What counts as a reason

On elev, this lesson comes with exercises checked instantly, a hint when your child gets stuck, and progress tracking.

Practise on elev

Automatic translation, not reviewed, of the Hebrew lesson your child follows at school.

הטור של הטענה הוא בדרך כלל הקל. מה שמפיל תלמידים הוא הטור השני, הנימוק.

נימוק תקף בא רק משלושה מקורות, ואין רביעי:

11

נתון — משהו שהשאלה עצמה מסרה. רושמים פשוט «נתון».

22

הגדרה או משפט שלמדנו בכיתה. למשל «הצלעות הנגדיות במקבילית שוות».

33

שורה קודמת באותה הוכחה, שכבר הוכחנו.

השאלה אומרת ש-ADAD תיכון. מה הנימוק ליד BD=DCBD = DC?

Show the answer and the solution

הגדרת התיכון, ולא «נתון». הנתון הוא ש-ADAD תיכון. את BD=DCBD = DC מסיקים מההגדרה: תיכון חוצה את הצלע שמולו.

בדיקה מהירה לפני שמגישים: עוברים על הטור השני, ושואלים על כל נימוק «מאיפה זה?». התשובה חייבת להיות «מהשאלה», «ממשפט או הגדרה», או «משורה קודמת». אחרת הנימוק לא יתקבל.

נימוקים שחוזרים כמעט בכל הוכחה

AC=CAAC = CA

«צלע משותפת» — שני המשולשים חולקים את אותה צלע.

∠1=∠2\angle 1 = \angle 2

«זוויות קודקודיות שוות» — כששני ישרים נחתכים.

AB∥CDAB \parallel CD

«זוויות מתחלפות שוות» או «זוויות מתאימות שוות» — בין מקבילים.

AM=MBAM = MB

«תיכון חוצה את הצלע שמולו» — מתוך ההגדרה.

שני ישרים נחתכים בציור. איזה זוג שווה מחכה שם, בלי שום נתון?

Show the answer and the solution

זוויות קודקודיות. הנימוק: «זוויות קודקודיות שוות». כמו צלע משותפת, זה זוג שהציור נותן בחינם.

ומה לא מתקבל

שלוש הצורות שנפסלות תמיד, גם כשהטענה עצמה נכונה.

«רואים בציור»\text{«רואים בציור»}
«זוויות קודקודיות שוות»\text{«זוויות קודקודיות שוות»}

הציור אינו ראיה. במבחן הוא לפעמים מצויר בכוונה לא מדויק — בדיוק כדי לתפוס את מי שמסתמך עליו.

«מדדתי בסרגל»\text{«מדדתי בסרגל»}
«נתון»\text{«נתון»}

מדידה היא לא הוכחה. היא נכונה לציור אחד; הוכחה צריכה להיות נכונה לכל ציור שמקיים את הנתונים.

«ברור» / «כי ככה»\text{«ברור» / «כי ככה»}
שם המשפט המדויק\text{שם המשפט המדויק}

אם המשפט באמת ידוע — אפשר לרשום את שמו. אם לא זוכרים את שמו, זה סימן שהשורה עוד לא מוכחת.

«נתון» — האם זה נימוק כשר?

Show the answer and the solution

כן, והחזק מכולם. מה שהשאלה נתנה לא דורש הצדקה. אחריו: הגדרות, משפטים, וטענות שכבר הוכחו.

מותר לכתוב «זה נראה שווה בשרטוט» כנימוק?

Show the answer and the solution

אסור. השרטוט ממחיש אבל לא מוכיח — הוא מצויר ביד ולא בקנה מידה מדויק. נימוק חוקי הוא רק נתון, הגדרה, או משפט שהוכח. זה כל ההבדל בין למדוד ולהוכיח.

הקלידו מילה שאתם רואים בשאלה — אלכסונים, מקביל, שווה שוקיים — והרשימה תצטמצם למשפטים שמדברים עליה. נימוק תקף בא תמיד מהרשימה הזאת.

Exercises

Exercise 1

בהוכחה רשמנו את הטענה AC=CAAC = CA. מה הנימוק?

