Lecture : le troisième lieu

Sur elev, cette leçon vient avec :

  • Chaque exercice corrigé dès la réponse
  • Un indice au moment où il le faut
  • Le suivi des progrès, chapitre après chapitre
Pratiquer sur elev

Première étape gratuite, sans compte ni carte bancaire

Traduction automatique, non relue, de la leçon en hébreu que votre enfant suit en classe.

איפה את/ה פוגש/ת אנשים שהם לא משפחה ולא חברים מהכיתה? יש מקום כזה בשכונה שלך?

Voir la réponse et le corrigé

לרוב האנשים יש בית, ויש בית ספר או עבודה. אבל יש גם מקום שלישי: בית קפה, ספרייה, מתנ״ס או ספסל בגינה. הטקסט הבא, מאמר על החברה, שואל למה המקום השלישי חשוב, ולמה הוא נעלם.

Nouveaux mots

sociologist — סוציולוג, חוקר החברה. suburb — פרבר, שכונה בשולי העיר. acquaintance — מכר, אדם שמכירים קצת. matnas — מתנ״ס. pensioner — פנסיונר. barber — ספר. belonging — שייכות. bump into — לפגוש במקרה. playful — שובב, של משחק. chess — שחמט. loneliness — בדידות. American — אמריקאי.

אסטרטגיה למבחן: שאלת הסקה (inference) שואלת מה הכותב רומז, לא מה הוא כותב במפורש. מחפשים את המשפט שהשאלה מדברת עליו, ושואלים: למה הכותב בחר לכתוב את זה כאן? התשובה הנכונה תמיד נשענת על הטקסט — לא על ידע כללי.

In 1989, an American sociologist named Ray Oldenburg published a book with an unusual argument. Everyone, he wrote, needs three places. The first place is home, and the second is work or school. The third place, which he believed was just as important, is somewhere in between: a café, a barber's shop, a library or a park bench where people meet without any formal reason.

What turns an ordinary spot into a third place? According to Oldenburg, it is cheap or free, easy to reach and open to everyone. Nobody is the host, and nobody needs an invitation. The main activity is conversation, and the mood is playful rather than serious. Regular visitors come back again and again, and new faces are welcomed, sometimes after a few curious looks.

Oldenburg worried that such places were disappearing from American life. New suburbs were designed around cars and shopping centres, not around streets where neighbours could bump into each other by chance. Decades later, many researchers believe the situation has become worse. Screens now fill much of the free time that people once spent in public, and online communities, while valuable, rarely offer the chance meetings that turn strangers into acquaintances.

Israel offers an interesting example. In many Israeli towns, the third place has an official name: the community centre, or matnas. Such centres host everything from chess clubs to dance classes for pensioners, and they are often the only place where a teenager, a new immigrant and a grandmother share the same room. A Friday morning at a neighbourhood café in Tel Aviv, or at a busy market in Jerusalem, shows the same idea at work: people who are neither family nor colleagues, talking simply because they happen to be there. No one planned the meeting, and that is exactly the point.

Why should any of this matter? Studies have linked loneliness to poor health, and some doctors compare its effects to those of smoking. Third places cannot solve loneliness on their own, but they offer something that is hard to find elsewhere: a sense of belonging that asks for nothing in return.

Perhaps the lesson is a simple one. The next time you have to choose between ordering a coffee to your door and sitting for half an hour at the café on the corner, consider what else you might be buying.

Exercices

Exercice 1

What is the main idea of the article?

  1. ACafés in Israel are better than cafés in America.
  2. BScreens have destroyed all communities.
  3. CInformal public places where people meet are important, and we should not lose them.
  4. DCommunity centres should be closed on Fridays.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : C Informal public places where people meet are important, and we should not lose them.

Corrigé :

המאמר מסביר מה הוא מקום שלישי, למה הוא נעלם ולמה הוא חשוב לבריאות ולתחושת השייכות.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 1

Exercice 2

נכון או לא נכון לפי הטקסט? אחר כך, המשפט מהטקסט שמוכיח. In a third place, people have to be invited.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : Faux · “nobody needs an invitation”

Corrigé :

בפסקה 2: Nobody is the host, and nobody needs an invitation.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 2

Exercice 3

נכון או לא נכון לפי הטקסט? אחר כך, המשפט מהטקסט שמוכיח. Oldenburg thought that third places were less important than home and work.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : Faux · “which he believed was just as important”

Corrigé :

just as important — חשוב באותה מידה, לא פחות.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 3

Votre enfant a-t-il compris ?

Sur elev, chaque exercice est corrigé dès qu'il répond, et un indice arrive au moment où il bloque.

