Les textes de l'AMIRNET parlent souvent de recherche : une étude, une expérience, des résultats. Ces mots reviennent aussi dans les phrases à compléter.
Lisez chaque mot avec sa phrase d'exemple : un mot se retient dans son contexte, pas seul. Les mots marqués ici entrent dans vos cartes de révision.
La démarche scientifique
hypothesis (n.) — hypothèse. The researchers tested their hypothesis on two hundred volunteers. Pluriel : hypotheses. approach (n.) — approche, méthode. This new approach to teaching reading has produced excellent results.
conduct (v.) — mener, réaliser (une étude). The team conducted a study of sleep habits among teenagers. Le nom conduct veut dire « la conduite, le comportement ». survey (n.) — enquête, sondage. According to a recent survey, most residents support the new park.
sample (n.) — échantillon. The doctor took a blood sample to check the patient's iron levels. assume (v.) — supposer, présumer. We cannot assume that the results will be the same in every country. Nom : assumption, une supposition.
empirical (adj.) — empirique, fondé sur l'observation. The theory is attractive, but there is little empirical support for it.
Les résultats
evidence (n.) — preuve(s), éléments probants. There is strong evidence that regular exercise improves memory. Indénombrable : jamais an evidence ni evidences. Et ce n'est pas « une évidence ». findings (n.) — résultats, conclusions (d'une étude). The findings of the study were published in a medical journal.
trend (n.) — tendance. The trend toward working from home began long before the pandemic. correlation (n.) — corrélation. There is a correlation between income and life expectancy, but it does not prove a cause.
phenomenon (n.) — phénomène. The northern lights are a natural phenomenon caused by particles from the sun. Pluriel : phenomena. breakthrough (n.) — percée, découverte décisive. The discovery of a new antibiotic was hailed as a major breakthrough.
derive (v.) — tirer, provenir (de). Many English words derive from Latin. Se construit avec from.
Juger une étude
significant (adj.) — important, notable ; significatif. The new treatment led to a significant drop in hospital visits. Nom : significance, l'importance. reliable (adj.) — fiable. We need reliable data before we can make a decision. Verbe : rely on, compter sur ; nom : reliability.
accurate (adj.) — exact, précis. The map was surprisingly accurate for its time. Contraire : inaccurate ; nom : accuracy. replicate (v.) — reproduire (une expérience). Other scientists were unable to replicate the results.
inconclusive (adj.) — non concluant. The tests were inconclusive, so the doctors ordered new ones. underlying (adj.) — sous-jacent, profond. The report looks at the underlying causes of the crisis.
flaw (n.) — défaut, faille. A serious flaw in the method made the results useless. Adjectifs : flawed (défectueux), flawless (parfait). assess (v.) — évaluer. Teachers assess each student's progress at the end of the term. Nom : assessment, l'évaluation.
Les familles de mots
Un mot connu en ouvre plusieurs : rely → reliable → reliability → unreliable ; assume → assumption ; accurate → accuracy → inaccurate ; replicate → replication ; significant → significance → insignificant.
The sample was too small, so the findings are not reliable. Traduisez la phrase.
Voir la réponse et le corrigé
« L'échantillon était trop petit, donc les résultats ne sont pas fiables. »
Exemple résolu — lire une critique d'étude
The study was flawed: the researchers had assumed that all the volunteers slept the same number of hours.
flawed vient de flaw, le défaut : l'étude « avait un défaut ».
Le deux-points annonce ce défaut : les chercheurs avaient supposé (assumed) une chose non vérifiée.
Sens : « L'étude était défectueuse : les chercheurs avaient supposé que tous les volontaires dormaient autant. »
Exercices
Exercice 1
Before the experiment began, the scientists wrote down their ______: they expected the new fertilizer to double the harvest.
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Réponse : (1) hypothesis
Corrigé :
Option 1 (hypothesis, hypothèse) — le deux-points donne une prévision faite avant l'expérience : c'est une hypothèse.
Option 2 (breakthrough, percée) — une percée est un résultat obtenu ; ici, l'expérience n'a pas commencé.
Option 3 (flaw, défaut) — le deux-points décrit une attente, pas un défaut.
Option 4 (sample, échantillon) — « ils ont écrit leur échantillon » n'a pas de sens, et la suite décrit une prévision.
L'indice est they expected (ils s'attendaient à), avant le début : une prévision. hypothesis = hypothèse.
Exercice 2
The study was based on a small ______ of only twelve patients, so its conclusions should be treated with caution.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : (2) sample
Corrigé :
Option 1 (trend, tendance) — une tendance ne se compose pas de patients.
Option 2 (sample, échantillon) — un petit groupe de patients étudiés : un échantillon, et sa petite taille justifie la prudence.
Option 3 (evidence, preuves) — evidence est indénombrable : a small evidence est impossible.