  1. נתון
  2. צלע משותפת לשני המשולשים
  3. הצלעות הנגדיות במקבילית שוות
  4. רואים בציור
Show the answer and the solution

Answer: B צלע משותפת לשני המשולשים

Worked solution:

AC=CAAC = CA

אותה צלע ממש, נמצאת בשני המשולשים

השורה הזו נראית מיותרת, אבל היא נחוצה: בלעדיה יש רק שתי צלעות ואי אפשר לטעון צ.צ.צ.

Check the answer on elev

Exercise 2

איזה מהבאים אינו נימוק תקף?

  1. נתון
  2. זוויות קודקודיות שוות
  3. מדדתי בסרגל וקיבלתי אותו אורך
  4. הוכח בשורה הקודמת
Show the answer and the solution

Answer: C מדדתי בסרגל וקיבלתי אותו אורך

Worked solution:

מדידה≠הוכחה\text{מדידה} \neq \text{הוכחה}

מדידה תקפה לציור אחד בלבד

הוכחה חייבת להיות נכונה לכל ציור שמקיים את הנתונים, לא רק לזה שמודפס בדף.

Check the answer on elev

Exercise 3

ABCDPQEF
הישרים ABAB ו-CDCD מקבילים, והישר EFEF חותך את שניהם.

שני ישרים מקבילים נחתכים על ידי ישר שלישי. מה הנימוק לכך שזוג זוויות מתחלפות שוות?

  1. זוויות מתחלפות בין מקבילים שוות
  2. סכום הזוויות במשולש הוא 180°
  3. נתון
  4. זוויות קודקודיות שוות
Show the answer and the solution

Answer: A זוויות מתחלפות בין מקבילים שוות

Worked solution:

AB∥CD⇒∠1=∠2AB \parallel CD \Rightarrow \angle 1 = \angle 2

המקבילות היא התנאי

בלי המקבילות אין שוויון. לכן הנימוק חייב להזכיר אותה במפורש.

Check the answer on elev

Exercise 4

כמה מקורות אפשריים יש לנימוק בהוכחה?

  1. אין הגבלה, כל הסבר הגיוני מתקבל
  2. שלושה — נתון, משפט או הגדרה, ושורה שכבר הוכחה
  3. שניים — נתון וציור
  4. אחד — רק נתון
Show the answer and the solution

Answer: B שלושה — נתון, משפט או הגדרה, ושורה שכבר הוכחה

Worked solution:

נתון/משפט/שורה קודמת\text{נתון} \quad /\quad \text{משפט} \quad /\quad \text{שורה קודמת}

ואין רביעי

הרשימה הסגורה הזו היא בדיוק מה שהופך את הבדיקה למהירה: על כל שורה שואלים «מאיפה זה?».

Check the answer on elev

Exercise 5

ABCD
ADAD תיכון לצלע BCBC.

הטענה: BD=DCBD = DC, כאשר ADAD תיכון במשולש ABCABC. מה הנימוק?

  1. תיכון חוצה את הצלע שמולו
  2. תיכון מאונך לצלע שמולו
  3. צלע משותפת
  4. תיכון חוצה את הזווית
Show the answer and the solution

Answer: A תיכון חוצה את הצלע שמולו

Worked solution:

BD=DCBD = DC

זו ההגדרה של תיכון

מאונך זה גובה, חוצה זווית זה חוצה זווית — שלושה קטעים שונים.

Check the answer on elev

Exercise 6

ABCD
ADAD גובה לצלע BCBC.

«AD גובה» ולכן «הזווית ADB ישרה». מהו הנימוק?

  1. הגדרת הגובה
  2. משפט פיתגורס
  3. נתון
  4. צ.ז.צ
Show the answer and the solution

Answer: A הגדרת הגובה

Worked solution:

AD⊥BCAD \perp BC

גובה מאונך לצלע שמולו: זו ההגדרה

הנימוק הוא הגדרת הגובה: גובה הוא קטע מאונך לצלע שמולו. לכן ∠ADB=90∘\angle ADB = 90^\circ.

Check the answer on elev

Exercise 7

«זוויות קודקודיות שוות» — איזה סוג נימוק?

