The one rule that changes

On elev, this lesson comes with a video, exercises checked instantly and progress tracking.

Practise on elev
Watch the lesson video

Automatic translation, not reviewed, of the Hebrew lesson your child follows at school.

הכלל שכל הפרק בנוי עליו

כשכופלים או מחלקים את שני האגפים במספר שלילי — סימן האי-שוויון מתהפך. רק בכפל ובחילוק: חיבור, חיסור והעברת אגפים לא הופכים כלום.

a<b    ⟹    −a>−ba < b \;\;\Longrightarrow\;\; -a > -b

ולמה זה קורה

כפל במספר שלילי הופך את ציר המספרים סביב האפס. מה שהיה משמאל עובר לימין — והסדר מתהפך יחד איתו.

עם מכפיל חיובי הישר רק נמתח. הסדר נשמר, והסימן נשאר.

פתרו: −3x≤12-3x \leq 12

Show the answer and the solution

x≥−4x \geq -4. חילקנו ב-−3-3, מספר שלילי — והסימן התהפך. בדיקה: x=0x = 0 נותן 0≤120 \leq 12 ✓.

דרך לעקוף את הכלל לגמרי: להעביר את הנעלם לאגף שבו המקדם שלו חיובי. במקום −2x>8-2x > 8 אפשר לכתוב −8>2x-8 > 2x ומשם x<−4x < -4 — בלי שום היפוך. שתי הדרכים נכונות; בחרו את זו שקשה פחות לשכוח.

רמה מתקדמת — אי-שוויונות עם מכנים

עכשיו אי-שוויון עם שברים. כופלים במכנה המשותף — הוא חיובי, ולכן הסימן לא מתהפך בשלב הזה. ההיפוך יגיע, אם בכלל, רק כשנחלק במספר שלילי.

שתי הטעויות של היחידה.

−2x>8  ⇒  x>−4-2x > 8 \;\Rightarrow\; x > -4
−2x>8  ⇒  x<−4-2x > 8 \;\Rightarrow\; x < -4

שכחו להפוך. הבדיקה תופסת את זה מיד: x=0x = 0 נמצא בתחום השגוי, ו-−2⋅0=0-2 \cdot 0 = 0 אינו גדול מ-8.

3x>9  ⇒  x<33x > 9 \;\Rightarrow\; x < 3
3x>9  ⇒  x>33x > 9 \;\Rightarrow\; x > 3

היפוך מיותר. חילקנו ב-3, שהוא חיובי — אין שום סיבה להפוך. הכלל חל רק על מינוס.

פתרו: −2x<10-2x < 10

Show the answer and the solution

x>−5x > -5. חילקנו במספר שלילי — והסימן התהפך. זה הכלל היחיד שמבדיל אי-שוויון ממשוואה.

Exercises

Exercise 1

פתרו את האי-שוויון:

−2x+0>8-2x + 0 > 8
  1. x<4x < 4
  2. x<−4x < -4
  3. x>−4x > -4
  4. x=−4x = -4
Show the answer and the solution

Answer: B x<−4x < -4

Worked solution:

−2x>8-2x > 8

מעבירים אגף

x<−4x < -4

מחלקים ב--2 — שלילי, ולכן הסימן מתהפך

חילוק במספר שלילי — זה הרגע היחיד שבו הסימן מתהפך.

Check the answer on elev

Exercise 2

פתרו את האי-שוויון:

−3x+6<−9-3x + 6 < -9
  1. x=5x = 5
  2. x>5x > 5
  3. x<5x < 5
  4. x>−5x > -5
Show the answer and the solution

Answer: B x>5x > 5

Worked solution:

−3x<−15-3x < -15

מעבירים אגף

x>5x > 5

מחלקים ב--3 — שלילי, ולכן הסימן מתהפך

חילוק במספר שלילי — זה הרגע היחיד שבו הסימן מתהפך.

Check the answer on elev

Exercise 3

פתרו את האי-שוויון:

−5x−2>13-5x - 2 > 13
  1. x=−3x = -3
  2. x>−3x > -3
  3. x<3x < 3
  4. x<−3x < -3
Show the answer and the solution

Answer: D x<−3x < -3

Worked solution:

−5x>15-5x > 15

מעבירים אגף

x<−3x < -3

מחלקים ב--5 — שלילי, ולכן הסימן מתהפך

חילוק במספר שלילי — זה הרגע היחיד שבו הסימן מתהפך.

