קריאה: Smart, but Not Wise

ב-elev השיעור הזה מגיע עם:

  • כל תרגיל נבדק ברגע שעונים
  • רמז בדיוק כשנתקעים
  • מעקב אחרי ההתקדמות, פרק אחרי פרק
לתרגל ב-elev

שלב ראשון בחינם, בלי חשבון ובלי כרטיס אשראי

כמה פעמים ביום משתמשים בבינה מלאכותית בלי לשים לב? מה למשל?

להציג את התשובה והפתרון

יותר ממה שנדמה: השלמת מילים בהודעות, הסרטונים שהאפליקציה בוחרת, תרגום ומפות. עכשיו קוראים מאמר מעיתון בית ספר שמציג את ההבטחות של הטכנולוגיה הזאת — וגם את החששות.

מילים חדשות

artificial intelligence (AI) — בינה מלאכותית. chatbot — תוכנה שמנהלת שיחה בכתב. app — אפליקציה. menu — תפריט. X-rays, scans — צילומי רנטגן וסריקות רפואיות. protein — חלבון. unfair — לא הוגן. fake — מזויף. Omer, Haifa — שם של תלמיד ושם של עיר.

בשאלות של מודול E שואלים לא רק מה כתוב, אלא גם למה הכותב כתב ואיך הוא מרגיש. כדאי לשים לב למילים שמראות עמדה: However פותח רעיון הפוך, ו־may, might ו־is likely to מראים שהכותב זהיר ולא בטוח.

Last Friday, Omer, a grade 10 student from Haifa, asked his phone for the fastest way to his grandmother's house. Within a second, he had an answer. He did not think about the technology behind it, and most of us don't either. Yet artificial intelligence, or AI, is part of our lives many times a day. It suggests the next word when we type a message, decides which videos appear on our screens and translates a menu in a foreign language almost immediately.

AI systems do not think the way people do. Instead, they learn patterns from huge amounts of data. A program that has been shown millions of photos of cats can recognize a cat in a photo it has never seen, even though nobody has explained to it what a cat is. Chatbots work in a similar way. They are trained on enormous quantities of text, so they become very good at predicting which words are likely to come next in a sentence.

Supporters of AI point to its many benefits. In medicine, AI tools can help doctors notice signs of disease in X-rays and other scans, sometimes earlier than a tired human eye would. In science, AI has helped researchers predict the shapes of proteins, a problem that scientists had struggled with for decades. For people who are blind, apps that read text aloud or describe a photo can make everyday life far more independent.

However, the same technology raises serious concerns. Because AI learns from data created by people, it may also learn their mistakes and their unfair opinions. If a system is trained mostly on information about one group of people, it might work less well for others. Chatbots can also give answers that sound confident but are simply wrong. In addition, AI makes it easy to create fake photos and videos, and this could make it harder to know what is real. Finally, many people are worried about work: some tasks that people do today are likely to be done by machines in the future, although new kinds of jobs may appear as well.

So should we be excited or afraid? Perhaps the honest answer is: a little of both. AI is a tool, and like any tool, it can be used wisely or carelessly. When you use a chatbot for homework, check its answers against a reliable source. Before you share a surprising picture, ask yourself who made it and why. And remember that a program which predicts words does not understand them the way you do. AI may be smart, but being wise is still our job.

תרגילים

תרגיל 1

מה המטרה העיקרית של המאמר? What is the main purpose of the article?

  1. אTo prove that AI understands language like people do.
  2. בTo explain how AI works and to present both its benefits and its risks.
  3. גTo describe Omer's trip to his grandmother.
  4. דTo convince readers to stop using chatbots.
להציג את התשובה והפתרון

התשובה: ב To explain how AI works and to present both its benefits and its risks.

הפתרון:

המאמר מסביר איך המערכות לומדות (פסקה 2), מציג יתרונות (פסקה 3) וחששות (פסקה 4), ומסיים בעצה: a little of both.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev — תרגיל 1

תרגיל 2

למה הכותב פותח בסיפור על עומר? Why does the writer begin with the story about Omer?

  1. אTo show that Omer is very good at technology.
  2. בTo explain how to find the fastest way to a house.
  3. גTo show that teenagers use their phones too much.
  4. דTo show that people often use AI without noticing it.
להציג את התשובה והפתרון

התשובה: ד To show that people often use AI without noticing it.

הפתרון:

מיד אחרי הסיפור: He did not think about the technology behind it, and most of us don't either. הדוגמה מראה שהבינה המלאכותית נמצאת בחיים שלנו בלי שנשים לב.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev — תרגיל 2

תרגיל 3

נכון או לא נכון לפי הטקסט? אחר כך, המשפט מהטקסט שמוכיח. AI programs learn what a cat is because people explain it to them.

להציג את התשובה והפתרון

התשובה: לא נכון · “even though nobody has explained to it what a cat is”

הפתרון:

התוכנה לומדת מדוגמאות, לא מהסבר: even though nobody has explained to it what a cat is.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev — תרגיל 3

רוצה לדעת אם הבנת?

ב-elev כל תרגיל נבדק ברגע שעונים, ורמז מגיע בדיוק כשנתקעים.