  1. נתון
  2. הגדרה
  3. השערה
  4. משפט
Show the answer and the solution

Answer: D משפט

Worked solution:

משפט\text{משפט}

הוכח פעם אחת, ומשמש תמיד

«זוויות קודקודיות שוות» הוכח פעם אחת, ומאז הוא נימוק: זה משפט, לא נתון ולא הגדרה.

Check the answer on elev

Exercise 8

מה הנימוק לכך שצלע משותפת שווה לעצמה?

  1. פיתגורס
  2. «צלע משותפת»
  3. נתון
  4. אין צורך
Show the answer and the solution

Answer: B «צלע משותפת»

Worked solution:

משותפת\text{משותפת}

אותה צלע בשני המשולשים

«צלע משותפת» הוא נימוק שלם בפני עצמו — הצלע היא אותה צלע פיזית בשני המשולשים.

Check the answer on elev

Exercise 9

מתי מותר לכתוב «נתון»?

  1. על כל דבר נכון
  2. על מה שרואים בציור
  3. רק על מה שכתוב בשאלה
  4. אף פעם
Show the answer and the solution

Answer: C רק על מה שכתוב בשאלה

Worked solution:

נתון=מה שכתוב בשאלה\text{נתון} = \text{מה שכתוב בשאלה}

ולא מה שנראה בציור

מה שנראה בציור ואינו כתוב בשאלה צריך הוכחה.

Check the answer on elev

Exercise 10

«בציור זה נראה שווה» — נימוק כשר?

  1. רק בציור מדויק
  2. לא
  3. כן
  4. רק במבחן
Show the answer and the solution

Answer: B לא

Worked solution:

ציור≠נימוק\text{ציור} \neq \text{נימוק}

השרטוט אינו מדויק

לא. הציור מכוון את המחשבה, אבל אינו הוכחה: ייתכן שהוא מצויר לא מדויק.

Check the answer on elev

Exercise 11

ABCDO
שני האלכסונים של המקבילית נפגשים ב-OO.

במקבילית ABCDABCD נתון שהאלכסונים נחתכים בנקודה OO. הוכיחו: AO=OCAO = OC.

  • ABCDABCD מקבילית
  • ACAC ו-BDBD נחתכים ב-OO

AO=OCAO = OC

Show the answer and the solution
  1. AB=CDAB = CD — הצלעות הנגדיות במקבילית שוות
  2. AB∥CDAB \parallel CD — הצלעות הנגדיות במקבילית מקבילות
  3. ∠BAO=∠DCO\angle BAO = \angle DCO — זוויות מתחלפות בין ישרים מקבילים
  4. ∠ABO=∠CDO\angle ABO = \angle CDO — זוויות מתחלפות בין ישרים מקבילים
  5. △ABO≅△CDO\triangle ABO \cong \triangle CDO — משפט חפיפה ז.צ.ז
  6. AO=OCAO = OC — צלעות מתאימות במשולשים חופפים (צל״ח)
Check the answer on elev

Exercise 12

מיינו: אילו נימוקים מתקבלים בהוכחה?

  • מתקבל
  • לא מתקבל
  • ברור
  • הוכח בשורה 3
  • זוויות קודקודיות שוות
  • מדדתי בסרגל
  • נתון
  • רואים בציור
Show the answer and the solution

Answer: נתון — מתקבל · זוויות קודקודיות שוות — מתקבל · הוכח בשורה 3 — מתקבל · מדדתי בסרגל — לא מתקבל · רואים בציור — לא מתקבל · ברור — לא מתקבל

Worked solution:

נתון , משפט או הגדרה , שורה קודמת\text{נתון} \ ,\ \text{משפט או הגדרה} \ ,\ \text{שורה קודמת}

שלושת המקורות

מדידה, ציור ו«ברור» אינם מקור. כל אחד מהם יכול להטעות.

Check the answer on elev

Exercise 13

ABCD
המקבילית ABCDABCD והאלכסון ACAC.

הוכחה ש-△ABC≅△CDA\triangle ABC \cong \triangle CDA במקבילית ABCDABCD. נימוק אחד פסול: מצאו אותו.

