אם בית הספר היה מבקש ממך לוותר על הרשתות החברתיות לשבוע אחד — מה היה הכי קשה? ומה אולי היה טוב?
להציג את התשובה והפתרון
רבים חושבים שיתגעגעו לחברים ולסרטונים, אבל מגלים שיש להם יותר זמן ושינה. עכשיו שומעים את רייצ׳ל, היועצת של בית ספר תיכון, שמספרת מה קרה בשבוע כזה.
מילים להאזנה: school counselor — יועץ/ת בית הספר. bored — משועמם/ת. felt left out — הרגיש/ה בחוץ, לא שייך/ת. account — חשבון (ברשת).
לפני ההאזנה כדאי לקרוא את השאלות: כך יודעים מה לחפש. בשמיעה הראשונה מקשיבים לרעיון הכללי, ובשנייה — למספרים ולפרטים.
פעילות אינטראקטיבית
לעשות את הפעילות ב-elevתרגילים
תרגיל 1
מה התשובה לפי ההאזנה? Who is speaking?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ד The school counselor.
הפתרון:
בתחילת ההאזנה: I am the school counselor at a high school in Modi'in.
תרגיל 2
מה התשובה לפי ההאזנה? What were the students allowed to do with their phones during the week?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ג Make calls and do school work.
הפתרון:
Phones were allowed for calls and for school work, but no scrolling, no posting and no videos.
תרגיל 3
מה התשובה לפי ההאזנה? How many students finished the week?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ד About ninety.
הפתרון:
One hundred and twenty students started the week, and about ninety of them finished it. — 120 התחילו, בערך 90 סיימו.
תרגיל 4
נכון או לא נכון לפי ההאזנה? On the first days, the students felt calm and happy.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: לא נכון
הפתרון:
On the first two days, many students told me they felt bored and a little anxious. — משועממים וקצת לחוצים.
תרגיל 5
נכון או לא נכון לפי ההאזנה? Some students went back to hobbies they had before.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: נכון
הפתרון:
Some of them went back to old hobbies, like playing music or running.
תרגיל 6
נכון או לא נכון לפי ההאזנה? Rachel wants all the students to delete their accounts.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: לא נכון
הפתרון:
We are not telling anyone to delete their accounts.
תרגיל 7
מה התשובה לפי ההאזנה? Why did some students sleep better?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: א Because they were not looking at a screen in bed.
הפתרון:
Others said they slept better, because they were not looking at a screen in bed. — המילה because נותנת את הסיבה.
תרגיל 8
מה למדנו מהמשפט של איתי? "I talked to my parents more this week than in the whole year."
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ג Usually, social media takes time from his family.
הפתרון:
זו שאלת הסקה: אם בלי רשתות הוא דיבר עם ההורים יותר מבכל השנה, אז בשבוע רגיל הרשתות לוקחות את הזמן הזה. הוא לא אומר שהוא אף פעם לא מדבר איתם.
תרגיל 9
איזו מילה חסרה? המשפט מההאזנה.
Some students felt left ____ when their friends made plans online.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: Some students felt left out when their friends made plans online.
הפתרון:
felt left out — הרגישו בחוץ, לא שייכים, כי החברים קבעו תוכניות ברשת.
תרגיל 10
מה הסדר של הדברים בהאזנה?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: Rachel says who she is. · She explains the rules of the week. · Students feel bored and anxious. · Students find more free time. · She talks about the problems of the week.
הפתרון:
רייצ׳ל מציגה את עצמה, מסבירה את הכללים, מספרת על הימים הראשונים, על השינוי ביום רביעי (by Wednesday, something changed), ואז על מה שלא היה מושלם (the week was not perfect).
תרגיל 11
שאלה פתוחה, באנגלית: Rachel asks, "Am I using my phone, or is my phone using me?" What does she mean? Answer in your own words.
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: {{en|She wants students to check if they decide how to use the phone, or if the phone controls their time and takes them away from other things.}}
הפתרון:
השאלה הופכת את התפקידים: האם אני מחליט/ה מתי ולמה להשתמש בטלפון, או שהטלפון "מחליט" בשבילי ולוקח לי את הזמן.