000

ולכן גם השני גדל ב-2

בחיסור שני המספרים זזים לאותו כיוון. ועכשיו קל: 3,006−2,000=1,0063{,}006 - 2{,}000 = 1{,}006.

Check the answer on elev

Exercise 9

מיינו: שווה ל-2,546+3182{,}546 + 318 או לא?

  • שווה
  • לא שווה
  • 2,545+3192{,}545 + 319
  • 2,547+3172{,}547 + 317
  • 2,547+3192{,}547 + 319
  • 2,556+3282{,}556 + 328
  • 318+2,546318 + 2{,}546
Show the answer and the solution

Answer: 2,547+3172{,}547 + 317 — שווה · 2,545+3192{,}545 + 319 — שווה · 2,547+3192{,}547 + 319 — לא שווה · 318+2,546318 + 2{,}546 — שווה · 2,556+3282{,}556 + 328 — לא שווה

Worked solution:

2,546+318=2,8642{,}546 + 318 = 2{,}864
2,547+319=2,8662{,}547 + 319 = 2{,}866

שניהם גדלו

2,556+328=2,8842{,}556 + 328 = 2{,}884

שניהם גדלו ב-10

שווה רק כשמה שנוסף לאחד — ירד מהשני, או כשרק הסדר התחלף.

Check the answer on elev

Exercise 10

התאימו כל תרגיל לתרגיל ששווה לו

  • 3,999+2453{,}999 + 245
  • 1,998+5751{,}998 + 575
  • 5,001−9995{,}001 - 999
  • 7,000−2,9987{,}000 - 2{,}998
  • 2,000+5732{,}000 + 573
  • 4,000+2444{,}000 + 244
  • 5,002−1,0005{,}002 - 1{,}000
  • 7,002−3,0007{,}002 - 3{,}000
Show the answer and the solution

Answer: 3,999+2453{,}999 + 245 — 4,000+2444{,}000 + 244 · 1,998+5751{,}998 + 575 — 2,000+5732{,}000 + 573 · 5,001−9995{,}001 - 999 — 5,002−1,0005{,}002 - 1{,}000 · 7,000−2,9987{,}000 - 2{,}998 — 7,002−3,0007{,}002 - 3{,}000

Worked solution:

3,999+245=4,000+2443{,}999 + 245 = 4{,}000 + 244

חיבור: אחד עולה, השני יורד

5,001−999=5,002−1,0005{,}001 - 999 = 5{,}002 - 1{,}000

חיסור: שניהם עולים

בחיבור המספרים זזים בכיוונים הפוכים, ובחיסור — באותו כיוון.

Check the answer on elev

Exercise 11

בלי לחשב עד הסוף — איזה סימן מתאים? 4,000−1,000  □  4,000−9994{,}000 - 1{,}000 \;\square\; 4{,}000 - 999

  1. ==
  2. <<
  3. >>
Show the answer and the solution

Answer: B <<

Worked solution:

1,000>9991{,}000 > 999

מה השתנה

3,000<3,0013{,}000 < 3{,}001

בדיקה בחישוב

מורידים 1,000 — יותר מ-999 — ולכן נשאר פחות, ב-1 בדיוק.

Check the answer on elev

סדרה ב — בינוני

Exercise 12

בלי לחשב עד הסוף — איזה סימן מתאים? 6,418−529  □  6,481−5296{,}418 - 529 \;\square\; 6{,}481 - 529

  1. <<
  2. ==
  3. >>
Show the answer and the solution

Answer: A <<

Worked solution:

6,418<6,4816{,}418 < 6{,}481

מה השתנה

5,889<5,9525{,}889 < 5{,}952

בדיקה בחישוב

מורידים אותו 529. הספרות 1 ו-8 התחלפו — ו-6,481 גדול יותר.

Check the answer on elev

Exercise 13

בלי לחשב עד הסוף — איזה סימן מתאים? 7,246+1,385  □  7,245+1,3867{,}246 + 1{,}385 \;\square\; 7{,}245 + 1{,}386

  1. ==
  2. >>
  3. <<
Show the answer and the solution

Answer: A ==

Worked solution:

7,246→7,2451,385→1,3867{,}246 \to 7{,}245 \quad 1{,}385 \to 1{,}386

מה השתנה

8,631=8,6318{,}631 = 8{,}631

בדיקה בחישוב

אחד ירד ב-1, השני עלה ב-1 — הסכום לא זז.

