Choosing and checking

On elev, this lesson comes with exercises checked instantly, a hint when your child gets stuck, and progress tracking.

Practise on elev

Automatic translation, not reviewed, of the Hebrew lesson your child follows at school.

בכיתה ד׳ הבעיות ארוכות יותר, והמספרים גדולים יותר.

אבל השיטה נשארת: קודם מבינים, ורק אז מחשבים.

המילים הן רמז, לא כלל. תמיד לקרוא את המשפט השלם.

«בכמה יותר» — זה חיבור או חיסור?

Show the answer and the solution

חיסור. שואלים מה ההפרש בין שני מספרים, למרות המילה «יותר».

בחנות 250 ספרים. מכרו 3 חבילות של 40 ספרים. כמה נשארו?

Show the answer and the solution

130. קודם 3×40=1203 \times 40 = 120, ואז 250−120=130250 - 120 = 130.

ל-4 כיתות 32 תלמידים בכל אחת, וכל תלמיד הביא 3 ספרים. כמה ספרים הביאו?

Show the answer and the solution

384. 4×32=1284 \times 32 = 128 תלמידים, וכל אחד 3 ספרים: 128×3=384128 \times 3 = 384.

הטעות של הבעיות הארוכות.

לענות את שלב הביניים\text{לענות את שלב הביניים}
לקרוא שוב את השאלה\text{לקרוא שוב את השאלה}

המספר נכון, אבל הוא תשובה לשאלה אחרת. זו הטעות היקרה ביותר במבחן.

Exercises

Exercise 1

בבית ספר 6 כיתות, ובכל כיתה 28 תלמידים. 45 יצאו לטיול. כמה נשארו?

Show the answer and the solution

Answer: 123

Worked solution:

6×28=1686 \times 28 = 168
168−45=123168 - 45 = 123

168 אינה התשובה.

Check the answer on elev

Exercise 2

בחנות 250 ספרים. מכרו 3 חבילות של 40 ספרים. כמה נשארו?

Show the answer and the solution

Answer: 130

Worked solution:

3×40=1203 \times 40 = 120
250−120=130250 - 120 = 130

שני שלבים: כמה נמכרו, ואז כמה נשארו. מי שמחסר 40 בלבד קורא רק חצי מהשאלה.

Check the answer on elev

Exercise 3

ל-4 כיתות 32 תלמידים בכל אחת, וכל תלמיד הביא 3 ספרים. כמה ספרים הביאו?

Show the answer and the solution

Answer: 384

Worked solution:

4×32=1284 \times 32 = 128
128×3=384128 \times 3 = 384

שני כפלים ברצף: כמה תלמידים בסך הכול, ואז כמה ספרים לכל אחד.

Check the answer on elev

Exercise 4

בקופה 500 ₪. קנו 7 כדורים ב-35 ₪ כל אחד. כמה נשאר?

Show the answer and the solution

Answer: 255

Worked solution:

7×35=2457 \times 35 = 245
500−245=255500 - 245 = 255

קודם ההוצאה הכוללת, ואז מה שנשאר בקופה.

Check the answer on elev

Exercise 5

בשאלה «בכמה יותר?» — איזו פעולה?

  1. חיבור
  2. חילוק
  3. חיסור
  4. כפל
Show the answer and the solution

Answer: C חיסור

Worked solution:

הפרש\text{הפרש}

למרות המילה «יותר».

Check the answer on elev

Exercise 6

בקופסה היו 48 עפרונות. חילקו אותם שווה בשווה בין 6 שולחנות. כמה עפרונות בכל שולחן?

Show the answer and the solution

Answer: 8

Worked solution:

48:6=848 : 6 = 8

מילת המפתח: «שווה בשווה»

חלוקה שווה — חילוק. בדיקה: 8×6=488 \times 6 = 48.

Check the answer on elev

Exercise 7

לרון היו 35 שקלים. הוא קיבל עוד 28 מסבתו. כמה יש לו עכשיו?

Show the answer and the solution

Answer: 63

Worked solution:

35+28=6335 + 28 = 63

«קיבל עוד» — חיבור

Check the answer on elev

Exercise 8

בחניון היו 62 מכוניות. 17 יצאו. כמה נשארו?

Show the answer and the solution

Answer: 45

Worked solution:

62−17=4562 - 17 = 45

«יצאו» — חיסור

Check the answer on elev

Exercise 9

בכל שורה 9 כיסאות, ויש 12 שורות. כמה כיסאות?

Show the answer and the solution

Answer: 108

Worked solution:

9×12=1089 \times 12 = 108

«בכל שורה» — כפל

Check the answer on elev

Exercise 10

דנה פתרה: «היו 24 תפוחים, אכלו 6» — וחישבה 24:6=424 : 6 = 4. איך הבדיקה חושפת את הטעות?

  1. צריך מחשבון
  2. אין דרך לדעת
  3. 4 הוא מספר קטן מדי לכל שאלה
  4. אחרי שאוכלים 6 מ-24 חייבים להישאר קרוב ל-24 — ו-4 רחוק מדי
Show the answer and the solution

Answer: D אחרי שאוכלים 6 מ-24 חייבים להישאר קרוב ל-24 — ו-4 רחוק מדי

Worked solution:

24−6=1824 - 6 = 18

הפעולה הנכונה — חיסור

«אכלו» מוריד מהכמות — לא מחלק אותה. הבדיקה בהיגיון תופסת את זה מיד.