Option 4 (phenomenon, phénomène) — un phénomène ne se compose pas de patients.
L'indice est of only twelve patients : le groupe étudié. sample = échantillon ; with caution = avec prudence.
Exercice 3
Other laboratories failed to replicate the results, which raised doubts about the original study. Dans cette phrase, replicate veut dire :
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : (3) reproduce
Corrigé :
Option 1 (publish, publier) — ne pas réussir à publier des résultats ne fait pas douter de l'étude d'origine.
Option 2 (explain, expliquer) — le sens est trop éloigné : d'autres laboratoires refont l'expérience, ils ne l'expliquent pas.
Option 3 (reproduce, reproduire) — d'autres laboratoires refont l'expérience sans obtenir les mêmes résultats : d'où le doute.
Option 4 (reject, rejeter) — failed to reject voudrait dire qu'ils ont accepté les résultats : aucun doute ne naîtrait.
L'indice est raised doubts (a fait naître des doutes) : l'expérience n'a pas donné les mêmes résultats ailleurs. replicate = reproduire.
Votre enfant a-t-il compris ?
Sur elev psychos, chaque exercice est corrigé dès qu'il répond, et un indice arrive au moment où il bloque.
Pratiquer sur elev psychosExercice 4
The results were ______: the data neither confirmed nor ruled out the hypothesis.
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Réponse : (2) inconclusive
Corrigé :
Option 1 (reliable, fiables) — la suite ne parle pas de la qualité des données, mais de l'absence de conclusion.
Option 2 (inconclusive, non concluants) — ni confirmée ni exclue : l'hypothèse reste ouverte, les résultats ne concluent rien.
Option 3 (significant, significatifs) — des résultats significatifs permettraient de trancher, le contraire de la suite.
Option 4 (empirical, empiriques) — tout résultat d'expérience est empirique ; cela n'explique pas l'absence de conclusion.
Le deux-points définit le mot : neither confirmed nor ruled out (ni confirmée ni exclue). inconclusive = non concluant.
Exercice 5
Although the measuring device was cheap, it proved remarkably ______, giving almost exactly the same readings as the expensive model.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : (3) accurate
Corrigé :
Option 1 (flawed, défectueux) — un appareil défectueux ne donnerait pas les mêmes mesures que le modèle cher.
Option 2 (underlying, sous-jacent) — « remarquablement sous-jacent » ne qualifie pas un appareil.
Option 3 (accurate, précis, exact) — des mesures presque identiques à celles du modèle cher : l'appareil est précis, malgré son prix.
Option 4 (inconclusive, non concluant) — se dit de résultats, pas d'un appareil, et contredit les bonnes mesures.
L'indice est Although… cheap : bon marché, et pourtant aussi bon que le modèle cher. accurate = précis ; readings = mesures.
Exercice 6
A ______ in the design of the survey meant that only people with internet access could answer it, so the results did not represent the whole population.
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Réponse : (4) flaw
Corrigé :
Option 1 (breakthrough, percée) — une percée est un progrès ; ici, le problème fausse les résultats.
Option 2 (hypothesis, hypothèse) — une hypothèse n'empêche pas certaines personnes de répondre.
Option 3 (correlation, corrélation) — une corrélation est un lien entre deux mesures, pas un problème de conception.
Option 4 (flaw, défaut) — un défaut de conception exclut une partie du public, d'où des résultats non représentatifs.
L'indice est la conséquence négative : did not represent the whole population. flaw = défaut ; survey = sondage.
Exercice 7
Researchers found a strong ______ between hours of sleep and exam scores, but they warned that this does not prove that one causes the other.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : (4) correlation
Corrigé :
Option 1 (sample, échantillon) — a sample between deux mesures ne se dit pas.
Option 2 (flaw, défaut) — un défaut « entre » le sommeil et les notes n'a pas de sens.
Option 3 (assumption, supposition) — on ne « trouve » pas une supposition entre deux mesures ; on la fait.
Option 4 (correlation, corrélation) — un lien statistique entre deux mesures, qui ne prouve pas la cause : définition de la corrélation.
L'indice est between… and… puis does not prove that one causes the other. correlation = corrélation.
Exercice 8
The discovery of penicillin is often described as a ______, since it transformed the treatment of bacterial infections almost overnight.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : (1) breakthrough
Corrigé :
Option 1 (breakthrough, percée, découverte décisive) — une découverte qui transforme un domaine presque du jour au lendemain est une percée.
Option 2 (setback, revers) — un revers est un recul, le contraire d'une transformation positive.
Option 3 (phenomenon, phénomène) — une découverte n'est pas décrite comme « un phénomène » à cause de son effet sur les traitements.
Option 4 (hypothesis, hypothèse) — une hypothèse n'a encore rien transformé ; or la pénicilline a changé les traitements.
L'indice est since it transformed… almost overnight : un progrès soudain et majeur. breakthrough = percée.