הרצאה: המעברות של שנות החמישים

ב-elev השיעור הזה מגיע עם תרגילים שנבדקים מיד, רמז ברגע שנתקעים, ומעקב אחרי ההתקדמות.

לתרגל ב-elev

איפה גרו העולים שהגיעו לארץ מיד אחרי קום המדינה?

להציג את התשובה והפתרון

רבים מהם גרו שנים באוהלים ובצריפים. נשמע קטע מהרצאה על המעברות ועל הוויכוח שהן מעוררות עד היום.

אוצר מילים

מעברה — camp de transit / transit camp

קליטה — intégration, accueil / absorption of immigrants

במשורה — au compte-gouttes, rationné / sparingly, rationed

צריף — baraque / hut, shack

קורת גג — un toit, un abri / a roof over one's head

ארוך טווח — à long terme / long-term

פערים חברתיים — inégalités sociales / social gaps

עדות — témoignage / testimony

מפת ההרצאה — מרצים אומרים בדרך כלל בהתחלה על מה ידברו. בהרצאה הזאת המרצה מבטיח שלושה חלקים: למה, איך, ומה הוויכוח. השתמשו במפה הזאת כדי לדעת איפה אתם נמצאים.

תרגילים

תרגיל 1

מהו הנושא של ההרצאה?

  1. מלחמת העצמאות
  2. הקולנוע הישראלי בשנות החמישים
  3. המעברות: למה הוקמו, איך חיו בהן ומה הוויכוח עליהן
  4. הקמת הקיבוצים הראשונים
להציג את התשובה והפתרון

התשובה: ג המעברות: למה הוקמו, איך חיו בהן ומה הוויכוח עליהן

הפתרון:

בפתיחה המרצה אומר שיעסוק במעברות, ושינסה להבין למה הוקמו, איך נראו החיים בהן ולמה הן מעוררות ויכוח.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev

תרגיל 2

למה הוקמו המעברות בדרך כלל ליד ערים קיימות?

  1. כי הקרקע שם הייתה זולה
  2. כדי להיות קרוב לים
  3. כדי שהעולים יוכלו למצוא עבודה
  4. כי שם היה מזג אוויר נוח יותר
להציג את התשובה והפתרון

התשובה: ג כדי שהעולים יוכלו למצוא עבודה

הפתרון:

המרצה אומר שהמעברה הוקמה בדרך כלל בסמוך לעיר קיימת, כדי שהעולים יוכלו למצוא בה עבודה.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev

תרגיל 3

מה המרצה רוצה לומר כשהוא אומר שהמילה זמני התבררה כאופטימית מדי?

  1. שהמדינה תכננה היטב את הקליטה
  2. שהעולים היו אופטימיים
  3. שמשפחות רבות נשארו במעברה הרבה יותר זמן מהמתוכנן
  4. שהמעברות נסגרו מהר מאוד
להציג את התשובה והפתרון

התשובה: ג שמשפחות רבות נשארו במעברה הרבה יותר זמן מהמתוכנן

הפתרון:

מיד אחר כך הוא מסביר שמשפחות רבות נשארו במעברה לא חודשים, אלא שנים ארוכות.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev

תרגיל 4

על מה מצביעים החוקרים הביקורתיים?

  1. על ההישג של מדינה ענייה
  2. על פערים חברתיים שמורגשים עד היום
  3. על ההשפעה של המעברות על הספרות
  4. על הסולידריות בין השכנים
להציג את התשובה והפתרון

התשובה: ב על פערים חברתיים שמורגשים עד היום

הפתרון:

החוקרים האחרים מדגישים את הפגיעה ארוכת הטווח: עיירות פיתוח מרוחקות ופערים חברתיים שמורגשים עד היום.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev

תרגיל 5

לפי המרצה, בשלוש השנים הראשונות הגיעו לארץ יותר עולים ממספר התושבים שחיו בה לפני כן.

להציג את התשובה והפתרון

התשובה: נכון

הפתרון:

נכון. המרצה אומר שהגיעו קרוב לשבע מאות אלף עולים, יותר ממספר התושבים שחיו בארץ לפני כן.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev

תרגיל 6

המרצה מבקש מהסטודנטים לקרוא ספר על המעברות לקראת השיעור הבא.

להציג את התשובה והפתרון

התשובה: לא נכון

הפתרון:

לא נכון. הוא מבקש מהם לראיין בן משפחה או שכן ותיק ולשאול מה הוא זוכר.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev

תרגיל 7

סדרו לפי מה ששמעתם

  • הגעתם של מאות אלפי עולים
  • הוויכוח בין ההיסטוריונים על התקופה
  • הסולידריות בין השכנים במעברה
  • הקמת יישובים זמניים של אוהלים וצריפים
להציג את התשובה והפתרון

התשובה: הגעתם של מאות אלפי עולים · הקמת יישובים זמניים של אוהלים וצריפים · הוויכוח בין ההיסטוריונים על התקופה · הסולידריות בין השכנים במעברה

הפתרון:

המרצה מתחיל בגל העלייה, ממשיך לפתרון של המעברה ולתנאים בה, עובר לוויכוח בין ההיסטוריונים, ומסיים בעדויות על הסולידריות.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev

תרגיל 8

השלימו לפי מה ששמעתם

במעברות רבות היה ברז מים אחד לעשרות ____.

להציג את התשובה והפתרון

התשובה: במעברות רבות היה ברז מים אחד לעשרות משפחות.

הפתרון:

המרצה אומר את זה כשהוא מתאר את התנאים הקשים בחורף ובקיץ.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev

השיעור הבא מחכה ב-elev

סרטונים, תרגול שנבדק מיד, ומסלול שמתקדם בקצב שלך — לכל הפרקים של הכיתה.

לתרגל ב-elevלגלות את elev לכיתה הזאת