סיפור קצר: מספר, זמן וזיכרון

ב-elev השיעור הזה מגיע עם:

  • כל תרגיל נבדק ברגע שעונים
  • רמז בדיוק כשנתקעים
  • מעקב אחרי ההתקדמות, פרק אחרי פרק
לתרגל ב-elev

השיעור הזה פתוח למנויים. פרק שלם בחינם: הפונקציה המעריכית

מה הזיכרון הכי מוקדם שלך מסבא או מסבתא? איפה הוא קורה?

להציג את התשובה והפתרון

זיכרון כזה בונה סיפור: יש הווה (היום), ויש עבר שחוזר דרך הזיכרון. כך בנוי גם הסיפור ביחידה הזאת, ובבגרות של 5 יחידות שואלים בדיוק על הבנייה הזאת.

כלים לקריאת סיפור

narrator — המספר: בגוף ראשון (I) או בגוף שלישי (he, she). point of view — נקודת המבט: מה המספר יודע, רואה ומרגיש. setting — המקום והזמן. flashback — קטע שחוזר אל העבר. foreshadowing — רמז מקדים למה שיקרה. characterization — הדרך שבה מכירים דמות: מה היא עושה, מה היא אומרת, ומה אחרים אומרים עליה.

כדאי לשים לב לזמני הפעלים. בסיפור הזה ההווה (The truck is coming) הוא יום המעבר, והעבר (My grandfather planted it) הוא הזיכרון. כל מעבר בין הזמנים מסמן flashback.

מילים חדשות

Saba — סבא (המילה העברית, כך אורי קורא לסבא שלו). handwriting — כתב יד. hose — צינור השקיה. thorns — קוצים. ripe — בשל. winked — קרץ. honking — צופר. trunk — גזע. rough — מחוספס. familiar — מוכר. simile — דימוי, השוואה עם like.

הסיפור, חלק א׳

The truck is coming at nine, and it is already half past eight. Our whole life is in boxes: forty-two of them, each one marked in my mother's careful handwriting. KITCHEN. BOOKS. ORI – WINTER CLOTHES. I carry the last box to the gate and then, without really deciding to, I walk to the back of the garden.

The lemon tree is taller than the fence now. When I was small, it was taller than me, and I thought that was the most important fact in the world.

My grandfather planted it the week I was born. He told me the story so many times that I can see it as if I had been there: Saba Moshe in his old blue hat, digging in the hard Be'er Sheva earth, sweating, laughing at my father, who said nothing would grow there. "A tree is a promise," Saba said. "You plant it for someone you have not met yet."

Every Friday afternoon, from the time I could walk, he and I watered it together. He let me hold the hose, and he never complained when I watered his shoes instead of the roots. He did not talk much. He showed me things: how to find the thorns before they found me, how to tell a ripe lemon by its smell, how to cut a branch so that two would grow in its place.

"Why do you always water it on Fridays?" I asked him once.

"So it has something to drink on Shabbat," he said, and winked. I was nine before I understood that he was joking.

I did not know then that people, like trees, can stop giving fruit. I did not know that one winter would change everything. If I had known, I would have asked him more questions. I would have written down the answers.

Behind me, the truck is honking. My mother calls my name, twice, and her voice breaks a little the second time. I put my hand on the trunk. It is warm from the morning sun, rough and familiar, like the back of his hand.

תרגילים

תרגיל 1

מי מספר את הסיפור, ומאיזו נקודת מבט?

  1. אOri's mother, in the third person.
  2. בSaba Moshe, in the first person.
  3. גOri, in the first person.
  4. דA narrator outside the story, in the third person.
להציג את התשובה והפתרון

התשובה: ג Ori, in the first person.

הפתרון:

המספר אומר I carry the last box ו־ORI – WINTER CLOTHES: זה אורי, בגוף ראשון. לכן הקורא יודע רק מה שאורי יודע ומרגיש.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev — תרגיל 1

תרגיל 2

מיון: ההווה של הסיפור (יום המעבר) או זיכרון מהעבר (flashback)?

