Dix questions au format de l'examen, les cinq formes mélangées, deux de chacune. Lancez un chrono : dix minutes pour la série. Répondez aux dix avant d'ouvrir le moindre corrigé, comme le jour J — puis corrigez d'un bloc, comptez vos points sur dix et notez votre temps.
Huit ou plus dans le temps imparti : la série est acquise, passez à la suivante. Six ou sept : pour chaque erreur, nommez la forme de la question et le piège qui vous a eu. Cinq ou moins : revenez à l'unité de la forme concernée avant de continuer.
Premier réflexe, avant même de lire le paragraphe : nommez la forme en lisant la consigne. Vous saurez alors si vous cherchez une intruse, une traduction, un maillon, une relecture ou un squelette.
Après les dix, deux exercices de reprise, hors chrono et hors du compte sur dix : une affirmation à juger, puis un tri. Ils reprennent un geste du chapitre.
Exercices
Exercice 1
Voici une citation tirée d'un article : « À rebours de ce que je soutenais dans mon premier livre, je ne crois plus que l'apprentissage précoce d'un instrument développe la mémoire d'un enfant mieux que ne le fait l'apprentissage d'une seconde langue. » Quelle proposition exprime le mieux le contenu de la citation ?
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Réponse : D L'auteur ne croit plus que l'apprentissage précoce d'un instrument développe la mémoire mieux que l'apprentissage d'une seconde langue
Corrigé :
« L'auteur ne croit plus que l'apprentissage précoce… » — C'est la réponse : le doute, les deux termes comparés, le sens de la comparaison — tout est conservé, rien n'est ajouté.
« L'auteur soutient désormais que l'apprentissage d'une… » — Durcissement. Cesser de croire à une supériorité ne revient pas à croire à la supériorité inverse.
« L'auteur défendait autrefois l'idée que ces deux… » — Inversion du passé. Il soutenait la supériorité de l'instrument, et non leur équivalence.
« L'auteur juge que l'apprentissage précoce d'un… » — Absolu hors texte. La citation compare deux apprentissages, elle n'attribue à aucun un effet nul.
La bonne réponse : « L'auteur ne croit plus que l'apprentissage précoce… » — la comparaison est mise en doute, pas retournée.
Exercice 2
Un cuisinier explique : « La pâte n'a pas levé. Une bonne levure ne suffit pas, il faut aussi de la chaleur, et la cuisine était glacée. » Dans lequel des cas suivants l'explication ressemble le plus à la sienne ?
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Réponse : D Le concert n'a pas pu se tenir : la salle était bien réservée, mais l'électricien n'est jamais venu rétablir le courant
Corrigé :
« Le concert n'a pas pu se tenir : la salle était bien… » — C'est la réponse : deux conditions nécessaires, la première remplie, la seconde manquante — donc pas de résultat.
« Le film a fait moins d'entrées que prévu, ses affiches… » — Une cause unique, et rien qui ressemble à deux conditions dont l'une manque.
« La ville a été mieux classée pour la qualité de son… » — Le classement sans progrès. La conclusion y est même positive, alors que le cuisinier explique un échec.
« La grippe avait commencé à reculer avant la campagne… » — La cause écartée par le calendrier : l'effet avait commencé avant elle.
La bonne réponse : « Le concert n'a pas pu se tenir : la salle était bien… » — la salle et le courant, comme la levure et la chaleur.
Exercice 3
Une étude montre que les habitants d'un village de Galilée ont une meilleure endurance que ceux d'un village de la plaine côtière. Ayant relevé que les premiers se déplacent surtout à pied et les seconds en scooter, les chercheurs supposent qu'un effort quotidien modéré développe l'endurance. Sur quelle présupposition repose leur hypothèse ?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : B Se déplacer à pied demande chaque jour un effort plus important que se déplacer en scooter
Corrigé :
« Le scooter est nuisible à la santé de ceux qui… » — Conclusion durcie, et sur un autre objet. Les chercheurs créditent l'effort d'un bienfait, ils n'accusent aucun véhicule.
« Se déplacer à pied demande chaque jour un effort plus… » — C'est la réponse : elle relie le mode de déplacement observé à l'effort invoqué. Niez-la, et les deux villages cessent de se distinguer par ce qui est censé expliquer l'endurance.
« Les habitants du village de Galilée ont une… » — Explication rivale, qui affaiblirait l'hypothèse au lieu de la porter.
« Une bonne endurance donne envie de se déplacer à pied… » — Cause et effet échangés : l'hypothèse va de l'effort vers l'endurance, cette option la remonte à l'envers.
La bonne réponse : « Se déplacer à pied demande chaque jour un effort plus… » — sans elle, marcher et rouler exigeraient le même effort.
