Un suffixe se place à la fin du mot et donne souvent sa nature : nom, adjectif, verbe ou adverbe. À l'examen, c'est la clé des phrases où les quatre options sont de la même famille, et de la partie Word Formation.
Les suffixes de nom
Une action ou un état : -tion (decision), -ment (agreement), -ness (kindness), -ity (reality), -ance / -ence (importance, existence).
Une personne : -er / -or (teacher, actor), -ist (scientist). Une doctrine : -ism (tourism). Un statut ou un lien : -ship (friendship), -hood (childhood).
Les suffixes d'adjectif
-ful (plein de : useful) et -less (sans : useless) sont des contraires. -ous (famous), -ive (active), -al (national) et -ic (historic) forment aussi des adjectifs.
-able / -ible veut dire « qui peut être » : readable (lisible), visible. Souvent avec un préfixe négatif : unbelievable, invisible.
Quelle différence entre historic et historical ?
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historic : qui marque l'histoire (a historic victory). historical : qui concerne l'histoire (historical documents).
Les suffixes de verbe et d'adverbe
-ize (modernize), -ify (simplify) et -en (widen, strengthen) forment des verbes : « rendre » moderne, simple, large, fort.
-ly forme la plupart des adverbes : quick → quickly. Attention : friendly, lonely ou costly sont des adjectifs, malgré leur -ly.
Lire la place du trou
La place du mot dans la phrase dit sa nature. Après the, a ou un possessif (his, their) : un nom. Devant un nom ou après be : un adjectif. Pour décrire un verbe : un adverbe.
Exemple résolu — trouver la nature du mot
The ______ of the results surprised everyone. (accurate)
Le trou suit The et précède of : il faut un nom.
Le nom tiré de l'adjectif accurate se forme avec -cy : accuracy.
The accuracy of the results surprised everyone. = « La précision des résultats a surpris tout le monde. »
Les erreurs de nature
✗ She spoke very confident.
✓ She spoke very confidently.
Pour décrire le verbe spoke, il faut l'adverbe en -ly.
✗ His explain was clear.
✓ His explanation was clear.
Après His, il faut un nom : explain + -ation.
Devant quatre mots de la même famille, ne cherchez pas d'abord le sens : cherchez la nature que la phrase exige. En général, une seule option la donne.
Exercices
Exercice 1
The ______ of the old car worried its owner before every long trip.
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Réponse : (3) reliability
Corrigé :
Option 1 (reliable, fiable) — adjectif : après The et devant of, il faut un nom.
Option 2 (reliably, de façon fiable) — adverbe : impossible après The.
Option 3 (reliability, fiabilité) — nom en -ity : le manque de fiabilité de la voiture inquiète.
Option 4 (relies, compte sur) — verbe conjugué : impossible après The.
Entre The et of, il faut un nom : reliability = fiabilité.
Exercice 2
The museum's new director is a ______ who has written several books about ancient Egypt.
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Réponse : (1) historian
Corrigé :
Option 1 (historian, historien) — a + nom de personne qui écrit des livres (who) : un historien.
Option 2 (history, histoire) — who renvoie à une personne ; l'histoire n'écrit pas de livres.
Option 3 (historic, historique (marquant)) — adjectif : il manque un nom après lui.
Option 4 (historical, historique (de l'histoire)) — adjectif : il manque un nom après lui.
Après a, repris par who, il faut une personne : -ian donne historian.
Exercice 3
The temperature rose ______ during the afternoon, reaching its peak just before sunset.
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Réponse : (2) steadily
Corrigé :
Option 1 (steady, régulier) — adjectif : pour décrire le verbe rose, il faut un adverbe.
Option 2 (steadily, régulièrement) — adverbe en -ly qui décrit comment la température a monté.
Option 3 (steadiness, régularité) — nom : il ne peut pas suivre rose ainsi.
Option 4 (steadied, s'est stabilisée) — deuxième verbe conjugué sans liaison : impossible.
Le trou décrit le verbe rose : il faut l'adverbe steadily = régulièrement.
Votre enfant a-t-il compris ?
Sur elev psychos, chaque exercice est corrigé dès qu'il répond, et un indice arrive au moment où il bloque.
Pratiquer sur elev psychosExercice 4
Without water, the plants soon became completely ______.
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Réponse : (4) lifeless
Corrigé :
Option 1 (life, vie) — nom : après became completely, il faut un adjectif.
Option 2 (lively, plein de vie) — sans eau, les plantes ne deviennent pas pleines de vie.
Option 3 (lifelike, réaliste) — « ressemblant à la vie » ne décrit pas une plante privée d'eau.
Option 4 (lifeless, sans vie) — -less (sans) : sans eau, les plantes meurent.
L'indice est Without water : -less (sans) donne lifeless = sans vie.
Exercice 5
The committee will ______ the rules so that everyone can understand them.
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Réponse : (3) simplify
Corrigé :
Option 1 (simple, simple) — adjectif : après will, il faut un verbe.
Option 2 (simplicity, simplicité) — nom : après will, il faut un verbe.
Option 3 (simplify, simplifier) — verbe en -ify : rendre les règles simples pour que tous les comprennent.
Option 4 (simply, simplement) — adverbe : il manque le verbe.
Après will, il faut un verbe : -ify donne simplify = simplifier.
Exercice 6
Recycling plastic is ______ for the environment.
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Réponse : (1) beneficial
Corrigé :
Option 1 (beneficial, bénéfique) — adjectif en -al après is : le recyclage est bénéfique.
Option 2 (benefit, bienfait ; profiter) — is benefit for est fautif : il faudrait a benefit.
Option 3 (beneficiary, bénéficiaire) — le recyclage n'est pas une personne qui reçoit quelque chose.
Option 4 (beneficially, de façon bénéfique) — adverbe : après is, il faut un adjectif.
Après is, il faut un adjectif : beneficial = bénéfique.
Exercice 7
The ______ between the two countries lasted for more than a century.
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Réponse : (2) friendship
Corrigé :
Option 1 (friendly, amical) — adjectif malgré son -ly : après The, il faut un nom.
Option 2 (friendship, amitié) — nom en -ship : l'amitié entre deux pays.
Option 3 (friendless, sans amis) — adjectif : il faut un nom.
Option 4 (befriend, se lier d'amitié avec) — verbe : impossible après The.
Après The, il faut un nom : -ship donne friendship = amitié.
Exercice 8
The government plans to ______ the road to reduce traffic jams.
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Réponse : (4) widen
Corrigé :
Option 1 (wide, large) — adjectif : après to, il faut un verbe.
Option 2 (width, largeur) — nom : après to, il faut un verbe.
Option 3 (widely, largement) — adverbe : il manque le verbe.
Option 4 (widen, élargir) — verbe en -en : élargir la route réduit les bouchons.
Après plans to, il faut un verbe : -en donne widen = élargir.