Écoute : une scientifique parle des abeilles

Sur elev, cette leçon vient avec :

  • Chaque exercice corrigé dès la réponse
  • Un indice au moment où il le faut
  • Le suivi des progrès, chapitre après chapitre
Pratiquer sur elev

Cette leçon fait partie de l’abonnement. Un chapitre entier gratuit : Technique algébrique

Traduction automatique, non relue, de la leçon en hébreu que votre enfant suit en classe.

מה עושים כשדבורה עפה לידך? ולמה בעצם דבורים כל כך חשובות?

Voir la réponse et le corrigé

רוב האנשים מפחדים מהעקיצה, אבל בלי דבורים לא היו לנו הרבה מהפירות שאנחנו אוכלים. עכשיו שומעים את רות, מדענית שחוקרת דבורים, בהרצאה קצרה.

Nouveaux mots

bee — דבורה (honeybee — דבורת דבש). sting — לעקוץ, עקיצה. hive — כוורת. waggle dance — ריקוד הכשכוש, ריקוד של דבורים. pollen — אבקה של פרחים. almonds — שקדים. avocados — אבוקדו. chemicals — חומרים כימיים. balcony — מרפסת. rosemary — רוזמרין. lavender — לבנדר. varroa היא ורואה, טפיל קטן של דבורים. Austrian — אוסטרי, ו־Nobel Prize — פרס נובל.

רות משתמשת במילות סימן: But why should you care? פותחת את החלק על החשיבות, Unfortunately פותחת את הבעיות, ו־The good news is את הפתרונות. כדאי להקשיב להן כדי לדעת איפה נמצאים בהרצאה.

Essayez ici

Un exercice de la leçon, corrigé sur le moment : c’est ainsi que fonctionne chaque exercice sur elev.

מה הנושא העיקרי של ההרצאה? What is the talk mainly about?

Activité interactive

Faire l'activité sur elev

Exercices

Exercice 1

מה הנושא העיקרי של ההרצאה? What is the talk mainly about?

  1. AHow to keep bees away from your home.
  2. BThe life of Karl von Frisch.
  3. CHow to make honey at home.
  4. DWhy bees are amazing and important, the dangers they face, and how to help.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : D Why bees are amazing and important, the dangers they face, and how to help.

Corrigé :

רות מדברת על החיים של הדבורים, על החשיבות שלהן לאוכל שלנו, על הסכנות ועל מה שאפשר לעשות. כל השאר הם פרטים.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 1

Exercice 2

למה רות פותחת בשאלה שאנשים שואלים אותה?

  1. ATo complain about her job.
  2. BTo ask people for help.
  3. CTo show that she is afraid of bees.
  4. DTo start with something that people in the room are probably thinking about.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : D To start with something that people in the room are probably thinking about.

Corrigé :

רוב המאזינים חושבים קודם כול על העקיצה. כשהיא מתחילה משם, היא מתחברת למה שהם כבר חושבים — ואז משנה את התמונה.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 2

Exercice 3

למה דבורת דבש עוקצת רק כדי להגן על הבית שלה?

  1. ABecause it is too small.
  2. BBecause it is afraid of the dark.
  3. CBecause after it stings a person, it usually dies.
  4. DBecause it likes people.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : C Because after it stings a person, it usually dies.

Corrigé :

A honeybee that stings a person usually dies, so she only does it to protect her home.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 3

Votre enfant a-t-il compris ?

Sur elev, chaque exercice est corrigé dès qu'il répond, et un indice arrive au moment où il bloque.

Pratiquer sur elev

Exercice 4

נכון או לא נכון לפי הטקסט? According to Ruth, all the worker bees in a hive are female.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : Vrai

Corrigé :

all the worker bees in a hive are female. לכן היא אומרת she בכוונה.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 4

Exercice 5

כמה דבורים יכולות להיות בכוורת חזקה בקיץ? (מספר במילים)

A strong hive can have about fifty ____ bees.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : A strong hive can have about fifty thousand bees.

Corrigé :

a strong hive can have about fifty thousand of them.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 5

Exercice 6

התאמה: מה מראה ריקוד הכשכוש?

  • the direction of the dance
  • the length of the dance
  • כמה רחוק לעוף
  • לאיזה כיוון לעוף
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : the direction of the dance — לאיזה כיוון לעוף · the length of the dance — כמה רחוק לעוף

Corrigé :

The direction of the dance tells the other bees which way to fly, and the length of the dance tells them how far to go.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 6

Exercice 7

מי גילה את ריקוד הדבורים, ומה הוא קיבל?

  1. AAn Israeli farmer, who received a prize in 1973.
  2. BAn Austrian scientist, Karl von Frisch, who received a Nobel Prize.
  3. CA teacher who wrote a book about bees.
  4. DRuth, who received a Nobel Prize.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : B An Austrian scientist, Karl von Frisch, who received a Nobel Prize.

Corrigé :

This was discovered by an Austrian scientist, Karl von Frisch, who received a Nobel Prize for his work in 1973.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 7

Exercice 8

למה הדבורים חשובות לאוכל שלנו?

  1. ABecause farmers sell their honey.
  2. BBecause they keep fruit fresh.
  3. CBecause they eat insects that harm fruit.
  4. DBecause they carry pollen between flowers, and much of our food depends on that.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : D Because they carry pollen between flowers, and much of our food depends on that.

Corrigé :

about a third of the food we eat depends on animals that carry pollen from flower to flower, and bees do most of that work.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 8

Exercice 9

מה מזכירה רות: סכנה לדבורים או דרך לעזור להן?

  • סכנה
  • עזרה
  • flowers in a pot on a balcony
  • losing wild flowers
  • planting rosemary or lavender
  • some chemicals that farmers use
  • varroa
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : losing wild flowers — סכנה · some chemicals that farmers use — סכנה · varroa — סכנה · planting rosemary or lavender — עזרה · flowers in a pot on a balcony — עזרה

Corrigé :

אחרי Unfortunately באות הסכנות; אחרי The good news is באות הדרכים לעזור.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 9

Exercice 10

מה העמדה של רות כלפי הדבורים?

  1. AShe doesn't care about them.
  2. BShe thinks they are dangerous for children.
  3. CShe is afraid of them.
  4. DShe admires them and wants to protect them.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : D She admires them and wants to protect them.

Corrigé :

היא אומרת What I find most amazing, מסבירה כמה הן חשובות ומציעה איך לעזור — היא מעריצה אותן.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 10

Exercice 11

מה רות רוצה להגיד במשפט She's not after you. She's just at work.?

  1. AThe bee is busy with its own job and is not trying to attack you.
  2. BThe bee wants to sting you.
  3. CThe bee is lost.
  4. DThe bee is going home.
Voir la réponse et le corrigé

Réponse : A The bee is busy with its own job and is not trying to attack you.

Corrigé :

be after someone — לרדוף אחרי מישהו. הדבורה עסוקה בעבודה שלה, ואין סיבה לפחד.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 11

Exercice 12

נכון או לא נכון לפי הטקסט? Ruth says that only people with big gardens can help bees.

Voir la réponse et le corrigé

Réponse : Faux

Corrigé :

ההפך: anyone can help… even in a pot on your balcony.

Vérifier la réponse sur elev — Exercice 12

La suite se pratique sur elev

Vidéos, exercices corrigés sur le moment et un parcours qui suit le rythme de votre enfant, pour tous les chapitres de sa classe.

Pratiquer sur elevDécouvrir elev pour cette classe

Cette leçon fait partie de l’abonnement. Un chapitre entier gratuit : Technique algébrique