Check the answer on elev

Exercise 14

בלי לחשב עד הסוף — איזה סימן מתאים? 3,562−1,280  □  3,563−1,2813{,}562 - 1{,}280 \;\square\; 3{,}563 - 1{,}281

  1. ==
  2. <<
  3. >>
Show the answer and the solution

Answer: A ==

Worked solution:

+1+1+1 \quad +1

מה השתנה

2,282=2,2822{,}282 = 2{,}282

בדיקה בחישוב

בחיסור, כששני המספרים גדלים באותה כמות — ההפרש נשאר.

Check the answer on elev

Exercise 15

בלי לחשב עד הסוף — איזה סימן מתאים? 8,120−2,345  □  8,121−2,3448{,}120 - 2{,}345 \;\square\; 8{,}121 - 2{,}344

  1. ==
  2. >>
  3. <<
Show the answer and the solution

Answer: C <<

Worked solution:

8,120→8,1212,345→2,3448{,}120 \to 8{,}121 \quad 2{,}345 \to 2{,}344

מה השתנה

5,775<5,7775{,}775 < 5{,}777

בדיקה בחישוב

בשני: מתחילים מיותר וגם מורידים פחות — אז נשאר יותר, ב-2.

Check the answer on elev

Exercise 16

שורה אחת שגויה — מצאו אותה

4,002−1,9964{,}002 - 1{,}996
=4,006−1,992= 4{,}006 - 1{,}992
=2,006= 2{,}006
Show the answer and the solution

Answer: =4,006−1,992= 4{,}006 - 1{,}992 → =4,006−2,000= 4{,}006 - 2{,}000

Worked solution:

4,002−1,996=4,006−2,0004{,}002 - 1{,}996 = 4{,}006 - 2{,}000

מוסיפים 4 לשניהם

4,006−2,000=2,0064{,}006 - 2{,}000 = 2{,}006

בחיסור מוסיפים לשני המספרים — לא מוסיפים לאחד ומורידים מהשני.

Check the answer on elev

Exercise 17

חשבו בדרך קלה: 6,997+1,5846{,}997 + 1{,}584

Show the answer and the solution

Answer: 8581

Worked solution:

6,997+1,584=7,000+1,5816{,}997 + 1{,}584 = 7{,}000 + 1{,}581

מעבירים 3

7,000+1,581=8,5817{,}000 + 1{,}581 = 8{,}581

מעבירים 3 מהמספר השני לראשון — וה-6,997 הופך ל-7,000 עגול.

Check the answer on elev

Exercise 18

חשבו בדרך קלה: 8,000−3,9978{,}000 - 3{,}997

Show the answer and the solution

Answer: 4003

Worked solution:

8,000−3,997=8,003−4,0008{,}000 - 3{,}997 = 8{,}003 - 4{,}000

מוסיפים 3 לשניהם

8,003−4,000=4,0038{,}003 - 4{,}000 = 4{,}003

בחיסור מוסיפים 3 לשני המספרים. מי שהוסיף רק ל-3,997 קיבל 8,000−4,000=4,0008{,}000 - 4{,}000 = 4{,}000 — וטעה ב-3.

Check the answer on elev

Exercise 19

5,630−248=5,632−2465{,}630 - 248 = 5{,}632 - 246

Show the answer and the solution

Answer: False

Worked solution:

5,630−248=5,3825{,}630 - 248 = 5{,}382
5,632−246=5,3865{,}632 - 246 = 5{,}386

גדול ב-4

בחיסור אסור להזיז את המספרים בכיוונים הפוכים: הראשון עלה ב-2, השני ירד ב-2 — וההפרש גדל ב-4.

Check the answer on elev

Exercise 20

סדרו מהתוצאה הקטנה לגדולה — בלי לחשב

  • 4,500−2064{,}500 - 206
  • 4,500−2604{,}500 - 260
  • 4,500−6024{,}500 - 602
  • 4,500−6204{,}500 - 620
Show the answer and the solution

Answer: 4,500−6204{,}500 - 620 · 4,500−6024{,}500 - 602 · 4,500−2604{,}500 - 260 · 4,500−2064{,}500 - 206

Worked solution:

620>602>260>206620 > 602 > 260 > 206

מורידים פחות ופחות

3,880<3,898<4,240<4,2943{,}880 < 3{,}898 < 4{,}240 < 4{,}294

בדיקה

כולם מתחילים מ-4,500. מי שמוריד הכי הרבה — נשאר עם הכי מעט.