Check the answer on elev

Exercise 4

פתרו את האי-שוויון:

−4x+1<−11-4x + 1 < -11
  1. x>−3x > -3
  2. x>3x > 3
  3. x<3x < 3
  4. x=3x = 3
Show the answer and the solution

Answer: B x>3x > 3

Worked solution:

−4x<−12-4x < -12

מעבירים אגף

x>3x > 3

מחלקים ב--4 — שלילי, ולכן הסימן מתהפך

חילוק במספר שלילי — זה הרגע היחיד שבו הסימן מתהפך.

Check the answer on elev

Exercise 5

מתי הופכים את סימן האי-שוויון?

  1. כשמחלקים במספר כלשהו
  2. אף פעם
  3. כשכופלים או מחלקים במספר שלילי
  4. בכל מעבר אגף
Show the answer and the solution

Answer: C כשכופלים או מחלקים במספר שלילי

Worked solution:

a<b⇒−a>−ba < b \Rightarrow -a > -b

הכפל השלילי הופך את הסדר

מעבר אגף וחלוקה במספר חיובי אינם מהפכים כלום.

Check the answer on elev

Exercise 6

תלמיד פתר −2x>8-2x > 8 וקיבל x>−4x > -4. איך תופסים את הטעות בשנייה?

  1. בודקים שהמספר שלם
  2. אי אפשר לתפוס
  3. מציבים x=0x = 0
  4. התשובה נכונה
Show the answer and the solution

Answer: C מציבים x=0x = 0

Worked solution:

0>−40 > -4

לפי תשובתו, 0 הוא פתרון

−2⋅0=0≯8-2 \cdot 0 = 0 \not> 8

אבל הוא לא מקיים

הצבת מספר מהתחום היא הבדיקה המהירה ביותר באי-שוויונות. התוצאה 0 אינה גדולה מ-8

Check the answer on elev

Exercise 7

פתרו: 10−3x≥110 - 3x \geq 1.

  1. x≥3x \geq 3
  2. x≤−3x \leq -3
  3. x≤3x \leq 3
  4. x=3x = 3
Show the answer and the solution

Answer: C x≤3x \leq 3

Worked solution:

−3x≥−9-3x \geq -9

מעבירים 10 לאגף השני

x≤3x \leq 3

מחלקים ב-3− ומהפכים

בדיקה: x=0x = 0 נותן 10≥110 \geq 1 — מתקיים, ו-0 אכן קטן מ-3.

Check the answer on elev

Exercise 8

לתלמיד יש 50 ש״ח. מחברת עולה 8 ש״ח. כמה מחברות לכל היותר הוא יכול לקנות?

איזה חישוב מתאים?

  1. 8x≤508x \leq 50
  2. 50x≤850x \leq 8
  3. 8x≥508x \geq 50
  4. 8+x≤508 + x \leq 50
Show the answer and the solution

Answer: A 8x≤508x \leq 50

Worked solution:

8x≤508x \leq 50

זה החישוב שהסיפור מתאר

«לכל היותר» מתורגם ל-≤\leq. והתשובה עוגלה כלפי מטה, כי 6.25 מחברות אינן קיימות.

Check the answer on elev

Exercise 9

לתלמיד יש 50 ש״ח. מחברת עולה 8 ש״ח. כמה מחברות לכל היותר הוא יכול לקנות?

ומה התשובה?

Show the answer and the solution

Answer: 6

Worked solution:

8x≤508x \leq 50

ההוצאה לא יכולה לעבור את מה שיש לו

x≤6.25x \leq 6.25

מחלקים ב-8

x=6x = 6

ומספר מחברות הוא מספר שלם

«לכל היותר» מתורגם ל-≤\leq. והתשובה עוגלה כלפי מטה, כי 6.25 מחברות אינן קיימות.