Exercice 4
Le chef d'orchestre Barzilaï déclare : « Sans les enregistrements de répétitions retrouvés l'an dernier, que personne n'avait jamais écoutés, je n'aurais pas osé soutenir que ce mouvement se jouait autrefois plus lentement. » Qu'est-ce qui ne découle pas de ses propos ?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : C Ces enregistrements avaient déjà été écoutés par d'autres musiciens
Corrigé :
« Des enregistrements de répétitions ont été retrouvés » — Elle découle. Le « sans » suppose la découverte acquise, et la phrase la date de l'an dernier.
« Barzilaï soutient que ce mouvement se jouait autrefois… » — Elle découle. Il dit que sans eux il n'aurait pas osé le soutenir : il le soutient donc.
« Ces enregistrements avaient déjà été écoutés par… » — C'est la réponse : elle contredit le texte, qui précise que personne ne les avait jamais écoutés.
« Sans ces enregistrements, Barzilaï n'aurait pas osé… » — Elle découle. C'est la phrase elle-même, à peine reformulée.
La bonne réponse : « Ces enregistrements avaient déjà été écoutés par… » — le texte dit exactement l'inverse.
Exercice 5
Lors d'une rencontre sur son métier, l'infirmière responsable Attias a déclaré : « Une bonne infirmière est aussi un peu horlogère. » Beaucoup ont compris qu'elle parlait de ponctualité. Son collègue Sasson écrit pourtant : « Il faut renoncer ici à l'idée d'exactitude à la minute. L'horloger travaille sur des pièces minuscules dont chacune peut dérégler l'ensemble ; l'infirmière voit les petits signes que personne d'autre ne juge dignes d'attention. » Selon Sasson, que voulait dire Attias ?
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Réponse : B L'infirmière, comme l'horloger, remarque de très petits signes dont dépend pourtant l'ensemble
Corrigé :
« L'infirmière, comme l'horloger, remarque de très… » — C'est la réponse : la petitesse des signes et leur effet sur l'ensemble, les deux pièces de la relecture de Sasson.
« L'infirmière, comme l'horloger, doit respecter… » — C'est la lecture courante, écartée dès la première phrase de Sasson.
« L'infirmière, comme l'horloger, travaille seule et à… » — Rien de tel dans le texte. La solitude de l'horloger n'y est jamais évoquée.
« L'infirmière, comme l'horloger, répare ce que d'autres… » — Hors texte également : Sasson parle de voir, jamais de réparer.
La bonne réponse : « L'infirmière, comme l'horloger, remarque de très… » — voir le détail minuscule dont dépend le tout.
Exercice 6
La directrice d'une maison d'édition déclare : « Depuis que nous avons cessé de publier des premiers romans, notre catalogue ne s'est pas réduit : les traductions ont pris toute la place laissée libre. » Qu'est-ce qui ne découle pas de ses propos ?
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Réponse : C La maison publie aujourd'hui plus de traductions que tout autre éditeur
Corrigé :
« La maison ne publie plus de premiers romans » — Elle découle. « Depuis que nous avons cessé » suppose l'arrêt en vigueur.
« La maison publie des traductions » — Elle découle. Ce sont elles qui ont pris la place laissée libre.
« Le nombre de titres publiés par la maison n'a pas… » — Elle découle. C'est le sens de « notre catalogue ne s'est pas réduit ».
« La maison publie aujourd'hui plus de traductions que… » — C'est la réponse : la déclaration compare la maison à elle-même, jamais aux autres éditeurs.
La bonne réponse : « La maison publie aujourd'hui plus de traductions que… » — aucune comparaison avec d'autres éditeurs n'est faite.
Exercice 7
Voici une citation tirée d'une enquête de quartier : « Il serait faux de dire que ce quartier est devenu dangereux ; disons plutôt qu'on y redoute aujourd'hui des choses dont on ne se souciait pas hier. » Quelle proposition exprime le mieux le contenu de la citation ?
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Réponse : B Selon l'auteur, ce qui a changé dans le quartier tient à ce que ses habitants redoutent, plus qu'aux dangers eux-mêmes
Corrigé :
« Selon l'auteur, ce qui a changé dans le quartier tient… » — C'est la réponse : le déplacement du danger vers la crainte, exactement ce que dit la seconde moitié de la phrase.
« Selon l'auteur, le quartier est aujourd'hui plus… » — Elle affirme ce que la citation écarte de sa première ligne.
« Selon l'auteur, les habitants du quartier n'ont aucune… » — Durcissement. Refuser le mot « dangereux » ne revient pas à déclarer toute crainte injustifiée.
« Selon l'auteur, les habitants d'hier ignoraient les… » — Retournement. La citation dit qu'on ne s'en souciait pas, non qu'on les ignorait ; et elle ne dit pas que ces dangers existaient.
La bonne réponse : « Selon l'auteur, ce qui a changé dans le quartier tient… » — c'est la crainte qui a changé, pas nécessairement le danger.
Exercice 8
Dans une entreprise, les employés d'un service prennent moins de jours d'arrêt maladie que ceux d'un autre. Ayant relevé que les premiers occupent un bâtiment récent et les seconds un ancien atelier, les chercheurs supposent que la qualité de l'air respiré au travail réduit les absences. Sur quelle présupposition repose leur hypothèse ?
