האם עשית פעם התנדבות? איפה, ומה עשית שם?
להציג את התשובה והפתרון
בתיכון בישראל תלמידים עושים שעות של מעורבות חברתית: בבנק מזון, בבית אבות, בגן ילדים ועוד. בטקסט הבא שני תלמידים מספרים על שנה של התנדבות.
מילים חדשות
community — קהילה. volunteer — מתנדב/ת. food bank — בנק מזון. sorted — מיין/ה, סידר/ה לפי סוגים. tins — קופסאות שימורים. useful — מועיל/ה. elderly — מבוגר/ת, זקן/ה. lift — מעלית. Kfar Saba — כפר סבא. Morocco — מרוקו.
הטקסט מספר על מה שקרה בשנה שעברה, ולכן רוב הפעלים בעבר: worked, packed, went. מילת השאלה אומרת מה לחפש: Who — אדם, Where — מקום, When — זמן, How many — מספר, Why — סיבה (בדרך כלל אחרי because או לפני so).
Last year, all the students in grade 10 at a school in Kfar Saba had to give sixty hours to their community. Some of them didn't like the idea at first. Here are two of their stories.
Maya, 16, worked at a food bank in her town. A food bank collects food from supermarkets and families and gives it to people who need help. Every Tuesday after school, Maya sorted rice, oil and tins of vegetables and packed them into boxes. Before the holidays, she and the other volunteers packed more than five hundred boxes in one week. "It was hard work, but I felt useful," she said. "I also met great people there."
Eitan, 15, chose something different. He helped an elderly neighbour, Mrs. Cohen. She was eighty-four and lived alone on the third floor. Her building didn't have a lift, so it was difficult for her to carry heavy bags. Twice a week, Eitan went shopping for her and carried the bags up the stairs. After that, they usually drank tea together, and she told him stories about her life in Morocco. "At the beginning I only wanted to finish my hours," Eitan explained. "But she became my friend. Now I visit her every week, and I don't count the hours."
At the end of the year, the school had a small party for the students and the people they helped. Mrs. Cohen came too. She brought a big cake that she baked herself.
תרגילים
תרגיל 1
מה התשובה לפי הטקסט? How many hours did the grade 10 students have to give to their community?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ג Sixty.
הפתרון:
בפסקה הראשונה: had to give sixty hours to their community.
תרגיל 2
מה התשובה לפי הטקסט? What does a food bank do?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ב It collects food and gives it to people who need help.
הפתרון:
A food bank collects food from supermarkets and families and gives it to people who need help.
תרגיל 3
נכון או לא נכון לפי הטקסט? אחר כך, המשפט מהטקסט שמוכיח. Maya and the other volunteers packed more than five hundred boxes in one week.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: נכון · “she and the other volunteers packed more than five hundred boxes in one week”
הפתרון:
בפסקה השנייה: Before the holidays, she and the other volunteers packed more than five hundred boxes in one week.
תרגיל 4
נכון או לא נכון לפי הטקסט? אחר כך, המשפט מהטקסט שמוכיח. Maya didn't enjoy working at the food bank.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: לא נכון · “It was hard work, but I felt useful”
הפתרון:
מאיה אומרת שהעבודה הייתה קשה, אבל I felt useful ו־I also met great people there. היא נהנתה.
תרגיל 5
נכון או לא נכון לפי הטקסט? אחר כך, המשפט מהטקסט שמוכיח. Mrs. Cohen lived with her family.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: לא נכון · “lived alone on the third floor”
הפתרון:
alone — לבד. גברת כהן גרה לבד, בקומה השלישית.
תרגיל 6
נכון או לא נכון לפי הטקסט? אחר כך, המשפט מהטקסט שמוכיח. Eitan still visits Mrs. Cohen.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: נכון · “Now I visit her every week”
הפתרון:
איתן אומר Now I visit her every week — גם היום, אחרי שסיים את השעות.
תרגיל 7
מה התשובה לפי הטקסט? Why was it difficult for Mrs. Cohen to carry heavy bags?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ג Her building didn't have a lift.
הפתרון:
Her building didn't have a lift, so it was difficult for her to carry heavy bags. — הסיבה באה לפני so.
תרגיל 8
בפסקה השנייה כתוב and gives it to people who need help. למה מתייחסת המילה it?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ב The food.
הפתרון:
בנק המזון אוסף אוכל ונותן אותו לאנשים: collects food … and gives it — it = the food.
תרגיל 9
בפסקה השלישית כתוב she told him stories about her life. על מי מדברת המילה him?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ב Eitan.
הפתרון:
גברת כהן (she) סיפרה לאיתן (him) סיפורים, כשהם שתו תה יחד.
תרגיל 10
בפסקה האחרונה כתוב the people they helped. על מי מדברת המילה they?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ד The students.
הפתרון:
המסיבה הייתה for the students and the people they helped — התלמידים עזרו לאנשים, ולכן they = the students.
תרגיל 11
מה הסדר של הסיפור של איתן?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: Eitan chose to help an elderly neighbour. · He went shopping for Mrs. Cohen twice a week. · They became friends. · Mrs. Cohen came to the school party with a cake.
הפתרון:
איתן בחר לעזור לשכנה, קנה בשבילה פעמיים בשבוע, הם נעשו חברים (she became my friend), ובסוף השנה היא באה למסיבה עם עוגה.
תרגיל 12
איזו מילה חסרה? המשפט מהטקסט.
She brought a big cake that she ____ herself.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: She brought a big cake that she baked herself.
הפתרון:
המשפט האחרון: She brought a big cake that she baked herself. — עוגה שאפתה בעצמה.