נניח שאכלתם פרוסה אחת מפיצה אחת, ועוד שתי פרוסות מפיצה שנייה — שתי הפיצות מחולקות לשמונה חלקים. כמה פיצה אכלתם בסך הכל?
שימו לב היטב: התשובה היא מפיצה אחת — ולא שלוש מתוך שש-עשרה. השלם נשאר תמיד פיצה אחת, גם כשמונחות על השולחן שתי פיצות.
משחק החידות
ועכשיו תורכם. בכל חידה יש סיפור קטן ובחירה בין ארבע תשובות — והציור למעלה יראה לכם מיד אם צדקתם. שימו לב לדבר אחד לאורך כל המשחק: המכנה לא זז.
עוד שתי דוגמאות מהחיים
🐜 הנמלה והדרך
נמלה צריכה לעבור דרך שחולקה ל-9 חלקים שווים. ביום הראשון עברה 4 חלקים, ביום השני עוד 3. כמה עברה, וכמה נשאר לה?
מחברים רק את המונים — הדרך עדיין מחולקת ל-9
הדרך כולה היא , ומחסרים את מה שכבר עברה
נשארו לה
🌸 זר הפרחים
בזר 12 פרחים. חמישה מהם אדומים ושניים צהובים, והשאר לבנים. איזה חלק מהזר לבן?
אדומים וצהובים ביחד
הזר כולו פחות מה שכבר ספרנו
חמישה מתוך שנים-עשר — לבנים
🧩 חידה קטנה: איזה שבר צריך להוסיף ל- כדי לקבל שלם?
Voir la réponse et le corrigé
. שלם הוא , ולכן חסרים שביעיות. בדיקה: .
🧩 ועוד אחת: — כמה זה שווה?
Voir la réponse et le corrigé
בדיוק 1. כשהמונה והמכנה שווים, לקחנו את כל החלקים — כלומר שלם אחד. אותו דבר ב-, ב- ובכל שבר כזה.
עכשיו נתרגל הרבה. אחרי התרגילים נסכם את הכלל.
Exercices
Découvrir
Exercice 1
— מהו המונה של התוצאה?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : 3
Corrigé :
המכנה נשאר 6
Exercice 2
— מהו המונה של התוצאה?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : 3
Corrigé :
אותו מכנה — מחסרים מונים. המכנה אינו משתתף בחישוב.
Exercice 3
כמה זה ?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : C
Corrigé :
המכנה לא מתחבר — הוא רק אומר מה גודל החתיכות.
להתאמן
Exercice 4
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : Faux
Corrigé :
זו הטעות הקלאסית. הם חצי — , לא .
Exercice 5
השלימו:
המונה של התוצאה: ____ , והמכנה: ____
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : המונה של התוצאה: 3 , והמכנה: 5
Corrigé :
אותו מכנה — מחברים מונים בלבד.
Exercice 6
התאימו כל תרגיל לתוצאה
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : — · — · — · —
Corrigé :
המכנה אינו משתתף בחיבור; הוא רק אומר על איזה סוג חלקים מדובר.
לשחק ולבדוק
Exercice 7
Une ligne est fausse (שגויה) — trouvez-la (מצאו)
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : →
Corrigé :
המכנה נשאר 7 — הוא לא מתחבר.
Exercice 8
התוצאה גדולה משלם או קטנה משלם?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : — גדולה משלם · — קטנה משלם · — גדולה משלם · — קטנה משלם
Corrigé :
מחברים את המונים ומשווים למכנה.
Exercice 9
סדרו את שלבי החיבור באותו מכנה
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : בודקים שהמכנים שווים · מחברים את המונים · משאירים את המכנה כמו שהוא · מצמצמים אם אפשר
Corrigé :
בודקים שהמכנים שווים, מחברים מונים, ומצמצמים אם אפשר.
Exercice 10
אכלתם מהפיצה ואחר כך עוד . כמה שמיניות אכלתם בסך הכול?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : 5
Corrigé :
שמיניות ועוד שמיניות נשארות שמיניות. סופרים כמה לקחנו בסך הכול.
Exercice 11
דנה אכלה מהפיצה, ואחיה אכל ממנה. איזה חלק מהפיצה אכלו יחד?
איזה חישוב מתאים?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : D
Corrigé :
זה החישוב שהסיפור מתאר
«אכלו יחד» היא מילת מפתח לחיבור. המכנה נשאר 4 — הוא מספר החלקים, לא כמות.
Exercice 12
דנה אכלה מהפיצה, ואחיה אכל ממנה. איזה חלק מהפיצה אכלו יחד?
ומה התשובה?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : 0.75
Corrigé :
מכנה משותף — מחברים מונים בלבד
כמספר עשרוני
«אכלו יחד» היא מילת מפתח לחיבור. המכנה נשאר 4 — הוא מספר החלקים, לא כמות.
Exercice 13
בבקבוק היו ליטר מיץ. שתו ממנו ליטר. כמה מיץ נשאר?
איזה חישוב מתאים?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : C
Corrigé :
זה החישוב שהסיפור מתאר
שימו לב לסדר: מחסרים את מה ששתו ממה שהיה, ולא הפוך.
Exercice 14
בבקבוק היו ליטר מיץ. שתו ממנו ליטר. כמה מיץ נשאר?
ומה התשובה?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : 0.5
Corrigé :
«נשאר» — חיסור
כמספר עשרוני
שימו לב לסדר: מחסרים את מה ששתו ממה שהיה, ולא הפוך.