  • ההווה: יום המעבר
  • זיכרון מהעבר
  • "Why do you always water it on Fridays?" I asked him once.
  • He let me hold the hose.
  • I carry the last box to the gate.
  • My grandfather planted it the week I was born.
  • My mother calls my name, twice.
  • The truck is coming at nine.
להציג את התשובה והפתרון

התשובה: The truck is coming at nine. — ההווה: יום המעבר · I carry the last box to the gate. — ההווה: יום המעבר · My mother calls my name, twice. — ההווה: יום המעבר · My grandfather planted it the week I was born. — זיכרון מהעבר · He let me hold the hose. — זיכרון מהעבר · "Why do you always water it on Fridays?" I asked him once. — זיכרון מהעבר

הפתרון:

ההווה כתוב בזמן הווה (is coming, carry, calls), והזיכרונות בזמן עבר (planted, let, asked).

לבדוק את התשובה שלי ב-elev — תרגיל 2

תרגיל 3

מה הסדר של האירועים לפי הזמן שבו קרו, ולא לפי הסדר שבו הם מסופרים?

  • One winter changes everything.
  • Ori and Saba start to water the tree every Friday.
  • Ori asks Saba why they always water the tree on Fridays.
  • Ori touches the trunk while the truck is waiting.
  • Saba plants the tree in the week Ori is born.
  • The family packs forty-two boxes.
להציג את התשובה והפתרון

התשובה: Saba plants the tree in the week Ori is born. · Ori and Saba start to water the tree every Friday. · Ori asks Saba why they always water the tree on Fridays. · One winter changes everything. · The family packs forty-two boxes. · Ori touches the trunk while the truck is waiting.

הפתרון:

הסיפור נפתח בסוף (יום המעבר), חוזר לעבר, ושוב חוזר להווה. לפי הזמן: הנטיעה, ההשקיה בימי שישי, השאלה של אורי, החורף, האריזה, ורק אז הרגע ליד העץ.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev — תרגיל 3

רוצה לדעת אם הבנת?

ב-elev כל תרגיל נבדק ברגע שעונים, ורמז מגיע בדיוק כשנתקעים.

לתרגל ב-elev

תרגיל 4

התאמה: כל מונח ספרותי וההגדרה שלו

  • narrator
  • flashback
  • foreshadowing
  • setting
  • characterization
  • הדרך שבה מציגים דמות
  • המקום והזמן של הסיפור
  • מי שמספר את הסיפור
  • קטע שחוזר אל העבר
  • רמז למה שיקרה בהמשך
להציג את התשובה והפתרון

התשובה: narrator — מי שמספר את הסיפור · flashback — קטע שחוזר אל העבר · foreshadowing — רמז למה שיקרה בהמשך · setting — המקום והזמן של הסיפור · characterization — הדרך שבה מציגים דמות

הפתרון:

אלה המונחים ששואלים עליהם בשאלות על סיפור קצר בבגרות.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev — תרגיל 4

תרגיל 5

איזה משפט הוא רמז מקדים (foreshadowing)?

  1. אOur whole life is in boxes.
  2. בHe let me hold the hose.
  3. גI did not know that one winter would change everything.
  4. דThe lemon tree is taller than the fence now.
להציג את התשובה והפתרון

התשובה: ג I did not know that one winter would change everything.

הפתרון:

המשפט רומז שמשהו רע יקרה בחורף אחד, בלי לומר מה. הקורא מתחיל לחשוש, ובחלק השני מגלה מה קרה.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev — תרגיל 5

תרגיל 6

מה התשובה לפי הסיפור? What does Saba's reaction when Ori waters his shoes show about him?

  1. אHe is patient and loving.
  2. בHe does not see well.
  3. גHe wants Ori to stop helping.
  4. דHe is angry but hides it.
להציג את התשובה והפתרון

התשובה: א He is patient and loving.