Check the answer on elev

Exercise 21

3,298+1,467=3,300+□3{,}298 + 1{,}467 = 3{,}300 + \square

המספר החסר הוא ____ , והסכום הוא ____

Show the answer and the solution

Answer: המספר החסר הוא 1465 , והסכום הוא 4765

Worked solution:

3,298→3,3003{,}298 \to 3{,}300

גדל ב-2

1,467−2=1,4651{,}467 - 2 = 1{,}465
3,300+1,465=4,7653{,}300 + 1{,}465 = 4{,}765

ההעברה של 2 הופכת את החיבור לחיבור בראש.

Check the answer on elev

Exercise 22

איזה תרגיל שווה ל-5,004−1,9975{,}004 - 1{,}997?

  1. 5,001−2,0005{,}001 - 2{,}000
  2. 5,007−1,9945{,}007 - 1{,}994
  3. 5,007−2,0005{,}007 - 2{,}000
  4. 5,004−2,0005{,}004 - 2{,}000
Show the answer and the solution

Answer: C 5,007−2,0005{,}007 - 2{,}000

Worked solution:

5,004−1,997=5,007−2,0005{,}004 - 1{,}997 = 5{,}007 - 2{,}000

מוסיפים 3 לשניהם

=3,007= 3{,}007

בחיסור מוסיפים את אותו מספר לשניהם. 5,001 − 2,000 הזיז אותם בכיוונים הפוכים.

Check the answer on elev

סדרה ג — מאתגר

Exercise 23

בלי לחשב עד הסוף — איזה סימן מתאים? 12,345+6,789  □  12,346+6,79012{,}345 + 6{,}789 \;\square\; 12{,}346 + 6{,}790

  1. ==
  2. >>
  3. <<
Show the answer and the solution

Answer: C <<

Worked solution:

+1+1+1 \quad +1

מה השתנה

19,134<19,13619{,}134 < 19{,}136

בדיקה בחישוב

שני המספרים גדלו — הסכום גדל ב-2. זה לא «אחד עולה, אחד יורד».

Check the answer on elev

Exercise 24

בלי לחשב עד הסוף — איזה סימן מתאים? 9,100−3,600  □  9,000−3,5009{,}100 - 3{,}600 \;\square\; 9{,}000 - 3{,}500

  1. >>
  2. ==
  3. <<
Show the answer and the solution

Answer: B ==

Worked solution:

−100−100-100 \quad -100

מה השתנה

5,500=5,5005{,}500 = 5{,}500

בדיקה בחישוב

בחיסור, שני המספרים ירדו ב-100 — ההפרש לא השתנה.

Check the answer on elev

Exercise 25

בלי לחשב עד הסוף — איזה סימן מתאים? 7,450−1,230  □  7,460−1,2207{,}450 - 1{,}230 \;\square\; 7{,}460 - 1{,}220

  1. <<
  2. >>
  3. ==
Show the answer and the solution

Answer: A <<

Worked solution:

+10−10+10 \quad -10

מה השתנה

6,220<6,2406{,}220 < 6{,}240

בדיקה בחישוב

בשני מתחילים מיותר וגם מורידים פחות — ההפרש גדל ב-20.

Check the answer on elev

Exercise 26

15,000−7,998=15,002−□15{,}000 - 7{,}998 = 15{,}002 - \square. מה המספר החסר?

Show the answer and the solution

Answer: 8000

Worked solution:

15,000→15,00215{,}000 \to 15{,}002

גדל ב-2

7,998+2=8,0007{,}998 + 2 = 8{,}000

גם השני גדל ב-2

בחיסור שני המספרים זזים יחד. מי שכתב 7,996 הזיז לכיוון ההפוך.

Check the answer on elev

Exercise 27

2,345+4,567=2,300+□2{,}345 + 4{,}567 = 2{,}300 + \square. מה המספר החסר?

Show the answer and the solution

Answer: 4612

Worked solution:

2,345→2,3002{,}345 \to 2{,}300

קטן ב-45

4,567+45=4,6124{,}567 + 45 = 4{,}612

ולכן השני גדל ב-45

הורדנו 45 מהראשון — ולכן מוסיפים 45 לשני. הסכום: 6,9126{,}912.

