בכיתה ו חישבנו אחוז מתוך כמות בכפל. בכיתה ח השאלות מגיעות משלושה כיוונים — לפעמים חסר החלק, לפעמים השלם, ולפעמים האחוז עצמו. במקום שלוש נוסחאות, נשתמש בכלי אחד.
איך בונים את הטבלה
שני טורים: הכמות מצד אחד, האחוזים מהצד השני.
בשורה העליונה: השלם מול 100. תמיד. זו נקודת העוגן.
בשורה התחתונה: מה שנתון, ו- במקום מה שמחפשים.
כפל בהצלבה — ופותרים משוואה פשוטה.
דוגמה מלאה
דוגמה
משכורתו של אורן היא 7,025 ש״ח. הוא מפריש 11% לקופת גמל. כמה הוא מפריש?
בונים את הטבלה — השלם מול 100
כפל בהצלבה
ופותרים
הטבלה חוסכת את השאלה «באיזו נוסחה להשתמש». היא גם מונעת את הטעות של חלוקה בכיוון ההפוך — הכפל בהצלבה קובע לבד מי מתחלק במי.
הטעות היחידה שאפשר לעשות בטבלה.
ב«42 תלמידים שהם 40%», מספר 42 אינו השלם — הוא החלק. מול 100 יושב תמיד מה שמייצג את הכול, וכאן זה בדיוק מה שמחפשים.
15% מ-200 — כמה?
Voir la réponse et le corrigé
30. עשרה אחוזים הם 20, חמישה הם 10 — ומחברים. או ישירות: .
Exercices
Exercice 1
בבית הספר 240 תלמידים, ו-35% מהם משתתפים בחוגי כדור. כמה תלמידים משתתפים?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : 84
Corrigé :
כפל בהצלבה
ופותרים
השלם יושב מול 100 — וכל השאר נגזר מזה.
Exercice 2
בבית ספר 50 מחשבים, ו-14% מהם בחדר המורים. כמה מחשבים בחדר המורים?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : 7
Corrigé :
כפל בהצלבה
ופותרים
השלם יושב מול 100 — וכל השאר נגזר מזה.
Exercice 3
נעדרו 42 תלמידים, שהם 40% מכלל תלמידי המכללה. כמה תלמידים במכללה?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : 105
Corrigé :
כפל בהצלבה
ופותרים
השלם יושב מול 100 — וכל השאר נגזר מזה.
Exercice 4
קבוצת מבוגרים קלטה 4 שחקנים, שהם 20% משחקני נבחרת הנוער. כמה שחקנים היו בנבחרת?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : 20
Corrigé :
כפל בהצלבה
ופותרים
השלם יושב מול 100 — וכל השאר נגזר מזה.
Exercice 5
בבניין 35 עמדות מחשב, מתוכן 21 בקומה הראשונה. איזה אחוז מהעמדות בקומה הראשונה?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : 60
Corrigé :
כפל בהצלבה
ופותרים
השלם יושב מול 100 — וכל השאר נגזר מזה.
Exercice 6
שולחן שמחירו היה 360 ש״ח נקנה בהנחה של 54 ש״ח. מה היה אחוז ההנחה?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : 15
Corrigé :
כפל בהצלבה
ופותרים
השלם יושב מול 100 — וכל השאר נגזר מזה.
Exercice 7
בשאלה «נעדרו 42 תלמידים, שהם 40% מהתלמידים» — מה יושב מול 100 בטבלה?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : B מספר התלמידים הכולל
Corrigé :
מול 100 יושב תמיד השלם
42 הוא החלק. אם נציב אותו מול 100 נקבל תשובה קטנה מדי, וזו הטעות הנפוצה בפרק. כלומר
Exercice 8
הפיל לועס צמחים כ-15 שעות ביממה. איזה אחוז מהיממה זה, בקירוב? (רשמו מספר שלם)
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : 62.5
Corrigé :
היממה היא השלם — 24 שעות מול 100
כפל בהצלבה
ופותרים
השלם כאן אינו מספר מהשאלה — הוא 24, מספר השעות ביממה. לפעמים צריך לזהות אותו לבד.
Exercice 9
מלאו בטבלה: 12% מ-250?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : 30
Corrigé :
אחוז הוא כפל: הופכים אותו לעשרוני וכופלים.
Exercice 10
בטבלה: החלק 45 מתוך 180 — כמה אחוזים?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : 25
Corrigé :
החלק חלקי השלם נותן שבר עשרוני; להפוך אותו לאחוז זה לכפול ב-100.
Exercice 11
Associez, reliez (התאימו) chaque cas à ce qu'il indique
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : — שני טורים: הכמות מצד אחד, האחוזים מהצד השני. · — בשורה העליונה: השלם מול 100. תמיד. זו נקודת העוגן. · — בשורה התחתונה: מה שנתון, ו- במקום מה שמחפשים. · — כפל בהצלבה — ופותרים משוואה פשוטה.
Corrigé :
Chaque paire ici est apparue dans la leçon — l'association correspond exactement à ce que le tableau (טבלה) montrait.