Check the answer on elev

Exercise 10

פתרו:

−x+64>−2\frac{-x+6}{4} > -2
  1. x<−14x < -14
  2. x>14x > 14
  3. x<14x < 14
  4. x>−2x > -2
Show the answer and the solution

Answer: C x<14x < 14

Worked solution:

−x+6>−8-x + 6 > -8

כופלים ב-4 — חיובי, הסימן נשאר

−x>−14-x > -14
x<14x < 14

חילקנו ב-−1-1 — היפוך

שני מינוסים בדרך, היפוך אחד — רק בחילוק בשלילי.

Check the answer on elev

Exercise 11

פתרו:

2x−43−4<2x\frac{2x-4}{3} - 4 < 2x
  1. x>4x > 4
  2. x>−4x > -4
  3. x<−4x < -4
  4. x<16x < 16
Show the answer and the solution

Answer: B x>−4x > -4

Worked solution:

2x−4−12<6x2x - 4 - 12 < 6x

כופלים ב-3 — כל איבר, גם ה-4 וגם ה-2x2x

−16<4x-16 < 4x

מכנסים

x>−4x > -4

חילוק ב-4 החיובי — בלי היפוך

העברנו את הנעלם לאגף שבו מקדמו חיובי — וההיפוך לא נדרש בכלל.

Check the answer on elev

Exercise 12

פתרו:

−2−x6>0\frac{-2-x}{6} > 0
  1. x<2x < 2
  2. x>−2x > -2
  3. x<−2x < -2
  4. אין פתרון
Show the answer and the solution

Answer: C x<−2x < -2

Worked solution:

−2−x>0-2 - x > 0

כופלים ב-6

−x>2-x > 2
x<−2x < -2

היפוך — חילוק ב-−1-1

בדיקה: x=−8x = -8 נותן 66=1>0\frac{6}{6} = 1 > 0 ✓

Check the answer on elev

Exercise 13

פתרו:

2x+7−1<−2x\frac{2x+7}{-1} < -2x
  1. אין פתרון
  2. כל xx
  3. x<−7x < -7
  4. x>0x > 0
Show the answer and the solution

Answer: B כל xx

Worked solution:

−(2x+7)<−2x-(2x+7) < -2x

מכנה −1-1 פירושו מינוס על הכול

−2x−7<−2x-2x - 7 < -2x

פותחים

−7<0-7 < 0

ה-xx-ים התבטלו — נשארה אמת תמידית

טענה נכונה בלי נעלם — כל xx פותר. טענה שקרית — אין פתרון. האי-שוויון תמיד נכון

Check the answer on elev

Exercise 14

פתרו:

12−3x10−2(x−5)>13x−1220\frac{12-3x}{10} - 2(x-5) > \frac{13x-12}{20}
  1. x<−4x < -4
  2. כל xx
  3. x<4x < 4
  4. x>4x > 4
Show the answer and the solution

Answer: C x<4x < 4

Worked solution:

2(12−3x)−40(x−5)>13x−122(12-3x) - 40(x-5) > 13x - 12

כופלים ב-20 — גם את האיבר עם הסוגריים!

24−6x−40x+200>13x−1224 - 6x - 40x + 200 > 13x - 12
236>59x236 > 59x

מכנסים

x<4x < 4

חילוק ב-59 החיובי

האיבר −2(x−5)-2(x-5) שאין לו מכנה מוכפל גם הוא ב-20 — שם נופלים.

Check the answer on elev

Exercise 15

פתרו:

9x−58−2(x−7)<7−5x16\frac{9x-5}{8} - 2(x-7) < \frac{7-5x}{16}
  1. אין פתרון
  2. x<23x < 23
  3. x>23x > 23
  4. x>−23x > -23
Show the answer and the solution

Answer: C x>23x > 23

Worked solution:

2(9x−5)−32(x−7)<7−5x2(9x-5) - 32(x-7) < 7 - 5x

כופלים ב-16

18x−10−32x+224<7−5x18x - 10 - 32x + 224 < 7 - 5x
−14x+214<7−5x-14x + 214 < 7 - 5x

מכנסים

207<9x  ⟹  x>23207 < 9x \;\Longrightarrow\; x > 23

הנעלם לאגף החיובי — בלי היפוך

בדיקה ב-x=24x = 24: אגף שמאל −618-\frac{61}{8}, אגף ימין −11316-\frac{113}{16} — ואכן קטן ✓

Check the answer on elev

Exercise 16

כשמעבירים איבר לאגף השני, צריך להפוך את סימן האי-שוויון.