AB=CD  ∣  צלעות נגדיות במקבילית{AB = CD} \;|\; \text{צלעות נגדיות במקבילית}
BC=DA  ∣  רואים בציור{BC = DA} \;|\; \text{רואים בציור}
AC=CA  ∣  צלע משותפת{AC = CA} \;|\; \text{צלע משותפת}
△ABC≅△CDA  ∣  צ.צ.צ{\triangle ABC \cong \triangle CDA} \;|\; \text{צ.צ.צ}
Show the answer and the solution

Answer: BC=DA  ∣  רואים בציור{BC = DA} \;|\; \text{רואים בציור} → BC=DA  ∣  צלעות נגדיות במקבילית{BC = DA} \;|\; \text{צלעות נגדיות במקבילית}

Worked solution:

BC=DABC = DA

גם הזוג הזה הוא צלעות נגדיות במקבילית

הטענה נכונה, אבל «רואים בציור» אינו נימוק. הנימוק הוא אותו משפט כמו בשורה הראשונה.

Check the answer on elev

Exercise 14

התאימו לכל טענה את הנימוק שלה.

  • ∠1=∠2\angle 1 = \angle 2, כששני ישרים נחתכים
  • BM=MCBM = MC, כש-AMAM תיכון
  • AC=ACAC = AC, בשני המשולשים
  • ∠ADB=90∘\angle ADB = 90^\circ, כש-ADAD גובה
  • הגדרת הגובה
  • הגדרת התיכון
  • זוויות קודקודיות שוות
  • צלע משותפת
Show the answer and the solution

Answer: ∠1=∠2\angle 1 = \angle 2, כששני ישרים נחתכים — זוויות קודקודיות שוות · BM=MCBM = MC, כש-AMAM תיכון — הגדרת התיכון · AC=ACAC = AC, בשני המשולשים — צלע משותפת · ∠ADB=90∘\angle ADB = 90^\circ, כש-ADAD גובה — הגדרת הגובה

Worked solution:

טענה↔נימוק\text{טענה} \leftrightarrow \text{נימוק}

לכל שורה המקור שלה

שני נימוקים כאן הם הגדרות (תיכון, גובה), ושניים הם זוגות שהציור נותן: קודקודיות וצלע משותפת.

Check the answer on elev

Exercise 15

בשורה 5 של הוכחה מותר לכתוב בטור הנימוק: «הוכח בשורה 2».

Show the answer and the solution

Answer: True

Worked solution:

שורה קודמת\text{שורה קודמת}

המקור השלישי של נימוק

נכון. מה שכבר הוכח למעלה מותר לצטט. רק שורה מתחת אסור.

Check the answer on elev

Exercise 16

ADOBC
AB∥CDAB \parallel CD, ו-OO אמצע ADAD.

הקטעים ADAD ו-BCBC נחתכים בנקודה OO. נתון: AB∥CDAB \parallel CD ו-AO=ODAO = OD. הוכיחו: AB=CDAB = CD.

  • AB∥CDAB \parallel CD
  • AO=ODAO = OD

AB=CDAB = CD

Show the answer and the solution
  1. AB∥CDAB \parallel CD — נתון
  2. ∠BAO=∠CDO\angle BAO = \angle CDO — זוויות מתחלפות בין ישרים מקבילים
  3. AO=ODAO = OD — נתון
  4. ∠AOB=∠DOC\angle AOB = \angle DOC — זוויות קודקודיות שוות
  5. △ABO≅△DCO\triangle ABO \cong \triangle DCO — משפט חפיפה ז.צ.ז
  6. AB=CDAB = CD — צלעות מתאימות במשולשים חופפים (צל״ח)

Worked solution:

∠BAO=∠CDO\angle BAO = \angle CDO

מתחלפות, כי AB∥CDAB \parallel CD

∠AOB=∠DOC\angle AOB = \angle DOC

קודקודיות

△ABO≅△DCO\triangle ABO \cong \triangle DCO

ז.צ.ז, הצלע AO=ODAO = OD בין שתי הזוויות

AB=CDAB = CD

צלעות מתאימות

כל נימוק כאן בא ממקור אחר: שני נתונים, שני משפטים, ושתי שורות שנשענות על שורות קודמות.

Check the answer on elev

Keep practising on elev

Videos, instant checking and a path that follows your child's pace, for every chapter of their grade.

Practise on elevDiscover elev for this grade