שבר של כמות, שבר מהשארית, וחשיבה מהסוף

On elev, this lesson comes with a video, exercises checked instantly and progress tracking.

Practise on elev
Watch the lesson video

Automatic translation, not reviewed, of the Hebrew lesson your child follows at school.

שאלה שמופיעה בכל מבחן כניסה: כמה אנשים לוקחים חלקים ממשהו, זה אחרי זה. בסוף נשאר מספר ידוע.

בכל שלב שואלים שאלה אחת: השבר הזה — ממה הוא לקוח?

שבר של כמות

38\frac{3}{8} מ-2424: מחלקים ל-88 קבוצות שוות — 33 בכל קבוצה. לוקחים 33 קבוצות: 99.

המכנה אומר לכמה קבוצות לחלק. המונה אומר כמה קבוצות לקחת.

56\frac{5}{6} ממספר הם 4040. מהו המספר?

Show the answer and the solution

4848. אם חמש שישיות הן 4040, שישית אחת היא 88, ושש שישיות הן 4848. כאן הולכים הפוך: מחלקים במונה וכופלים במכנה.

שבר מהשארית

כשכתוב ״מהשאר״, ״ממה שנשאר״ או ״מאלה שעוד לא…״ — השבר לקוח משלם חדש.

הדרך הבטוחה: אחרי כל שלב, לחשב איזה חלק מהכמות המקורית נשאר.

מ-6060 גולות לוקחים שליש, ואחר כך חצי ממה שנשאר. כמה גולות נשארו?

Show the answer and the solution

2020. אחרי השליש נשארו 4040. חצי מהן הן 2020 — ונשארו 2020. מי שחישב ״שליש ועוד חצי מ-6060״ קיבל 5050 שנלקחו ו-1010 שנשארו.

עובדים מהסוף להתחלה

כשהשאלה נותנת את הסוף ושואלת על ההתחלה, הולכים אחורה.

הופכים כל פעולה: מה שהוציאו — מחזירים, ״חצי״ נהיה ״כפול 22״. ומבצעים את הפעולות בסדר הפוך.

שבר של שבר

״רבע מחצי״ הוא כפל: 14×12=18\frac{1}{4} \times \frac{1}{2} = \frac{1}{8}.

רבע מחצי של מספר הוא 66. מהו המספר?

Show the answer and the solution

4848. רבע מחצי הוא שמינית. שמינית מהמספר היא 66, ולכן המספר כולו 8×6=488 \times 6 = 48.

שלוש טעויות שהמסיחים בנויים מהן.

25+23=1615\frac{2}{5} + \frac{2}{3} = \frac{16}{15}
25+23×35=45\frac{2}{5} + \frac{2}{3} \times \frac{3}{5} = \frac{4}{5}

סכום שגדול מ-11 פירושו שלקחתם שבר מהכול במקום מהשארית.

(15−10)×2(15 - 10) \times 2
(15+10)×2(15 + 10) \times 2

בדרך אחורה הופכים כל פעולה: מה שהוציאו — מחזירים.

24×3=7224 \times 3 = 72
24×5=12024 \times 5 = 120

2424 הם שליש מהשארית, לא מהשכבה. ״7272״ הוא השארית, לא התשובה.

בסוף כל שאלה כזו, בדקו קדימה עם המספר שקיבלתם. אם הגעתם לחצי תלמיד או לגולה וחצי — משהו השתבש.

Exercises

Exercise 1

בכיתה: 13\frac{1}{3} מהתלמידים בחרו כדורגל, 14\frac{1}{4} בחרו כדורסל, 25\frac{2}{5} בחרו שחייה, והשאר בחרו שחמט. איזה חלק מהכיתה בחר שחמט?

  1. 5960\frac{59}{60}
  2. 512\frac{5}{12}
  3. 23\frac{2}{3}
  4. 160\frac{1}{60}
Show the answer and the solution

Answer: D 160\frac{1}{60}

Worked solution:

13+14+25=20+15+2460\frac{1}{3} + \frac{1}{4} + \frac{2}{5} = \frac{20 + 15 + 24}{60}

מכנה משותף 6060

=5960= \frac{59}{60}

שלושת החוגים יחד

1−5960=1601 - \frac{59}{60} = \frac{1}{60}

השאר

התשובה היא 160\frac{1}{60}. כאן כל השברים לקוחים מכל הכיתה, ולכן מחברים אותם. 23\frac{2}{3} בא מחיבור מונים ומכנים (412\frac{4}{12}), ו-5960\frac{59}{60} הוא שלושת החוגים — לא השאר.