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : B L'air du bâtiment récent est de meilleure qualité que celui de l'ancien atelier
Corrigé :
« Les maladies respiratoires sont la première cause… » — Conclusion durcie. L'hypothèse survit très bien à l'existence d'autres causes d'arrêt plus fréquentes.
« Les employés du bâtiment récent sont en moyenne plus… » — Explication rivale, qui rendrait l'air inutile pour expliquer la différence.
« Rénover un atelier ancien fait disparaître les arrêts… » — Renfort, non condition. Une rénovation qui améliorerait les choses sans tout effacer laisse l'hypothèse debout.
« L'air du bâtiment récent est de meilleure qualité que… » — C'est la réponse : elle relie le seul fait observé, l'âge des locaux, à la qualité de l'air invoquée.
La bonne réponse : « L'air du bâtiment récent est de meilleure qualité que… » — sans elle, les deux bâtiments ne diffèrent plus par ce qui doit expliquer l'écart.
Exercice 9
Le directeur d'une école explique : « Le nouveau service de devoirs en ligne n'a pas amélioré les résultats des élèves les plus faibles, car ce sont précisément ceux qui n'ont pas d'ordinateur à la maison. » Dans lequel des cas suivants l'explication ressemble le plus à la sienne ?
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Réponse : A La baisse du prix des abonnements de train n'a pas désengorgé les routes, puisqu'elle ne profite qu'à ceux qui prenaient déjà le train
Corrigé :
« La baisse du prix des abonnements de train n'a pas… » — C'est la réponse : la mesure rate sa cible. Elle atteint des gens qui n'étaient pas la source du problème, lequel demeure entier.
« L'avion n'a pas décollé : l'équipage était au complet,… » — Deux conditions nécessaires, une manquante. La mesure, ici, atteint bien ceux qu'elle vise ; c'est un autre ingrédient qui fait défaut.
« Le magasin a vendu davantage de manteaux cette année,… » — L'explication d'un succès par sa cause la plus attendue : squelette opposé.
« Les résultats du lycée avaient commencé à monter avant… » — La cause écartée par le calendrier, qui ne parle ni de cible ni de public.
La bonne réponse : « La baisse du prix des abonnements de train n'a pas… » — le remède ne touche pas ceux dont dépend le résultat.
Exercice 10
À propos de l'enseignement des mathématiques, le didacticien Elbaz a écrit : « Un bon exercice est un exercice qu'on ne réussit pas du premier coup. » Beaucoup y ont vu un éloge de la difficulté. Sa collègue Nahmias objecte : « Il ne s'agit pas de rendre les exercices plus durs. Un exercice réussi du premier coup n'apprend rien parce qu'il n'oblige à rien changer ; c'est le blocage qui force l'élève à revenir sur sa méthode. » Selon Nahmias, que voulait dire Elbaz ?
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Réponse : D Un exercice vaut par ce qu'il oblige l'élève à changer dans sa manière de faire
Corrigé :
« Les exercices donnés aux élèves devraient être plus… » — C'est la lecture courante, celle que Nahmias écarte par sa première phrase.
« Un exercice vaut par ce qu'il oblige l'élève à changer… » — C'est la réponse : le retour sur la méthode, seul bénéfice que Nahmias reconnaisse au blocage.
« Un élève qui échoue souvent progresse plus vite que… » — Durcissement. Nahmias parle de ce qu'un exercice provoque, non d'une vitesse de progression comparée.
« Un exercice réussi du premier coup prouve que la leçon… » — Hors texte. Elle dit qu'un tel exercice n'apprend rien, non qu'il prouve quelque chose.
La bonne réponse : « Un exercice vaut par ce qu'il oblige l'élève à changer… » — ce qui compte est le changement de méthode qu'impose le blocage.
Exercice 11
Le maire déclare : « Je ne reçois plus de plaintes sur l'éclairage depuis que la rue a été équipée de lampadaires neufs. » Affirmation : il découle de ses propos que la rue a été équipée de lampadaires neufs.
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Réponse : Vrai
Corrigé :
« depuis que la rue a été équipée » pose l'équipement comme acquis : un présupposé découle comme une affirmation.
Vrai. Le maire ne dit pas « la rue a été équipée » : il le suppose, ce qui revient au même.
Exercice 12
La citation : « Je ne crois plus que les livres sur papier se lisent mieux que les livres numériques. » Rangez chaque reformulation.
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : Il ne croit plus que le papier se lise mieux que le numérique — Fidèle · Il ne tient plus le papier pour plus lisible que le numérique — Fidèle · Il pense que le numérique se lit mieux que le papier — Fautive · Il a toujours douté du papier — Fautive · Il juge le papier illisible — Fautive
Corrigé :
Fidèles : le doute, les deux termes, le sens de la comparaison.
Fautives : le doute durci en conviction inverse, l'avant retourné, la comparaison changée en absolu.
Cesser de croire « A mieux que B » n'est pas croire « B mieux que A ».