Show the answer and the solution

Answer: False

Worked solution:

x+3<8  ⇒  x<5x + 3 < 8 \;\Rightarrow\; x < 5

העברנו את 3 — והסימן נשאר

העברת אגף היא חיבור או חיסור, והיא לא הופכת כלום. רק כפל או חילוק במספר שלילי הופכים.

Check the answer on elev

Exercise 17

באיזה צעד הסימן מתהפך?

  • מתהפך
  • נשאר
  • כופלים ב-−1-1
  • מוסיפים −3-3 לשני האגפים
  • מחלקים ב-−4-4
  • מחלקים ב-5
  • מחסירים 7 משני האגפים
Show the answer and the solution

Answer: מחלקים ב-−4-4 — מתהפך · מחסירים 7 משני האגפים — נשאר · כופלים ב-−1-1 — מתהפך · מחלקים ב-5 — נשאר · מוסיפים −3-3 לשני האגפים — נשאר

Worked solution:

⋅(−1),  :(−4)\cdot(-1),\; :(-4)

כפל וחילוק בשלילי — מתהפך

המלכודת: להוסיף −3-3 זה חיבור, גם אם המספר שלילי. רק כפל או חילוק בשלילי הופכים את הסימן.

Check the answer on elev

Exercise 18

שורה אחת שגויה — מצאו אותה

4−3x<104 - 3x < 10
−3x<6-3x < 6
x<−2x < -2
Show the answer and the solution

Answer: x<−2x < -2 → x>−2x > -2

Worked solution:

−3x<6-3x < 6

מחסירים 4

x>−2x > -2

מחלקים ב-−3-3 — שלילי, ולכן הופכים

שכחו להפוך. בדיקה: x=0x = 0 נותן 4<104 < 10 ✓, ו-0 אכן גדול מ-−2-2.

Check the answer on elev

Exercise 19

מהו המספר השלם הקטן ביותר שמקיים 5−2x<15 - 2x < 1?

Show the answer and the solution

Answer: 3

Worked solution:

−2x<−4-2x < -4

מחסירים 5

x>2x > 2

מחלקים ב-−2-2 — הסימן מתהפך

x=3x = 3

השלם הראשון אחרי 2

2 עצמו אינו פתרון: 5−4=15 - 4 = 1, ו-1 אינו קטן מ-1.

Check the answer on elev

Exercise 20

הציור מתאר את הפתרון של אחד מאי-השוויונות. של איזה?

  1. −2x>6-2x > 6
  2. −2x<6-2x < 6
  3. 2x>−62x > -6
  4. −2x≥6-2x \geq 6
Show the answer and the solution

Answer: A −2x>6-2x > 6

Worked solution:

−2x>6-2x > 6
x<−3x < -3

מחלקים ב-−2-2 ומהפכים

הציור: עיגול ריק על −3-3 וצביעה שמאלה, כלומר x<−3x < -3. רק −2x>6-2x > 6 נותן את זה אחרי ההיפוך.

Check the answer on elev

Exercise 21

התאימו כל אי-שוויון לפתרון שלו

  • −x>2-x > 2
  • −3x≥6-3x \geq 6
  • 3x>−63x > -6
  • −2x≤−4-2x \leq -4
  • x≥2x \geq 2
  • x≤−2x \leq -2
  • x<−2x < -2
  • x>−2x > -2
Show the answer and the solution

Answer: −x>2-x > 2 — x<−2x < -2 · −3x≥6-3x \geq 6 — x≤−2x \leq -2 · 3x>−63x > -6 — x>−2x > -2 · −2x≤−4-2x \leq -4 — x≥2x \geq 2

Worked solution:

−3x≥6  ⇒  x≤−2-3x \geq 6 \;\Rightarrow\; x \leq -2

חילוק בשלילי — היפוך

3x>−6  ⇒  x>−23x > -6 \;\Rightarrow\; x > -2

חילוק בחיובי — בלי היפוך

ההיפוך תלוי במספר שבו מחלקים, לא במספר שבאגף השני.

Check the answer on elev

Keep practising on elev

Videos, instant checking and a path that follows your child's pace, for every chapter of their grade.

Practise on elevDiscover elev for this grade