Check the answer on elev

Exercise 28

לנועם 1,250 מדבקות ולשירה 875. כל אחד מהם קיבל עוד 150 מדבקות. מה קרה להפרש ביניהם?

  1. הוא קטן ב-150
  2. הוא גדל ב-300
  3. הוא נשאר 375
  4. הוא גדל ב-150
Show the answer and the solution

Answer: C הוא נשאר 375

Worked solution:

1,250−875=3751{,}250 - 875 = 375

לפני

1,400−1,025=3751{,}400 - 1{,}025 = 375

אחרי

שניהם קיבלו אותה כמות — ולכן ההפרש לא זז.

Check the answer on elev

Exercise 29

בארגז אחד 2,480 תפוזים ובארגז שני 1,520. מעבירים 200 תפוזים מהארגז הראשון לשני. מה קורה למספר התפוזים בשני הארגזים יחד?

  1. גדל ב-200
  2. קטן ב-400
  3. לא משתנה — 4,000
  4. קטן ב-200
Show the answer and the solution

Answer: C לא משתנה — 4,000

Worked solution:

2,480+1,520=4,0002{,}480 + 1{,}520 = 4{,}000

לפני

2,280+1,720=4,0002{,}280 + 1{,}720 = 4{,}000

אחרי

אף תפוז לא נוסף ואף תפוז לא נעלם — הם רק עברו מארגז לארגז.

Check the answer on elev

Exercise 30

6,000−2,999>3,0006{,}000 - 2{,}999 > 3{,}000

Show the answer and the solution

Answer: True

Worked solution:

6,000−3,000=3,0006{,}000 - 3{,}000 = 3{,}000
6,000−2,999=3,0016{,}000 - 2{,}999 = 3{,}001

מורידים פחות ב-1

מורידים 2,999 — פחות מ-3,000 — ולכן נשאר קצת יותר מ-3,000.

Check the answer on elev

Exercise 31

מיינו בלי לחשב עד הסוף: גדול מ-4,000 או קטן ממנו?

  • גדול מ-4,000
  • קטן מ-4,000
  • 2,001+1,9982{,}001 + 1{,}998
  • 3,999+23{,}999 + 2
  • 4,001−24{,}001 - 2
  • 5,000−1,0015{,}000 - 1{,}001
  • 5,000−9995{,}000 - 999
Show the answer and the solution

Answer: 5,000−9995{,}000 - 999 — גדול מ-4,000 · 5,000−1,0015{,}000 - 1{,}001 — קטן מ-4,000 · 3,999+23{,}999 + 2 — גדול מ-4,000 · 4,001−24{,}001 - 2 — קטן מ-4,000 · 2,001+1,9982{,}001 + 1{,}998 — קטן מ-4,000

Worked solution:

5,000−1,000=4,0005{,}000 - 1{,}000 = 4{,}000

הנקודה שממנה משווים

2,001+1,998=2,000+1,9992{,}001 + 1{,}998 = 2{,}000 + 1{,}999

= 3{,}999

כל התרגילים קרובים ל-4,000. משווים אותם לתרגיל העגול שנותן בדיוק 4,000.

Check the answer on elev

Exercise 32

שורה אחת שגויה — מצאו אותה

4,726+1,399=4,727+1,4004{,}726 + 1{,}399 = 4{,}727 + 1{,}400
=6,125= 6{,}125
Show the answer and the solution

Answer: 4,726+1,399=4,727+1,4004{,}726 + 1{,}399 = 4{,}727 + 1{,}400 → 4,726+1,399=4,725+1,4004{,}726 + 1{,}399 = 4{,}725 + 1{,}400

Worked solution:

4,726+1,399=4,725+1,4004{,}726 + 1{,}399 = 4{,}725 + 1{,}400

מעבירים 1

4,725+1,400=6,1254{,}725 + 1{,}400 = 6{,}125

השני עלה ב-1 — ולכן הראשון חייב לרדת ב-1, לא לעלות.

Check the answer on elev

Exercise 33

3,675+2,418+□=3,680+2,4203{,}675 + 2{,}418 + \square = 3{,}680 + 2{,}420. מה המספר החסר?

Show the answer and the solution

Answer: 7

Worked solution:

3,675→3,6803{,}675 \to 3{,}680

5 יותר

2,418→2,4202{,}418 \to 2{,}420

2 יותר

5+2=75 + 2 = 7

צד ימין גדול ב-5 וגם ב-2 — ולכן חסר 7. אין צורך לחשב אף סכום.