Check the answer on elev

Exercise 11

התאימו כל מקרה למה שהוא אומר

  • ++
  • −-
  • ×\times
  • ::
  • «בכל אחד», «פי», «כל יום».
  • «חילקו שווה בשווה», «לכל אחד», «כמה קבוצות».
  • «יחד», «בסך הכול», «הוסיפו».
  • «נשאר», «בכמה יותר», «עודף».
Show the answer and the solution

Answer: ++ — «יחד», «בסך הכול», «הוסיפו». · −- — «נשאר», «בכמה יותר», «עודף». · ×\times — «בכל אחד», «פי», «כל יום». · :: — «חילקו שווה בשווה», «לכל אחד», «כמה קבוצות».

Worked solution:

כל זוג כאן הופיע בשיעור — ההתאמה היא בדיוק מה שהטבלה הראתה.

Check the answer on elev

Exercise 12

מיינו את הבעיות: פותרים בכפל או בחילוק?

  • כפל
  • חילוק
  • 36 בלונים, 4 לכל ילד. לכמה ילדים יספיק?
  • 48 עפרונות חולקו ל-6 קופסאות. כמה בכל קופסה?
  • 6 קופסאות, בכל אחת 8 עפרונות. כמה עפרונות?
  • יש 60 ₪. כמה כרטיסים של 12 ₪ אפשר לקנות?
  • כרטיס עולה 12 ₪. כמה עולים 5 כרטיסים?
  • לכל ילד 4 בלונים, ויש 9 ילדים. כמה בלונים?
Show the answer and the solution

Answer: 6 קופסאות, בכל אחת 8 עפרונות. כמה עפרונות? — כפל · 48 עפרונות חולקו ל-6 קופסאות. כמה בכל קופסה? — חילוק · כרטיס עולה 12 ₪. כמה עולים 5 כרטיסים? — כפל · יש 60 ₪. כמה כרטיסים של 12 ₪ אפשר לקנות? — חילוק · לכל ילד 4 בלונים, ויש 9 ילדים. כמה בלונים? — כפל · 36 בלונים, 4 לכל ילד. לכמה ילדים יספיק? — חילוק

Worked solution:

6×8=4848:6=8\begin{aligned}6 \times 8 &= 48 \qquad 48 : 6 \\ &= 8\end{aligned}

אותם מספרים, שתי שאלות הפוכות

כשידוע כמה בכל קבוצה ושואלים על הכול — כפל. כשידוע הכול ושואלים על קבוצה — חילוק.

Check the answer on elev

Exercise 13

בבית ספר 6 כיתות, ובכל כיתה 28 תלמידים. 45 תלמידים יצאו לטיול. שימו את הכרטיסים בתרגיל כך שייצא כמה נשארו.

Show the answer and the solution

Worked solution:

6×28=1686 \times 28 = 168

כמה תלמידים בסך הכול

168−45=123168 - 45 = 123

כמה נשארו

קודם כופלים את הכיתות בתלמידים, ורק אז מחסרים את מי שיצא.

Check the answer on elev

Exercise 14

בבעיה «לרון 15 גולות ולאבי 9. בכמה יותר יש לרון?» פותרים בחיבור, כי כתוב «יותר».

Show the answer and the solution

Answer: False

Worked solution:

15−9=615 - 9 = 6

מחפשים את ההפרש

«בכמה יותר» שואל על הפרש — חיסור. המילה «יותר» היא רמז מטעה.

Check the answer on elev

Exercise 15

השלימו בטבלה: איזו פעולה פותרת כל בעיה, ומה התשובה?

הבעיההפעולההתשובה
בכל ארגז 12 בקבוקים. כמה בקבוקים ב-5 ארגזים?________
בחנות 90 עטים. מכרו 35. כמה נשארו?________
56 ילדים התחלקו ל-8 קבוצות שוות. כמה בכל קבוצה?________
באוטובוס 23 נוסעים, ועלו עוד 17. כמה נוסעים עכשיו?________
Show the answer and the solution

Answer: בכל ארגז 12 בקבוקים. כמה בקבוקים ב-5 ארגזים?: כפל, 60 · בחנות 90 עטים. מכרו 35. כמה נשארו?: חיסור, 55 · 56 ילדים התחלקו ל-8 קבוצות שוות. כמה בכל קבוצה?: חילוק, 7 · באוטובוס 23 נוסעים, ועלו עוד 17. כמה נוסעים עכשיו?: חיבור, 40

Worked solution:

12×5=6090−35=55\begin{aligned}12 \times 5 &= 60 \qquad 90 - 35 \\ &= 55\end{aligned}

כפל וחיסור

56:8=723+17=40\begin{aligned}56 : 8 &= 7 \qquad 23 + 17 \\ &= 40\end{aligned}

חילוק וחיבור

בכל שורה: קודם מחליטים על הפעולה מהסיפור, ורק אז מחשבים.

Check the answer on elev

Keep practising on elev

Videos, instant checking and a path that follows your child's pace, for every chapter of their grade.

Practise on elevDiscover elev for this grade