להשתלב בכיתה רגילה: מהלוח, למחברת, לקבוצה ולמול הכיתה — 1

התשובה: ד בית הספר

הפתרון:

ביה״ס הוא הקיצור של בית הספר, והוא מופיע כמעט בכל דף שהמורה מחלקת.

התשובה: ע״י — על ידי · בד״כ — בדרך כלל · וכו׳ — וכולי · ז״א — זאת אומרת

הפתרון:

ארבעת הקיצורים האלה מופיעים על הלוח בכל מקצוע. מי שמכיר אותם לא נעצר כדי לפענח.

התשובה: לא נכון

הפתרון:

לא נכון. מעתיקים לפי סדר עדיפויות: כותרת, הגדרה במסגרת, מה שסומן בצבע. את השאר מקשיבים.

התשובה: המילה המלאה של הקיצור וכו׳ היא וכולי.

הפתרון:

וכו׳ הוא הקיצור של וכולי, כלומר: ועוד דברים מאותו סוג.

התשובה: נועה נכנסה לשיעור מדעים · המורה מילאה את הלוח תוך שתי דקות · נועה הספיקה להעתיק שורה וחצי · יעל הסבירה לה מה מעתיקים ומה לא · נועה השלימה את ההגדרה מהמחברת של יעל

הפתרון:

הסיפור מתחיל בכניסה לשיעור ומסתיים בהשלמה מהמחברת של יעל, בהפסקה.

התשובה: כותרת השיעור — כדאי להעתיק · הגדרה שהמורה סימנה במסגרת — כדאי להעתיק · בדיחה שהמורה סיפרה — לא חייבים להעתיק · התאריך — כדאי להעתיק · שם התלמיד שענה נכון — לא חייבים להעתיק

הפתרון:

כותרת, תאריך והגדרה הם השלד של השיעור. הבדיחה ושם התלמיד לא יופיעו במבחן.

התשובה: א שהמורה תחכה קצת לפני שהיא מוחקת את הלוח

הפתרון:

׳עוד רגע לפני שמוחקים׳ הוא בקשה לחכות. זו בקשה לגיטימית, ומורה לא כועסת עליה.

התשובה: לא נכון

הפתרון:

לא נכון. ברוב בתי הספר הטלפון אסור בשיעור, ומצלמים רק אם המורה הרשתה במפורש.

התשובה: כשלא מספיקים להעתיק, אפשר להשלים בהפסקה מהמחברת של חבר.

הפתרון:

המחברת של חבר שכותב מסודר היא הגיבוי הטוב ביותר בשבועות הראשונים.

התשובה: ג לרשום מילות מפתח בלבד, ולשאול בסוף השיעור על מה שחסר

הפתרון:

מילות מפתח שומרות את השלד של השיעור. השאלה בסוף משלימה את החורים בלי לעצור את השיעור.