Check the answer on elev

סדרה א — קל

Exercise 34

בלי לחשב: התרגיל הראשון גדול, קטן או שווה לשני?

התרגיל הראשוןהתרגיל השניהראשון הוא…
4,215−3804{,}215 - 3804,215−3084{,}215 - 308____
2,640+1752{,}640 + 1752,640+1572{,}640 + 157____
5,999+1,2345{,}999 + 1{,}2346,000+1,2336{,}000 + 1{,}233____
Show the answer and the solution

Answer: 4,215−3804{,}215 - 380: קטן · 2,640+1752{,}640 + 175: גדול · 5,999+1,2345{,}999 + 1{,}234: שווה

Worked solution:

380>308380 > 308

בראשון מורידים יותר — נשאר פחות

175>157175 > 157

בראשון מוסיפים יותר — יש יותר

5,999+1,234=6,000+1,2335{,}999 + 1{,}234 = 6{,}000 + 1{,}233

אחד גדל ב-1, השני קטן ב-1

שואלים מה זהה, ומה השתנה — ומשווים רק את מה שהשתנה.

Check the answer on elev

סדרה ב — בינוני

Exercise 35

הפכו כל תרגיל לחיבור קל עם מספר עגול. הסכום לא משתנה.

התרגילהמספר העגולהמספר השני
2,998+1,3472{,}998 + 1{,}3473,000____
4,995+2,6104{,}995 + 2{,}6105,000____
1,999+4,3181{,}999 + 4{,}3182,000____
Show the answer and the solution

Answer: 2,998+1,3472{,}998 + 1{,}347: 1345 · 4,995+2,6104{,}995 + 2{,}610: 2605 · 1,999+4,3181{,}999 + 4{,}318: 4317

Worked solution:

2,998+1,347=3,000+1,3452{,}998 + 1{,}347 = 3{,}000 + 1{,}345

הראשון גדל ב-2, השני קטן ב-2

4,995+2,610=5,000+2,6054{,}995 + 2{,}610 = 5{,}000 + 2{,}605

גדל ב-5, קטן ב-5

1,999+4,318=2,000+4,3171{,}999 + 4{,}318 = 2{,}000 + 4{,}317

גדל ב-1, קטן ב-1

בחיבור, מה שמוסיפים לאחד — מורידים מהשני. מי שהוסיף גם לשני, הגדיל את הסכום.

Check the answer on elev

Exercise 36

הפכו כל תרגיל לחיסור קל: המספר השני נהיה עגול, וההפרש לא משתנה.

התרגילהמספר העגולהמספר הראשון
6,002−1,9976{,}002 - 1{,}9972,000____
8,013−2,9968{,}013 - 2{,}9963,000____
5,120−1,9985{,}120 - 1{,}9982,000____
Show the answer and the solution

Answer: 6,002−1,9976{,}002 - 1{,}997: 6005 · 8,013−2,9968{,}013 - 2{,}996: 8017 · 5,120−1,9985{,}120 - 1{,}998: 5122

Worked solution:

6,002−1,997=6,005−2,0006{,}002 - 1{,}997 = 6{,}005 - 2{,}000

מוסיפים 3 לשניהם

8,013−2,996=8,017−3,0008{,}013 - 2{,}996 = 8{,}017 - 3{,}000

מוסיפים 4 לשניהם

5,120−1,998=5,122−2,0005{,}120 - 1{,}998 = 5{,}122 - 2{,}000

מוסיפים 2 לשניהם

בחיסור מזיזים את שני המספרים לאותו כיוון. מי שהוריד מהראשון, שינה את ההפרש.

Check the answer on elev

סדרה ג — מאתגר

Exercise 37

שימו כרטיסים במשבצות כך שההפרש יהיה 4,005. יש שתי דרכים — מצאו אחת.

Show the answer and the solution

Worked solution:

6,005−2,000=4,0056{,}005 - 2{,}000 = 4{,}005

הדרך הקלה

6,002−1,997=4,0056{,}002 - 1{,}997 = 4{,}005

אותו הפרש — שני המספרים קטנו ב-3

שני התרגילים שווים: מוסיפים 3 לשני המספרים, וההפרש נשאר.

Check the answer on elev

Keep practising on elev

Videos, instant checking and a path that follows your child's pace, for every chapter of their grade.

Practise on elevDiscover elev for this grade