הפתרון:

זה אפיון דרך מעשה: he never complained when I watered his shoes. מי שלא כועס על ילד קטן שמרטיב לו את הנעליים הוא סבלני ואוהב.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev — תרגיל 6

תרגיל 7

נכון או לא נכון לפי הטקסט? אחר כך, המשפט מהטקסט שמוכיח. Ori's father believed from the start that the tree would grow well.

להציג את התשובה והפתרון

התשובה: לא נכון · “laughing at my father, who said nothing would grow there”

הפתרון:

האבא חשב שכלום לא יצמח שם: my father, who said nothing would grow there. סבא צחק עליו.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev — תרגיל 7

תרגיל 8

נכון או לא נכון לפי הטקסט? אחר כך, המשפט מהטקסט שמוכיח. Saba taught Ori more by showing than by talking.

להציג את התשובה והפתרון

התשובה: נכון · “He did not talk much. He showed me things”

הפתרון:

He did not talk much. He showed me things — ואחר כך רשימה של מה שהראה לו: הקוצים, הלימון הבשל, הגיזום.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev — תרגיל 8

תרגיל 9

מה פירוש המשפט של סבא A tree is a promise, לפי ההקשר?

  1. אYou plant a tree for the future, for people who will come after you.
  2. בSaba promised to buy Ori a tree.
  3. גTrees grow very quickly.
  4. דEvery lemon tree gives fruit.
להציג את התשובה והפתרון

התשובה: א You plant a tree for the future, for people who will come after you.

הפתרון:

המשפט הבא מסביר: You plant it for someone you have not met yet. עץ גדל לאט, ונוטעים אותו בשביל מי שיבוא אחר כך, כמו אורי שעוד לא נולד.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev — תרגיל 9

תרגיל 10

למה הסבא מופיע בסיפור רק בזיכרונות (flashback), ולא בהווה?

  1. אכי הסבא כבר לא נמצא בחייו של אורי, והקורא פוגש אותו רק דרך מה שאורי זוכר.
  2. בכי הסבא עבר לגור בעיר אחרת.
  3. גכי הסופר לא רצה לספר עליו.
  4. דכי הסבא הוא המספר של הסיפור.
להציג את התשובה והפתרון

התשובה: א כי הסבא כבר לא נמצא בחייו של אורי, והקורא פוגש אותו רק דרך מה שאורי זוכר.

הפתרון:

זו שאלת הסקה. If I had known, I would have asked him more questions — כבר מאוחר לשאול. הסבא קיים רק בזיכרון, ולכן גם בסיפור הוא מופיע רק בזיכרון.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev — תרגיל 10

תרגיל 11

מה מרמז הדימוי (simile) בסוף: warm… rough and familiar, like the back of his hand?

  1. אOri is afraid of the tree.
  2. בOri's hands are cold.
  3. גThe tree is old and sick.
  4. דFor Ori, touching the tree feels like touching his grandfather.
להציג את התשובה והפתרון

התשובה: ד For Ori, touching the tree feels like touching his grandfather.

הפתרון:

הגזע מושווה ליד של סבא (like the back of his hand). העץ והסבא מתחברים אצל אורי לדבר אחד, וזו הכנה לסמל שבחלק השני.

לבדוק את התשובה שלי ב-elev — תרגיל 11

תרגיל 12

אילו מילים חסרות? משפט על המבנה של הסיפור.

The story moves between two times: the present is the day of the ____, and the past comes back in ____.

להציג את התשובה והפתרון

התשובה: The story moves between two times: the present is the day of the move, and the past comes back in flashback.

הפתרון:

ההווה הוא יום המעבר (The truck is coming at nine), והעבר חוזר בזיכרונות (flashbacks).

לבדוק את התשובה שלי ב-elev — תרגיל 12

השיעור הבא מחכה ב-elev

סרטונים, תרגול שנבדק מיד, ומסלול שמתקדם בקצב שלך — לכל הפרקים של הכיתה.

השיעור הזה פתוח למנויים. פרק שלם בחינם: הפונקציה המעריכית