Check the answer on elev

Exercise 2

ביום ראשון קראה נועה 25\frac{2}{5} מהספר. ביום שני קראה חצי ממה שנשאר. נשארו לה 9090 עמודים. כמה עמודים בספר?

Show the answer and the solution

Answer: 300

Worked solution:

1−25=351 - \frac{2}{5} = \frac{3}{5}

אחרי יום ראשון

12×35=310\frac{1}{2} \times \frac{3}{5} = \frac{3}{10}

אחרי יום שני נשאר חצי מזה

310=90⇒110=30⇒300\begin{aligned}\frac{3}{10} &= 90 \Rightarrow \frac{1}{10} \\ &= 30 \Rightarrow 300\end{aligned}

בספר 300300 עמודים. מי שחושב שנשאר 1−25−12=1101 - \frac{2}{5} - \frac{1}{2} = \frac{1}{10} מקבל 900900 — אבל החצי לקוח מהשארית.

Check the answer on elev

Exercise 3

2424 הסוכריות שבשקית

בשקית 2424 סוכריות. יוני לקח 14\frac{1}{4} מהן. מאיה לקחה 13\frac{1}{3} מהסוכריות שנשארו, וטל לקח חצי ממה שנשאר אחרי מאיה. כמה סוכריות נשארו בשקית?

  1. 00
  2. 1212
  3. 66
  4. 55
Show the answer and the solution

Answer: C 66

Worked solution:

24−6=1824 - 6 = 18

יוני לקח רבע: 66

18−6=1218 - 6 = 12

מאיה לקחה שליש מ-1818: 66

12−6=612 - 6 = 6

טל לקח חצי מ-1212: 66

נשארו 66 סוכריות. 55 מתקבל כשמאיה לוקחת שליש מכל ה-2424, 1212 שוכח את טל, ו-00 לוקח את החצי של טל מכל השקית.

Check the answer on elev

Exercise 4

טענה: חצי משני שלישים של מספר שווה לשני שלישים מחצי של אותו מספר.

Show the answer and the solution

Answer: True

Worked solution:

12×23=13\frac{1}{2} \times \frac{2}{3} = \frac{1}{3}
23×12=13\frac{2}{3} \times \frac{1}{2} = \frac{1}{3}

כפל אפשר לבצע בכל סדר

60→40→20,60→30→2060 \to 40 \to 20, \quad 60 \to 30 \to 20

בדיקה עם 6060

הטענה נכונה. ״שבר של שבר״ הוא כפל, ובכפל הסדר לא משנה. זה מה שמבדיל אותו מ״שבר מהשארית״, שבו הסדר כן משנה.

Check the answer on elev

Exercise 5

37\frac{3}{7} מהספרים שעל המדף הם ספרי קריאה. יש 1212 ספרי קריאה. כמה ספרים על המדף?

Show the answer and the solution

Answer: 28

Worked solution:

37=12⇒17=12:3=4\begin{aligned}\frac{3}{7} &= 12 \Rightarrow \frac{1}{7} \\ &= 12 : 3 \\ &= 4\end{aligned}

מחלקים במונה

77=7×4=28\begin{aligned}\frac{7}{7} &= 7 \times 4 \\ &= 28\end{aligned}

כופלים במכנה

על המדף 2828 ספרים. מי שעונה 37×12\frac{3}{7} \times 12 לקח שבר מ-1212 — אבל 1212 הוא החלק, לא השלם.

Check the answer on elev

Exercise 6

דני אכל 14\frac{1}{4} מהעוגה, ורוני אכלה 13\frac{1}{3} ממה שנשאר. מי אכל יותר?

  1. שניהם אכלו אותה כמות
  2. לא ניתן לדעת — לא ידוע כמה גדולה העוגה
  3. רוני
  4. דני
Show the answer and the solution

Answer: A שניהם אכלו אותה כמות

Worked solution:

1−14=341 - \frac{1}{4} = \frac{3}{4}

מה שנשאר אחרי דני

13×34=14\frac{1}{3} \times \frac{3}{4} = \frac{1}{4}

החלק של רוני — מכל העוגה

שניהם אכלו רבע עוגה. ״רוני״ הוא הפיתוי של מי שמשווה 13\frac{1}{3} ל-14\frac{1}{4} ושוכח שהשליש לקוח מהשאר. גודל העוגה לא משנה — השאלה היא על חלקים.

Check the answer on elev

Exercise 7

במכל היו 120120 ליטר מים. ביום א השתמשו ב-14\frac{1}{4} מהמים, ביום ב ב-13\frac{1}{3} מהשאר, וביום ג בחצי מהשאר. השלימו את הטבלה.

