בכיתה ה1 יש 20 תלמידים, ו-8 מהם אוהבים כדורגל. בכיתה ה2 יש 30 תלמידים, ו-9 מהם אוהבים כדורגל. באיזו כיתה אוהבים כדורגל יותר?
התשובה המהירה היא «ה2, כי 9 גדול מ-8» — והיא לא נכונה. בכיתה ה2 יש יותר ילדים מלכתחילה, ולכן יותר קל לה להגיע למספר גדול. כדי להשוות בהגינות צריך לשאול לא «כמה» אלא «כמה מתוך כמה».
ההגדרה
שכיחות יחסית = השכיחות חלקי סך כל הנתונים
אותה שאלה, בשכיחות יחסית
מחשבים לכל כיתה בנפרד — כל אחת מחולקת במספר התלמידים שלה.
בכיתה ה1 — ארבעה מכל עשרה
בכיתה ה2 — שלושה מכל עשרה
ולכן דווקא בכיתה ה1 אוהבים כדורגל יותר — למרות ש-9 גדול מ-8
השכיחות היחסית היא שבר, ולכן אפשר לכתוב אותה בשלוש צורות של אותו מספר: , , או אחוז. הצורה משתנה, הערך לא.
הבדיקה שתמיד עובדת
אם מחשבים את השכיחות היחסית של כל הקטגוריות ומחברים, מקבלים תמיד שלם אחד — כלומר , או 100 אחוז. הסיבה פשוטה: יחד הן כל הנתונים, וכל הנתונים הם השלם.
טבלה שלמה של 20 תלמידים
כדורגל 8, כדורסל 6, שחייה 6. מחשבים שלוש שכיחויות יחסיות ומחברים.
כדורגל
כדורסל
שחייה
והסכום הוא שלם אחד — הטבלה שלמה
בקבוצה של 25 ילדים, 5 הביאו סנדוויץ׳. מהי השכיחות היחסית?
להציג את התשובה והפתרון
, כלומר 20 אחוז. אחד מכל חמישה.
יכולה שכיחות יחסית להיות ?
להציג את התשובה והפתרון
לא, לעולם. היא חלק מתוך השלם, ולכן תמיד בין 0 ל-1. תוצאה גדולה מ-1 פירושה שחילקנו במספר הלא נכון.
המכנה הלא נכון — הטעות היחידה שבאמת חוזרת כאן.
מחלקים בסך כל הנתונים, לא בקטגוריה אחרת ולא במספר הקטגוריות. המכנה הוא תמיד השלם.
זה לא מקרה ולא מזל: הקטגוריות מכסות יחד את כל הנתונים. אם לא יצא 1 — יש טעות בחישוב או חסרה קטגוריה.
עכשיו יש שתי דרכים לתאר את אותה טבלה: כמה — השכיחות, ומתוך כמה — השכיחות היחסית. הראשונה עונה על «כמה ילדים», השנייה מאפשרת להשוות בין קבוצות שאינן באותו גודל.
תרגילים
להכיר
תרגיל 1
בקבוצה של 10 ילדים, 3 אוהבים גלידת שוקולד. מהי השכיחות היחסית, כמספר עשרוני?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: 0.3
הפתרון:
שלושה מתוך עשרה
מכנה 10 — קוראים ישר כעשירית.
תרגיל 2
מתוך 20 תלמידים, 5 הגיעו באופניים. מהי השכיחות היחסית, כמספר עשרוני?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: 0.25
הפתרון:
מצמצמים
ורבע הוא 0.25
רבע מהכיתה.
תרגיל 3
מה תמיד המכנה בשכיחות יחסית?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: ד סך כל הנתונים
הפתרון:
המכנה הוא תמיד השלם
השלם הוא כל הנתונים שנאספו — הוא המכנה, תמיד.
תרגיל 4
השכיחויות היחסיות של שלוש קטגוריות הן 0.5 ו-0.2 ועוד אחת. מהי השלישית?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: 0.3
הפתרון:
הסכום חייב להיות שלם אחד
החוק «סכום השכיחויות היחסיות הוא 1» עובד גם אחורה.
להתאמן
תרגיל 5
שכיחות יחסית יכולה להיות גדולה מ-1
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: לא נכון
הפתרון:
חלק לעולם אינו גדול מהשלם
היא חלק מהשלם. בין 0 ל-1 תמיד.
תרגיל 6
בכיתה של 30 עם 9 אוהדי כדורגל השכיחות היחסית קטנה מאשר בכיתה של 20 עם 8 אוהדים
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: נכון
הפתרון:
מול
מספר גדול יותר, חלק קטן יותר. זו כל הסיבה שהמדד הזה קיים.
תרגיל 7
מתוך 50 מכוניות שעברו, 20 היו לבנות. כמה אחוז מהמכוניות היו לבנות?
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: 40
הפתרון:
מרחיבים למכנה 100
וקוראים ישר באחוזים
אחוז הוא פשוט שכיחות יחסית עם מכנה 100.
תרגיל 8
מתוך 40 תלמידים, 10 נולדו בקיץ
השכיחות היחסית היא רבע, כלומר ____ באחוזים, ושאר התלמידים הם ____
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: השכיחות היחסית היא רבע, כלומר 25 באחוזים, ושאר התלמידים הם 30
הפתרון:
רבע
והשאר
רבע נולדו בקיץ, שלושה רבעים — 30 תלמידים — לא.
לשחק ולבדוק
תרגיל 9
התאימו כל שבר לשכיחות היחסית שלו באחוזים
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: — 50 אחוז · — 25 אחוז · — 10 אחוז · — 75 אחוז
הפתרון:
מרחיבים למכנה 100
ואותו דבר לשני האחרים
ארבעת השברים שכדאי לדעת בעל פה — הם חוזרים בכל טבלה.
תרגיל 10
שורה אחת שגויה — מצאו אותה
להציג את התשובה והפתרון
התשובה: →
הפתרון:
מחלקים ב-30, שהוא סך הנתונים
חילקו ב-10 במקום ב-30. המכנה הוא סך כל הנתונים.