מה את/ה עושה כשמשעמם לך — למשל בתור, או בתחנת אוטובוס?
להציג את התשובה והפתרון
רוב האנשים מוציאים מיד את הטלפון. אבל יש חוקרים שחושבים שהשעמום דווקא טוב למשהו. עכשיו שומעים את הפתיחה של פרק בפודקאסט על שעמום.
מילים חדשות
podcast — פודקאסט. boredom — שעמום. deliberately — בכוונה. dull — משעמם, אפור. wander — לשוטט, לנדוד. exaggerate — להגזים. Britain — בריטניה.
אסטרטגיה להאזנה: שאלה על עמדת הדובר (the speaker's attitude) נענית ממילים שמראות זהירות או התלהבות. כאן כדאי לשים לב ל־Now, I don't want to exaggerate — המנחה מסייג את מה שאמר קודם. מי שמזהה את הסייג עונה נכון על שאלת העמדה.
פעילות אינטראקטיבית
לעשות את הפעילות ב-elevתרגילים
תרגיל 1
What is the main idea of this part of the podcast?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: א Boredom may have a positive side that we usually ignore.
הפתרון:
המנחה אומר some researchers believe we've got it the wrong way round — אולי שעמום לא רק בעיה, ומביא מחקר שמראה צד חיובי.
תרגיל 2
What does Daniel say most people do when they are waiting in a queue?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ב They take out their phone very quickly.
הפתרון:
within about ten seconds, your phone was in your hand.
תרגיל 3
What did the first group of volunteers have to do?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ג Copy numbers from a phone book for fifteen minutes.
הפתרון:
copy numbers from a phone book for fifteen minutes. המשימה הייתה משעממת בכוונה.
תרגיל 4
כמה דקות? המספר כמילה באנגלית.
They had to copy numbers from a phone book for ____ minutes.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: They had to copy numbers from a phone book for fifteen minutes.
הפתרון:
for fifteen minutes — רבע שעה.
תרגיל 5
נכון או לא נכון לפי ההאזנה? The group that did the boring task had fewer creative ideas.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: לא נכון
הפתרון:
ההפך: the bored group came up with more creative ideas.
תרגיל 6
מה הסדר של המחקר שהמנחה מתאר?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: The volunteers were divided into two groups. · One group did a boring task. · Both groups thought of uses for plastic cups. · The researchers compared their ideas.
הפתרון:
קבוצה אחת עשתה משימה משעממת, ואחר כך (Afterwards) שתי הקבוצות חשבו על שימושים לכוסות, והחוקרים השוו.
תרגיל 7
How do the researchers explain the result?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ב A mind with nothing to do wanders and makes unexpected connections.
הפתרון:
when the mind has nothing interesting to do, it starts to wander, and a wandering mind makes unexpected connections.
תרגיל 8
Why does Daniel say "I don't want to exaggerate"?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ב He wants to be careful: one study is not enough proof, and too much boredom can be harmful.
הפתרון:
One experiment doesn't prove that boredom is always good for us, and long periods of boredom can be quite harmful. הוא מסייג.
תרגיל 9
What is Daniel's attitude towards boredom?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ב Curious and open, but careful.
הפתרון:
הוא מציג את המחקר בעניין (here's the surprise), אבל גם בזהירות (I don't want to exaggerate), ומציע לנסות בעצמנו.
תרגיל 10
נכון או לא נכון לפי ההאזנה? Daniel suggests leaving your phone at home for a whole week.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: לא נכון
הפתרון:
האתגר קטן יותר: the next time you're waiting for a bus, leave your phone in your pocket — רק בזמן ההמתנה, והטלפון נשאר בכיס.
תרגיל 11
What will we hear after the break?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ג A talk with a teacher who has banned the word "bored" in her class.
הפתרון:
I'll be talking to a teacher who has banned the word "bored" from her classroom.
תרגיל 12
שאלה פתוחה, באנגלית: Would you accept Daniel's challenge? Explain why or why not in one or two sentences.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: {{en|Personal answer. For example: Yes, I would, because I am always on my phone and I want to see if I get new ideas when I let my mind wander.}}
הפתרון:
תשובה אישית. בודקים: עמדה ברורה (Yes / No), סיבה אחת לפחות, וקשר למה שנאמר בפודקאסט.