היוםהשתמשו (ליטר)נשאר במכל (ליטר)
יום א________
יום ב________
יום ג________
Show the answer and the solution

Answer: יום א: 30, 90 · יום ב: 30, 60 · יום ג: 30, 30

Worked solution:

14×120=30120−30=90\begin{aligned}\frac{1}{4} \times 120 &= 30 \\ \quad 120 - 30 &= 90\end{aligned}

יום א

13×90=3090−30=60\begin{aligned}\frac{1}{3} \times 90 &= 30 \\ \quad 90 - 30 &= 60\end{aligned}

יום ב: השליש לקוח מ-9090

12×60=3060−30=30\begin{aligned}\frac{1}{2} \times 60 &= 30 \\ \quad 60 - 30 &= 30\end{aligned}

יום ג: החצי לקוח מ-6060

כל יום השתמשו באותה כמות — 3030 ליטר — למרות שהשברים גדלו. השבר גדל, אבל השלם שלו קטן.

Check the answer on elev

Exercise 8

ליעל היו מדבקות. היא נתנה חצי מהן לאחיה, אחר כך 66 מדבקות לחברה, ואחר כך 13\frac{1}{3} ממה שנשאר לבת דודה. נשארו לה 1616. סדרו את שלבי החישוב אחורה, מהסוף להתחלה.

  • 16:2×3=2416 : 2 \times 3 = 24
  • 24+6=3024 + 6 = 30
  • 30×2=6030 \times 2 = 60
Show the answer and the solution

Answer: 16:2×3=2416 : 2 \times 3 = 24 · 24+6=3024 + 6 = 30 · 30×2=6030 \times 2 = 60

Worked solution:

16=23×□⇒□=24\begin{aligned}16 &= \frac{2}{3} \times \square \Rightarrow \square \\ &= 24\end{aligned}

אחרי השליש נשארו שני שלישים

24+6=3024 + 6 = 30

מחזירים את ה-66

30×2=6030 \times 2 = 60

מבטלים את החצי

60→30→24→1660 \to 30 \to 24 \to 16

בדיקה קדימה

ליעל היו 6060 מדבקות. הפיתוי בשלב הראשון: 16×3=4816 \times 3 = 48 — כאילו 1616 הוא השליש. אבל 1616 הוא מה שנשאר, כלומר שני שלישים.

Check the answer on elev

Exercise 9

ביום ראשון קרא איתי 13\frac{1}{3} מהספר, וביום שני חצי ממה שנשאר. נשארו לו 4040 עמודים. באיזו שורה הטעות?

1−13=231 - \frac{1}{3} = \frac{2}{3}
23−12=16\frac{2}{3} - \frac{1}{2} = \frac{1}{6}
13=40⇒3×40=120\begin{aligned}\frac{1}{3} &= 40 \Rightarrow 3 \times 40 \\ &= 120\end{aligned}
Show the answer and the solution

Answer: 23−12=16\frac{2}{3} - \frac{1}{2} = \frac{1}{6} → 23−12×23=13\frac{2}{3} - \frac{1}{2} \times \frac{2}{3} = \frac{1}{3}

Worked solution:

12×23=13\frac{1}{2} \times \frac{2}{3} = \frac{1}{3}

החצי של יום שני — מתוך שני השלישים

23−13=13\frac{2}{3} - \frac{1}{3} = \frac{1}{3}

זה מה שנשאר

13=40⇒120\frac{1}{3} = 40 \Rightarrow 120

בספר 120120 עמודים. השורה השנייה מחסירה חצי מכל הספר. היא הייתה מובילה ל-16=40\frac{1}{6} = 40, כלומר 240240 — המסיח הקלאסי.

Check the answer on elev

Exercise 10

טענה: אם לוקחים חצי מכמות, ואחר כך חצי ממה שנשאר, לא נשאר כלום.

Show the answer and the solution

Answer: False

Worked solution:

1−12=121 - \frac{1}{2} = \frac{1}{2}

אחרי החצי הראשון

12−12×12=14\frac{1}{2} - \frac{1}{2} \times \frac{1}{2} = \frac{1}{4}

החצי השני לקוח מהחצי שנשאר

100→50→25100 \to 50 \to 25

דוגמה עם 100100

הטענה לא נכונה: נשאר רבע. ״חצי ועוד חצי = שלם״ נכון רק כששני החצאים לקוחים מאותו שלם.

Check the answer on elev

Keep practising on elev

Videos, instant checking and a path that follows your child's pace, for every chapter of their grade.

Practise on elevDiscover elev for this grade