בחצר של בית ספר בבאר שבע מעגנים עמוד תאורה בכבל מתוח. הכבל יוצא מראש העמוד, בגובה מטר, ופוגש את הקרקע בזווית של . כמה מטרים של כבל צריך לקנות? הסתכלו על השרטוט: העמוד, הקרקע והכבל סוגרים משולש ישר זווית.
ביחס לזווית : איזו צלע נתונה, איזו צלע מחפשים, ומה התפקיד של כל אחת?
Show the answer and the solution
נתון , הניצב שמול . מחפשים את , היתר. מול ויתר: סינוס. , ולכן מטר.
שלוש שאלות, יחס אחד
כל חישוב בפרק מתחיל באותן שלוש שאלות. איזו זווית חדה משתתפת? איזו צלע נתונה ביחס אליה? איזו צלע מחפשים? שתי הצלעות, הנתונה והמבוקשת, בוחרות את היחס:
הניצב שמול והיתר
הניצב שליד והיתר
הניצב שמול והניצב שליד. בלי יתר
כופלים או מחלקים?
אחרי שבחרנו יחס, כותבים משוואה עם שבר ורק אז מבודדים את הנעלם. נעלם במונה: כופלים. נעלם במכנה: מחלקים.
כמה רחוק מהעמוד נמצאת נקודת העיגון?
באותו עמוד: ו-. מצאו את . עגלו לשתי ספרות אחרי הנקודה.
מול , ליד : שני ניצבים, טנגנס
הנעלם במכנה, ולכן מחלקים
בדיקה: שני הניצבים קצרים מהיתר ✓
מהיחס אל הזווית
כשנתונות שתי צלעות ומחפשים זווית, מחשבים את היחס ואז משתמשים בפונקציה ההפוכה: , או (במרבית המחשבונים: SHIFT ואז הכפתור). לפני כן בודקים שבמסך מופיעה האות D (או DEG): המחשבון צריך להיות במצב מעלות.
במשולש ישר זווית הניצב שמול הוא והיתר . מהי ? עגלו לשתי ספרות אחרי הנקודה.
Show the answer and the solution
מול ויתר: , ולכן . והזווית החדה השנייה: .
לא מעגלים באמצע הדרך. משאירים את התוצאה בזיכרון המחשבון (Ans) ומעגלים רק את התשובה הסופית. עיגול מוקדם מזיז את הספרה האחרונה.
שלוש טעויות שעולות נקודות.
היתר הוא הנעלם, והוא במכנה: מחלקים. , קצר מהניצב , וזה בלתי אפשרי ליתר.
המחשבון במצב רדיאנים. עברו למצב מעלות (D) לפני כל שאלה בפרק.
מהיחס אל הזווית עוברים בפונקציה ההפוכה , לא ב-.
Exercises
Exercise 1
במשולש הזווית ישרה. נתונים היתר והזווית , ומחפשים את . באיזה יחס משתמשים?
Show the answer and the solution
Answer: A
Worked solution:
יוצא מהקודקוד : הניצב שליד. היתר
הנכונה: . מי שבחר לקח את הניצב שמול, . ופיתגורס דורש שתי צלעות ידועות, ונתונה רק אחת.
Exercise 2
במשולש הזווית ישרה, ו-. חשבו את . עגלו לשתי ספרות אחרי הנקודה.
Show the answer and the solution
Answer: 9.85
Worked solution:
מול , היתר: סינוס
הנעלם במונה: כופלים
. מי שקיבל השתמש בקוסינוס וחישב את , הניצב שליד.
Exercise 3
במשולש הזווית ישרה, ו-. חשבו את . עגלו לשתי ספרות אחרי הנקודה.
Show the answer and the solution
Answer: 6.11
Worked solution:
מול , ליד : טנגנס
כופלים
. היתר לא משתתף, ולכן לא סינוס ולא קוסינוס. היא טעות נפוצה.
Exercise 4
במשולש הזווית ישרה, ו-. חשבו את היתר . עגלו לשתי ספרות אחרי הנקודה.
Show the answer and the solution
Answer: 13.21
Worked solution:
מול , היתר
הנעלם במכנה: מחלקים
. מי שכפל קיבל , קצר מהניצב : יתר לא יכול להיות קצר מניצב.
Exercise 5
במשולש הזווית ישרה, ו-. חשבו את . עגלו לשתי ספרות אחרי הנקודה.
Show the answer and the solution
Answer: 11.25
Worked solution:
הזווית היא : מולה , לידה
הנעלם במכנה: מחלקים
. הזווית הנתונה היא , לא : «מול» ו«ליד» נקבעים לפי הזווית שבשאלה. מי שכתב התייחס ל- כאילו היא בקודקוד .
Exercise 6
במשולש הזווית ישרה, ו-. חשבו את במעלות. עגלו לשתי ספרות אחרי הנקודה.
Show the answer and the solution
Answer: 29.05
Worked solution:
שני ניצבים: טנגנס
במחשבון, במצב מעלות
. מי שקיבל הפך את השבר ומצא את .
Exercise 7
במשולש הזווית ישרה, ו-. חשבו את במעלות. עגלו לשתי ספרות אחרי הנקודה.
Show the answer and the solution
Answer: 38.21
Worked solution:
ליד ויתר: קוסינוס
הפונקציה ההפוכה
. עם מקבלים : זה היה נכון אילו היה הניצב שמול .
Exercise 8
במשולש הזווית ישרה, ו-. תלמיד חישב את היתר . שורה אחת שגויה: מצאו אותה.
Show the answer and the solution
Answer: →
Worked solution:
השורה הראשונה נכונה: ליד ויתר
במכנה: כופלים את שני האגפים ב- ומחלקים ב-
השורה השנייה שגויה: הנעלם היה במכנה, והתלמיד כפל. הבדיקה הייתה חושפת את זה: , ויתר אינו קצר מניצב.
Exercise 9
במשולש ישר זווית, אם אז .
Show the answer and the solution
Answer: False
Worked solution:
למשל ניצב מול ויתר
משפט פיתגורס נותן את הניצב שליד
לא נכון: . הסינוס והקוסינוס אינם משלימים ל-. מה שמשלים ל- הוא סכום הריבועים שלהם: .
Exercise 10
במשולש הזווית ישרה, היתר ו-. חשבו את היקף המשולש. עגלו לשתי ספרות אחרי הנקודה.
Show the answer and the solution
Answer: 47.85
Worked solution:
מול ויתר
ליד ויתר
סכום שלוש הצלעות
ההיקף . מי שחיבר רק את שני הניצבים שכח את היתר, שהוא הנתון עצמו.