Texte 2 — à quoi sert le sommeil ?

Transcription

Format de l'épreuve : un texte, six questions, six minutes. Cela fait une minute par question, lecture comprise. Le piège classique consiste à lire tout le texte avant d'aborder les questions. Ne lisez pas le texte d'abord. Ouvrez la première question, entrez dans le texte par le début et arrêtez-vous dès que vous tenez la réponse. Les six questions suivent les paragraphes dans l'ordre, et les dernières s'appuient sur ce que

les premières vous ont appris. Repérez la structure de ce texte de sciences : une explication ancienne, sa réfutation par le calcul, deux explications concurrentes, puis un paragraphe qui les renvoie dos à dos. Quatre questions sur six portent précisément sur la mesure qui appuie chaque explication. Première théorie : le sommeil sert à économiser l'énergie.

Trois mesures l'appuyaient : la baisse de température et du rythme cardiaque, la comparaison entre espèces où la musaraigne dort bien plus que l'éléphant, et le fait que le rat privé de sommeil meurt plus vite que le rat privé de nourriture. Le piège est de croire cette thèse validée. La réfutation arrive par le calcul : l'économie mesurée sur une nuit humaine équivaut à une simple tranche de pain.

Aucun animal ne prendrait le risque vital de dormir pour un gain aussi dérisoire. Deux nouvelles explications entrent en jeu : la consolidation de la mémoire, mesurée par le rejeu nocturne des séquences de cellules cérébrales, et le nettoyage du cerveau, mesuré par l'élargissement de l'espace intercellulaire chez la souris. Sur quoi repose la réfutation finale de ces deux théories modernes dans le texte ?

Le rejeu neuronal existe aussi chez l'animal éveillé, les mesures du drainage cérébral se contredisent selon les techniques, et aucune n'explique pourquoi le dauphin dort d'un seul hémisphère ni pourquoi le sommeil exige une perte de conscience. Distinguez toujours le terrain corporel du terrain cérébral : les hypothèses modernes décrivent ce que fait le cerveau, mais aucune n'explique ce que le corps gagne à s'immobiliser huit heures. Une question par minute.

Suivez l'ordre des paragraphes, ciblez la mesure exacte qui soutient ou réfute chaque thèse, et ne lisez jamais le texte sans une question en main.