עשר שאלות בפורמט המבחן, מכל חלקי הפרק. הפעילו שעון: חמש עשרה דקות, בלי מחשבון. תשובה שגויה אינה מורידה ניקוד: אם אינכם בטוחים, סמנו את מה שנראה לכם הגיוני והמשיכו.
אחרי עשר השאלות, הכפתור ״עוד סבב״ מביא שאלות תרגול בצורה אחרת. עליהן עונים בלי שעון.
Exercices
Exercice 1
כיתה נקראת מצטיינת אם יותר מ- מהתלמידים בה קיבלו ומעלה. איזה משפט נכון?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : C רק ״אלון״ מצטיינת
Corrigé :
״אלון״
״ברוש״
מכנה משותף
התשובה היא רק ״אלון״. ב״ברוש״ מתוך — קרוב, אבל קטן מ-. בלי מכנה משותף קשה לראות את זה.
Exercice 2
איזה חלק מכל התלמידים בשתי הכיתות קיבלו ומעלה?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : D
Corrigé :
קיבלו או
כל התלמידים
התשובה היא . סופר עמודות — שני ציונים מתוך חמישה. מסתכל רק על ״אלון״.
Exercice 3
לחוג העשרה הצטרפו מהתלמידים שקיבלו , ו- מהתלמידים שקיבלו (משתי הכיתות). כמה תלמידים הצטרפו לחוג?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : A
Corrigé :
מאלה שקיבלו
מאלה שקיבלו
התשובה היא . שוכח את מקבלי ה-, לוקח מכל המצטיינים, ו- הם כל מי שקיבלו ומעלה.
Exercice 4
מה ממוצע הציונים בכיתת ״אלון״?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : D
Corrigé :
ציון כפול מספר התלמידים
התשובה היא . הוא הממוצע של חמשת הציונים שעל הציר — כאילו לכל ציון יש תלמיד אחד. הוא הציון הנפוץ ביותר, ו- הוא הממוצע של הממוצעים של שתי הכיתות ( ו-) — לא עליו שאלו.
Exercice 5
- ברגל40%
- אוטובוס, אופניים ורכב?
בדיאגרמה: איך מגיעים התלמידים לבית הספר. מהתלמידים שלא באים ברגל נוסעים באוטובוס, ומהנשארים — חצי באופניים וחצי ברכב. מה הזווית של הגזרה ״אופניים״?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : A
Corrigé :
לא באים ברגל
אוטובוס
אופניים
התשובה היא . לוקח שליש מכל העיגול במקום שליש מהנשארים. היא הגזרה של ״ברגל״.
Exercice 6
מטילים מטבע הוגן וקובייה הוגנת. מה הסיכוי לקבל ״עץ״ במטבע וגם מספר גדול מ- בקובייה?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : A
Corrigé :
כל התוצאות: (מטבע, קובייה)
התוצאות המתאימות
התשובה היא . מחבר את הסיכויים () — אבל "וגם" מקטין את הסיכוי, לא מגדיל. שוכח את המטבע.
Exercice 7
הממוצע של מספרים הוא . הממוצע של ארבעת הראשונים הוא . מה הממוצע של שני האחרונים?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : B
Corrigé :
סכום כל השישה
ארבעת הראשונים
התשובה היא . הוא הסכום של שני האחרונים. מניח ש- באמצע בין לתשובה — אבל יש ארבעה מספרים מצד אחד ורק שניים מהצד השני.
Exercice 8
במשך ימים מכרה קופה בקולנוע כל יום כרטיסים יותר מביום הקודם. בסך הכול נמכרו כרטיסים. כמה כרטיסים נמכרו ביום האחרון?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : B
Corrigé :
הממוצע — היום האמצעי, היום הרביעי
שלושה ימים אחרי האמצעי
התשובה היא : . הוא היום האמצעי, מוסיף רק שני צעדים, ו- מוסיף שישה צעדים לממוצע במקום שלושה.
Exercice 9
| מרכיבים משקפיים | בלי משקפיים | |
|---|---|---|
| בנים | ||
| בנות |
בטבלה: בני ובנות הכיתה, עם משקפיים ובלי משקפיים. בוחרים בגורל בת אחת מהכיתה. מה הסיכוי שהיא מרכיבה משקפיים?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : B
Corrigé :
כל הבנות — מהן בוחרים
התשובה היא . בוחרים מבין הבנות בלבד — המכנה הוא , לא (). מחלק במספר כל מרכיבי המשקפיים, ו- הוא החלק של מרכיבי המשקפיים בכל הכיתה.
Exercice 10
בכיתה ו׳1 הממוצע במבחן היה , ובכיתה ו׳2 — . מה הממוצע של כל תלמידי שתי הכיתות יחד?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : C לא ניתן לדעת
Corrigé :
אם בכל כיתה תלמידים
אם ב-ו׳1 וב-ו׳2
התשובה היא לא ניתן לדעת. הממוצע המשותף תלוי בגודל כל כיתה, והוא לא ידוע. נכון רק לכיתות שוות, ו- רק לגדלים מסוימים — שתי דוגמאות לתוצאות שונות.
Exercice 11
בוחרים בגורל תלמיד אחד מכיתת ״ברוש״. מה הסיכוי שהוא קיבל ומעלה? כתבו כשבר עשרוני.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : 0.32
Corrigé :
כל תלמידי ״ברוש״
קיבלו או
התשובה היא . השלם הוא כיתת ״ברוש״ בלבד, תלמידים — לא שתי הכיתות. ומי שלוקח רק את שוכח את .
Exercice 12
בקבוצה א׳ תלמידים, והממוצע שלהם . בקבוצה ב׳ תלמידים, והממוצע שלהם . רון חישב את הממוצע של כולם. באיזו שורה הטעות?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : →
Corrigé :
סכום הציונים של כולם
חלקי מספר התלמידים
השורה השלישית. את הסכום מחלקים במספר התלמידים, , ולא במספר הקבוצות. ממוצע של במבחן של — סימן לטעות.
Exercice 13
מטילים מטבע הוגן וקובייה הוגנת. סדרו את המאורעות מהסיכוי הקטן ביותר לגדול ביותר.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : עץ וגם 6 · עץ וגם מספר זוגי · עץ · עץ או 6
Corrigé :
מתוך התוצאות: צדדים כפול פאות
"וגם" מצמצם, "או" מרחיב. "עץ או " הוא התוצאות של ״עץ״ ועוד — , ולא : את לא סופרים פעמיים.