לתרגל ב-elev

תרגיל 4

נכון או לא נכון לפי הטקסט? אחר כך, המשפט מהטקסט שמוכיח. AI can sometimes find signs of disease before a doctor does.

להציג את התשובה והפתרון

התשובה: נכון · “sometimes earlier than a tired human eye would”

הפתרון:

sometimes earlier than a tired human eye would — לפעמים מוקדם יותר מעין אנושית. המילה sometimes חשובה: לא תמיד.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev — תרגיל 4

תרגיל 5

נכון או לא נכון לפי הטקסט? אחר כך, המשפט מהטקסט שמוכיח. The writer believes that AI will not change the world of work at all.

להציג את התשובה והפתרון

התשובה: לא נכון · “some tasks that people do today are likely to be done by machines in the future”

הפתרון:

הכותב צופה שינוי: some tasks that people do today are likely to be done by machines in the future.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev — תרגיל 5

תרגיל 6

בפסקה הרביעית: it might work less well for others. למה מתייחסת המילה it?

  1. אone group of people
  2. בan unfair opinion
  3. גinformation
  4. דa system that is trained mostly on one group
להציג את התשובה והפתרון

התשובה: ד a system that is trained mostly on one group

הפתרון:

If a system is trained mostly on information about one group of people, it might work less well for others. — המערכת היא שעובדת פחות טוב.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev — תרגיל 6

תרגיל 7

בפסקה הרביעית: this could make it harder to know what is real. למה מתייחסת המילה this?

  1. אthe fact that AI makes it easy to create fake photos and videos
  2. בthe fact that chatbots sound confident
  3. גthe fact that AI learns from people
  4. דthe fact that people worry about work
להציג את התשובה והפתרון

התשובה: א the fact that AI makes it easy to create fake photos and videos

הפתרון:

AI makes it easy to create fake photos and videos, and this could make it harder… — this מתייחס לחלק המשפט שבא ממש לפניו.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev — תרגיל 7

תרגיל 8

מה הפירוש הקרוב ביותר למילה raises במשפט the same technology raises serious concerns?

  1. אpays for
  2. בlifts up
  3. גcauses; brings up
  4. דgrows bigger
להציג את התשובה והפתרון

התשובה: ג causes; brings up

הפתרון:

כאן raise concerns פירושו לעורר חששות — לא להרים משהו למעלה. את הפירוש קובעים לפי ההקשר.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev — תרגיל 8

תרגיל 9

איך אפשר לתאר את הטון של הפסקה האחרונה? What is the tone of the last paragraph?

  1. אBalanced and practical.
  2. בFrightened and without hope.
  3. גAngry and critical.
  4. דFunny and not serious.
להציג את התשובה והפתרון

התשובה: א Balanced and practical.

הפתרון:

הכותב לא בוחר צד (a little of both) ונותן עצות מעשיות: check its answers against a reliable source.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev — תרגיל 9

תרגיל 10

לפי הטקסט: יתרון או חשש?

  • A benefit
  • A concern
  • answers that sound confident but are wrong
  • describing photos for blind people
  • fake photos and videos
  • helping doctors read scans
  • learning unfair opinions from data
  • predicting the shapes of proteins
להציג את התשובה והפתרון

התשובה: helping doctors read scans — A benefit · predicting the shapes of proteins — A benefit · describing photos for blind people — A benefit · learning unfair opinions from data — A concern · answers that sound confident but are wrong — A concern · fake photos and videos — A concern

הפתרון:

היתרונות בפסקה השלישית (Supporters of AI point to its many benefits), החששות בפסקה הרביעית (the same technology raises serious concerns).

לבדוק את התשובה שלי ב-elev — תרגיל 10

תרגיל 11

מה הסדר של הרעיונות במאמר?

  • Advice for using AI wisely
  • An example of AI in everyday life
  • How AI systems learn
  • The risks of AI
  • What AI can do for medicine, science and blind people
להציג את התשובה והפתרון

התשובה: An example of AI in everyday life · How AI systems learn · What AI can do for medicine, science and blind people · The risks of AI · Advice for using AI wisely

הפתרון:

כל פסקה היא רעיון אחד: עומר והטלפון, איך לומדים מנתונים, היתרונות, החששות (However), והעצות בסוף.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev — תרגיל 11

תרגיל 12

מה הכותב מתכוון לומר במשפט AI may be smart, but being wise is still our job?

  1. אAI is not smart at all.
  2. בMachines will soon be wiser than people.
  3. גStudents should not do their homework with AI.
  4. דPeople, not machines, must decide how to use AI carefully.
להציג את התשובה והפתרון

התשובה: ד People, not machines, must decide how to use AI carefully.

הפתרון:

smart — חכם במובן של יכולת; wise — נבון, יודע להחליט נכון. ההחלטה איך להשתמש בכלי נשארת בידיים שלנו: it can be used wisely or carelessly.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev — תרגיל 12

השיעור הבא מחכה ב-elev

סרטונים, תרגול שנבדק מיד, ומסלול שמתקדם בקצב שלך — לכל הפרקים של הכיתה.

שלב ראשון בחינם, בלי חשבון ובלי כרטיס אשראי