מילים חדשות
sticky note — פתק דביק. glue — דבק. colleagues — חברים לעבודה. church choir — מקהלה של כנסייה. bookmarks — סימניות. free samples — דוגמאות חינם של מוצר.
חלק מבחן מלא. לפני הקריאה מסתכלים על הכותרת ועל הפסקה הראשונה: הן אומרות על מה הטקסט. בשאלה על מילת הפניה (it, they, this) חוזרים למשפט שלפניה ובודקים: אם שמים את התשובה במקום המילה, המשפט עדיין הגיוני?
Some of the most useful inventions in history began as mistakes. One of them is probably on your desk right now: the small yellow sticky note.
In 1968, Spencer Silver, a scientist at 3M, a large company in the United States, was trying to develop a very strong glue for building planes. Instead, he created the opposite: a glue so weak that it held paper in place but could be removed easily, without leaving any marks. Even more strangely, the same piece of paper could be stuck down again and again.
Silver was sure that his glue could be useful, but he did not know for what. For years he spoke about it to anyone who would listen, and he even gave talks about it to other teams in the company. Most of his colleagues thought it was a failure.
The answer came from another 3M worker, Art Fry. Fry sang in a church choir, and he used small pieces of paper to mark the songs in his book. The problem was that they kept falling out. In 1974, he remembered Silver's weak glue and had an idea: what if the bookmarks could stick to the page without damaging it?
Fry and Silver made the first notes, but the company's managers were not impressed. When 3M tested the product in four cities in 1977, very few people bought it. People simply did not understand what it was for. So the company changed its plan and gave away free samples. Once people tried the notes, they loved them. Even the famous yellow colour was chosen by chance: the only spare paper in the lab next door was yellow. In 1980, the product went on sale across the United States under the name Post-it Notes.
Today, billions of sticky notes are used every year. Their story teaches an important lesson: a failure is sometimes just a success that has not found its purpose yet.
תרגילים
תרגיל 1
מה הרעיון המרכזי של הטקסט? What is the text mainly about?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ב How a failed experiment became a successful product.
הפתרון:
הפסקה הראשונה מציגה את הרעיון (Some of the most useful inventions in history began as mistakes), והאחרונה חוזרת עליו (a failure is sometimes just a success that has not found its purpose yet). כשהפתיחה והסיום אומרים אותו דבר — זה הרעיון המרכזי.
תרגיל 2
נכון או לא נכון לפי הטקסט? Spencer Silver planned to make a weak glue.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: לא נכון · “was trying to develop a very strong glue”
הפתרון:
בפסקה 2: was trying to develop a very strong glue for building planes. הדבק החלש יצא במקרה — Instead, he created the opposite.
תרגיל 3
מה פירוש המילה removed בפסקה 2?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: א taken off
הפתרון:
אוצר מילים מתוך ההקשר: הדבק מחזיק את הנייר, אבל אפשר ״לעשות לו removed״ בקלות ובלי להשאיר סימן — כלומר להוריד אותו. אחר כך: stuck down again and again, מדביקים שוב.
תרגיל 4
תשובה קצרה באנגלית: What TWO things were special about Silver's glue? (paragraph 2)
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: {{en|It could be removed easily without leaving marks; the same paper could be stuck down again and again.}}
הפתרון:
שני פרטים, כל אחד במשפט אחר: could be removed easily, without leaving any marks ו־the same piece of paper could be stuck down again and again. Even more strangely מסמן את הפרט השני.
תרגיל 5
למה מתייחסת המילה it במשפט Most of his colleagues thought it was a failure (פסקה 3)?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: א Silver's glue
הפתרון:
כל הפסקה מדברת על הדבק: his glue could be useful, he spoke about it. החברים לעבודה חשבו שהדבק הוא כישלון.
תרגיל 6
איזו בעיה הייתה לארט פריי? What was Art Fry's problem?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: א The pieces of paper in his song book kept falling out.
הפתרון:
he used small pieces of paper to mark the songs in his book. The problem was that they kept falling out. — they הם פיסות הנייר. kept falling out — כל הזמן נפלו.
תרגיל 7
למה מתייחסת המילה they במשפט they kept falling out (פסקה 4)?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ד the small pieces of paper
הפתרון:
מה יכול ליפול מתוך ספר? פיסות הנייר שסימנו את השירים (small pieces of paper). מילת הפניה ברבים (they) מחפשת שם עצם ברבים לפניה.
תרגיל 8
נכון או לא נכון לפי הטקסט? The first test of the product in 1977 was a big success.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: לא נכון · “very few people bought it”
הפתרון:
בפסקה 5: When 3M tested the product in four cities in 1977, very few people bought it.
תרגיל 9
תשובה קצרה באנגלית: Why didn't people buy the notes at first? (paragraph 5)
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: {{en|Because they did not understand what the notes were for.}}
הפתרון:
People simply did not understand what it was for. — המשפט בא מיד אחרי very few people bought it ומסביר אותו. אפשר לענות במילים שלך.
תרגיל 10
איך החברה פתרה את הבעיה?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ד It gave people free samples to try.
הפתרון:
So the company changed its plan and gave away free samples. Once people tried the notes, they loved them. — So מסמן את הפתרון לבעיה שבאה לפניו.
תרגיל 11
מה פירוש were not impressed בפסקה 5?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ד did not think the product was special
הפתרון:
ההמשך עוזר: המנהלים לא התרשמו, וגם הקונים לא קנו. but לפני המילים מראה ניגוד: פריי וסילבר האמינו במוצר, אבל המנהלים לא.
תרגיל 12
מה הכותב רוצה לומר במשפט האחרון? What does the writer mean in the last sentence?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ג Something that looks like a failure may later be very useful.
הפתרון:
a failure is sometimes just a success that has not found its purpose yet — כישלון הוא לפעמים הצלחה שעוד לא מצאה למה היא טובה. בדיוק כמו הדבק של סילבר.