בשאלות השברים של מבחן הכניסה, החישוב עצמו קצר.
מה שקובע הוא הקריאה: שבר של מה? אחוז מאיזה מחיר? הכנסה או רווח?
כמעט כל מסיח במבחן הוא התשובה של מי שקרא לא נכון. לכן נלמד לזהות את המלכודת לפני שמחשבים.
השוואה וסידור — בלי מכנה משותף כשאפשר: השוואה לחצי, החתיכה החסרה, הכפלה בהצלבה.
שבר מהשארית — ״מה שנשאר״ הוא שלם חדש. והרבה פעמים עובדים מהסוף להתחלה.
עשרוניים — סדר פעולות, ואיפה הנקודה בכפל ובחילוק.
כסף — אגורות ושקלים, הנחה, עלייה ואחריה ירידה, ורווח מול הכנסה.
השוואה: לא תמיד צריך מכנה משותף
כששני שברים נראים דומים, מחפשים נקודת ייחוס. החצי הוא הנוחה ביותר.
שבר גדול מחצי כשהמונה גדול מחצי המכנה. וכששני השברים גדולים מחצי — משווים בכמה כל אחד עובר אותו.
מי גדול יותר: או ?
להציג את התשובה והפתרון
. שניהם קטנים מחצי. ל- חסר עד החצי , ול- חסר רק — הוא קרוב יותר לחצי, ולכן גדול יותר.
שבר מהשארית — המלכודת מספר אחת
״עדי קטפה מהתפוזים, ואלה קטפה מהשאר.״
ה- של אלה לקוחים ממה שעדי השאירה — לא מכל התפוזים. מי שמחבר מקבל יותר משלם: סימן בטוח לטעות.
במאפייה אפו פיצות. על מהן שמו זיתים, ועל השאר פטריות. מכל סוג נשרף. כמה פיצות פטריות נשרפו?
להציג את התשובה והפתרון
. פיצות הפטריות הן מ-, כלומר . שמינית מהן היא . מי שעונה לקח שמינית מכל הפיצות.
תרגיל מעורב: שבר, עשרוני וסדר פעולות
כסף: אחוז — אבל מאיזה מחיר?
מחיר עלה ב-, ואחר כך ירד ב-. האם הוא חזר למחיר המקורי?
להציג את התשובה והפתרון
לא. הירידה מחושבת מהמחיר החדש, שגדול יותר — ולכן היא גדולה מהעלייה.
לחצו על השלבים, וראו ששני החצים אינם באותו אורך.
מחיר של ₪ עלה ב- ואחר כך ירד ב-. מה המחיר עכשיו?
להציג את התשובה והפתרון
₪ — בדיוק כמו בהתחלה. אחרי העלייה: ₪. מ- הם , וחוזרים ל-. הוא התשובה של מי שחיבר .
שלוש קריאות שגויות שהמבחן בונה מהן מסיחים.
״ מהשאר״ הוא משני השלישים שנשארו.
שתי ספרות אחרי הנקודה בתרגיל — שתי ספרות אחרי הנקודה בתוצאה.
עלייה וירידה באותו אחוז לא מחזירות למחיר המקורי.
כמעט בכל שאלה במבחן יש אפשרות ״לא ניתן לדעת״. לפעמים היא נכונה — כשבאמת חסר נתון.
לעתים קרובות היא פיתוי: הנתון ״החסר״ מתבטל בחישוב. נסו שני מספרים שונים, ובדקו אם התשובה משתנה.