Pratiquer sur elev

Exercice 4

נכון או לא נכון לפי הטקסט? אחר כך, המשפט מהטקסט שמוכיח. The writer believes that online communities have some value.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : Vrai · “online communities, while valuable, rarely offer the chance meetings”

Corrigé :

while valuable — למרות שיש להן ערך. הכותב מודה בערך שלהן, אבל אומר שהן לא נותנות פגישות מקריות.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 4

Exercice 5

In paragraph 3, what does "such places" refer to?

  1. AThird places.
  2. BHomes.
  3. CSuburbs.
  4. DShopping centres.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : A Third places.

Corrigé :

such places חוזר אל הנושא של הפסקה הקודמת: המקום השלישי שאולדנבורג תיאר.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 5

Exercice 6

Why does the writer mention suburbs that were "designed around cars"?

  1. ATo prove that shopping centres are third places.
  2. BTo show that modern planning reduced the chances of meeting people by accident.
  3. CTo explain why people like driving.
  4. DTo describe Oldenburg's own neighbourhood.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : B To show that modern planning reduced the chances of meeting people by accident.

Corrigé :

הפרברים נבנו סביב מכוניות ולא סביב רחובות where neighbours could bump into each other — כלומר, פחות מפגשים מקריים.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 6

Exercice 7

In paragraph 3, what are "acquaintances"?

  1. AYour closest friends.
  2. BMembers of your family.
  3. CPeople you know a little.
  4. DPeople you have never met.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : C People you know a little.

Corrigé :

הפגישות המקריות הופכות strangers (אנשים זרים) ל־acquaintances — אנשים שמכירים קצת. זה השלב שבין זר לחבר.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 7

Exercice 8

לפי פסקה 2: מה מתאים למקום שלישי, ומה לא?

  • מקום שלישי
  • לא מקום שלישי
  • Everybody can come.
  • It is cheap or free.
  • One person is the host.
  • People come mainly to talk.
  • The mood is formal and serious.
  • The same visitors return again and again.
  • You need an invitation to enter.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : It is cheap or free. — מקום שלישי · Everybody can come. — מקום שלישי · People come mainly to talk. — מקום שלישי · The same visitors return again and again. — מקום שלישי · You need an invitation to enter. — לא מקום שלישי · One person is the host. — לא מקום שלישי · The mood is formal and serious. — לא מקום שלישי

Corrigé :

לפי אולדנבורג המקום זול או חינמי, פתוח לכולם, השיחה היא העיקר והאווירה משחקית: playful rather than serious. אין מארח ואין הזמנה.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 8

Exercice 9

Why does the writer mention that some doctors compare loneliness to smoking?

  1. ATo show that loneliness is a serious health problem.
  2. BTo persuade readers to stop smoking.
  3. CTo criticise doctors.
  4. DTo prove that cafés are healthy places.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : A To show that loneliness is a serious health problem.

Corrigé :

ההשוואה לעישון מראה כמה בדידות מזיקה לבריאות: Studies have linked loneliness to poor health.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 9

Exercice 10

What is the purpose of the example of the community centre in paragraph 4?

  1. ATo show that third places are only for old people.
  2. BTo argue that Israelis are lonelier than Americans.
  3. CTo advertise chess clubs.
  4. DTo show that the idea of a third place exists in Israel too.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : D To show that the idea of a third place exists in Israel too.

Corrigé :

Israel offers an interesting example — המתנ״ס, בית הקפה והשוק הם דוגמאות למקום השלישי בישראל, שבו נער, עולה חדש וסבתא נמצאים באותו חדר.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 10

Exercice 11

שאלה פתוחה, באנגלית: In the last paragraph, the writer says: "consider what else you might be buying." What does he mean?

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : {{en|When you sit in a café, you do not only buy coffee; you also get a chance to meet people and to feel that you belong to a community.}}

Corrigé :

הכותב רומז: מי שמזמין קפה הביתה מקבל רק קפה. מי שיושב בבית הקפה "קונה" גם מפגש עם אנשים ותחושת שייכות — a sense of belonging.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 11

Exercice 12

שאלה פתוחה, באנגלית: Do you have a third place in your life? Describe it and explain how it matches ONE of Oldenburg's ideas.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : {{en|Personal answer. For example: My third place is the football field near my house. It is free and open to everyone, and the same players come every evening, so I have got to know many people there.}}

Corrigé :

תשובה אישית. בודקים: שם המקום, תיאור קצר, ותכונה אחת מפסקה 2 (cheap or free, open to everyone, regular visitors, conversation).

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 12

La suite se pratique sur elev

Vidéos, exercices corrigés sur le moment et un parcours qui suit le rythme de votre enfant, pour tous les chapitres de sa classe.

Première étape gratuite, sans compte ni carte bancaire