Les barres sont ici empilées : la colonne entière donne un total, et ses trois tranches disent comment il se partage.
Tout se joue sur un point : la hauteur d'une tranche ne se lit pas sur l'axe, elle se calcule comme la différence entre deux niveaux. Et le nombre écrit au-dessus d'une colonne compte autre chose qu'elle.
Le graphique donne le nombre d'inscriptions enregistrées par une salle d'escalade pendant cinq mois. Chaque colonne est découpée en trois tranches, selon la formule souscrite : mensuelle, trimestrielle ou annuelle. La hauteur totale de la colonne donne le nombre d'inscriptions du mois. Le nombre écrit au-dessus de la colonne donne, lui, le nombre de personnes différentes qui se sont inscrites ce mois-là : une même personne peut souscrire plusieurs inscriptions dans le même mois. Par exemple : en juin, la colonne monte jusqu'à et le nombre écrit au-dessus vaut — les inscriptions de juin ont été prises par personnes, dont certaines en ont donc pris plus d'une.
- Formule mensuelle
- Formule trimestrielle
- Formule annuelle
Traitez chaque question pour elle-même : ce qu'une question suppose ne vaut que dans cette question, et ne se reporte jamais sur les suivantes.
Exercices
Exercice 1
Combien d'inscriptions la salle a-t-elle enregistrées au mois de mai ?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : 180
Corrigé :
Le sommet de la colonne de mai, lu sur l'axe.
La vérification par les trois tranches, qui donne le même nombre.
inscriptions. Sur une figure empilée, le sommet d'une colonne est la seule chose qui se lise directement sur l'axe : c'est un total, jamais la valeur d'une tranche. Répondre serait avoir lu le nombre écrit au-dessus de la colonne, qui compte des personnes.
Exercice 2
En juillet, quelle part des inscriptions du mois la formule trimestrielle représente-t-elle ?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : B
Corrigé :
La tranche trimestrielle de juillet : la différence entre les deux niveaux qui la bordent.
Le total du mois, au sommet de la colonne.
La part, dont la base est le total du mois.
. Trois options fausses, trois erreurs distinctes, et il vaut la peine de les nommer. récompense celui qui lit la tranche au niveau où elle s'arrête () au lieu de sa hauteur () : c'est la faute propre aux barres empilées. récompense celui qui prend la tranche du dessus, l'annuelle (). récompense celui qui rapporte les inscriptions au grand total des cinq mois () : la question demandait une part du mois, pas de la période.
Exercice 3
Laquelle de ces affirmations est vraie ?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : A Le mois qui compte le plus d'inscriptions est aussi celui qui compte le plus de personnes différentes.
Corrigé :
Juin : à peine plus d'une inscription par personne, pas deux. La première tombe.
Mai porte le plus haut total () et le plus grand nombre de personnes (). La deuxième tient.
Juillet et avril comptent le même nombre de personnes. La troisième tombe.
Mai : plus d'une inscription par personne. La quatrième tombe.
La deuxième. Chacune des quatre affirmations croise les deux sources : la colonne pour les inscriptions, le nombre écrit au-dessus pour les personnes. Aucune ne se tranche sur une seule des deux. Notez que la troisième est fausse parce que les deux nombres sont égaux : « plus de » n'admet pas l'égalité, et c'est le genre de mot qui décide seul d'une question.
Exercice 4
En avril, au plus combien de personnes ont pris plus d'une inscription ?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : B
Corrigé :
Les inscriptions d'avril, par les trois tranches.
Les personnes d'avril, écrites au-dessus de la colonne.
Chaque personne prend au moins une inscription ; celle qui en prend plus d'une en ajoute au moins une. Il reste inscriptions à distribuer.
. Le raisonnement d'encadrement tient en une phrase : les personnes fournissent déjà inscriptions, il en reste en trop, et chaque personne qui en prend plus d'une consomme au moins une de ces . Donc au plus personnes. La borne est atteinte — personnes à deux inscriptions et à une seule donnent exactement —, ce qui interdit de répondre « on ne peut pas le déterminer » : la question ne demandait pas le nombre exact, elle demandait un maximum, et un maximum, lui, se détermine.
Exercice 5
Entre quels deux mois consécutifs la formule trimestrielle a-t-elle le plus progressé ?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : C De juin à juillet
Corrigé :
La tranche trimestrielle de mars, puis celle d'avril : .
Mai : la tranche retombe à , soit .
Juin : , soit encore .
Juillet : . La progression vaut , de loin la plus forte.
De juin à juillet. Comparer deux colonnes sur une figure empilée demande d'abord de reconstruire la tranche dans chacune, par une soustraction : , , , , . L'œil, lui, est trompé par la position — la tranche trimestrielle de juillet commence plus bas que celle de juin, alors qu'elle est quatre fois plus épaisse. Seule l'épaisseur compte.
Exercice 6
Combien d'inscriptions annuelles la salle a-t-elle enregistrées de mars à juillet ?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : 140
Corrigé :
La tranche du haut de chaque colonne : l'écart entre le sommet et le niveau du dessous.
. La tranche annuelle est en haut : sa hauteur est le sommet moins le niveau des deux autres, jamais le sommet lui-même.
Exercice 7
En mars, il y a eu plus d'inscriptions mensuelles que d'inscriptions trimestrielles et annuelles réunies.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : Vrai
Corrigé :
La tranche mensuelle de mars, en bas : elle se lit directement.
Les deux autres tranches ensemble.
Vrai. Pour « les deux autres réunies », inutile de lire chaque tranche : le sommet moins la tranche du bas suffit.
Exercice 8
Complétez, pour le mois de juin.
La tranche trimestrielle va du niveau ____ au niveau ____ de l'axe : elle compte donc ____ inscriptions.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : La tranche trimestrielle va du niveau 60 au niveau 80 de l'axe : elle compte donc 20 inscriptions.
Corrigé :
Le haut de la tranche mensuelle, donc le bas de la trimestrielle.
Le haut de la trimestrielle.
La hauteur : la différence des deux niveaux.
, , puis . Répondre serait lire le bord haut comme une hauteur.
Exercice 9
En mai, au moins combien de personnes n'ont pris qu'une seule inscription ?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : C
Corrigé :
Les inscriptions « en plus » de la première de chaque personne.
Chaque personne multiple consomme au moins une de ces .
Les autres n'ont pris qu'une inscription.
. C'est une borne : si les inscriptions en plus sont portées par personnes différentes, il reste personnes à une seule inscription. L'option « on ne peut pas savoir » oublie qu'une borne se calcule.
Exercice 10
Rangez les mois du moins au plus d'inscriptions par personne.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : juin · mars · mai · avril · juillet
Corrigé :
Le sommet de chaque colonne, divisé par le nombre écrit au-dessus.
Le rapport compare deux nombres que la figure place différemment : l'un se lit sur l'axe, l'autre est écrit. Mai, le plus gros mois, n'est qu'au milieu.
Exercice 11
Ce nombre se lit-il directement sur l'axe, ou faut-il une différence de deux niveaux ?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : le total de mai — Directement · la tranche mensuelle de juin — Directement · la tranche annuelle de mars — Par différence · la tranche trimestrielle d'avril — Par différence · la tranche mensuelle de mai — Directement
Corrigé :
La tranche du bas part de zéro : son bord haut est sa hauteur.
Toute autre tranche se mesure entre deux bords.
Le sommet d'une colonne et la tranche du bas sont les deux seules lectures directes. Le piège : lire le bord haut d'une tranche du milieu comme sa hauteur.