Dix questions au format de l'examen, de la plus simple à la plus difficile. Lancez le chrono : dix minutes pour la série, une minute par question, le rythme du jour J. Cochez vos dix réponses avant d'ouvrir le moindre corrigé, puis corrigez d'un bloc et comptez vos points sur dix.
Huit ou plus : la série est acquise, passez à la suivante. Six ou sept : relisez le corrigé de chaque erreur et nommez le piège qui vous a eu. Cinq ou moins : revenez au cours du chapitre avant de continuer.
Le réflexe de la série : suivre l'angle d'une figure à l'autre en écrivant chaque étape. Un angle ne se transporte que le long de la sécante qui le porte ; un trapèze inscrit dans un cercle est isocèle ; deux segments qui se chevauchent sur une base comptent deux fois leur partie commune.
Exercices
Exercice 1
Dans le quadrilatère , , et . Laquelle des affirmations suivantes est nécessairement vraie ? (La figure n'est pas à l'échelle.)
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : D
Corrigé :
deux co-intérieurs de somme 180°, le long de AB
de même le long de BC
La bonne réponse : « ». « » est vraie dans un rectangle seulement : il faudrait des angles de . « » est vraie dans un losange seulement : rien ne dit que deux côtés voisins sont égaux. « On ne peut pas le savoir avec ces seules données » oublie la réciproque : des co-intérieurs de somme prouvent le parallélisme, et deux paires suffisent.
Exercice 2
Dans la figure, et . L'angle marqué entre et vaut , l'angle marqué entre et vaut . Que vaut l'angle marqué entre et ? (La figure n'est pas à l'échelle.)
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : B
Corrigé :
le troisième angle du triangle formé par a, d et e, entre a et d
il se recopie de d à c le long de a (correspondants), puis de a à b le long de c
La bonne réponse : « ». « » est le supplément de , la somme : l'angle extérieur du triangle, et non l'angle entre et du côté marqué. « » fait la simple différence . « » est le voisin du sur , : il ne passe pas par le triangle.
Exercice 3
Dans le trapèze , , et . La parallèle à menée par coupe en . Que vaut ? (La figure n'est pas à l'échelle.)
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : D
Corrigé :
A et B aux deux bouts de la jambe AB : co-intérieurs
correspondants : DE ∥ AB, coupées par BC
la somme des angles du triangle DEC
La bonne réponse : « ». « » prend égal à : il confond le correspondant de avec son supplément. « » est l'angle entier, . « » s'arrête à l'angle , égal à .
Exercice 4
Dans le triangle , le point est sur , le point sur , et . L'aire du triangle vaut , celle du trapèze vaut . Que vaut le rapport ? (La figure n'est pas à l'échelle.)
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : B
Corrigé :
le rapport des aires est le carré du rapport des longueurs
La bonne réponse : « ». « » est , pris sur le côté entier, et non . « » prend le rapport des aires pour un rapport de longueurs. « » prend la racine du rapport : est semblable à , pas au trapèze.
Exercice 5
Dans la figure, , et la droite est perpendiculaire à . L'angle marqué entre et vaut , l'angle marqué entre et vaut . Que vaut ? (La figure n'est pas à l'échelle.)
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : A
Corrigé :
une perpendiculaire à l'une de deux parallèles l'est aussi à l'autre
correspondant de l'angle marqué sur a, le long de d
la somme des angles du quadrilatère formé par b, c, d et f
La bonne réponse : « ». « » transporte le en son supplément : . « » est le supplément de , l'angle extérieur du quadrilatère en ce sommet. « » oublie l'angle droit entre et : .
Exercice 6
Dans le trapèze , et . On donne . Que vaut ? (La figure n'est pas à l'échelle.)
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : C
Corrigé :
AB = DC : le trapèze est isocèle, les angles d'une même base sont égaux
AB = AD (isocèle), puis alternes-internes (AD ∥ BC) : BD coupe l'angle B en deux
La bonne réponse : « ». « » suppose , comme si : . « » est l'angle , en , et non l'angle en . « » est l'angle entier, .
Exercice 7
Dans la figure, . Les droites et se croisent en , au-dessus de . L'angle marqué entre et vaut , et l'angle en vaut . Que vaut l'angle marqué entre et ? (La figure n'est pas à l'échelle.)
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : D
Corrigé :
l'angle entre a et c du côté du triangle, recopié sur b (correspondants le long de c)
l'angle du triangle formé par b, c et d, sur d
x est son voisin sur b
La bonne réponse : « ». « » est l'angle du triangle sur , le voisin de . « » prend pour un angle du triangle : . « » additionne les deux angles donnés.
Exercice 8
Le trapèze , de bases et (), est inscrit dans un cercle. On trace la diagonale , et l'on donne et . Que vaut ? (La figure n'est pas à l'échelle.)
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : B
Corrigé :
un trapèze inscrit dans un cercle est isocèle : entre deux cordes parallèles, les arcs AD et BC sont égaux, donc AD = BC
la somme des angles du triangle ABD
La bonne réponse : « ». « » est l'angle entier, , dont n'est qu'une partie. « » est l'angle , en . « » retranche de ; or (alternes-internes) : l'angle a été mal transporté.
Exercice 9
Le triangle est équilatéral, de côté . Le point est sur , avec , et la parallèle à menée par coupe en . Le point est sur , avec , et la parallèle à menée par coupe en . On sait que . Que vaut ? (La figure n'est pas à l'échelle.)
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : C
Corrigé :
DBE a deux angles de 60° (l'angle B, et l'angle en E, correspondant de C) : il est équilatéral
de même pour FGC
BE et GC se chevauchent sur GE : ce segment est compté deux fois
La bonne réponse : « ». « » soustrait les deux longueurs du côté au lieu de compter le chevauchement ; ce nombre est négatif. « » additionne et sans retrancher le côté entier. « » est , ce que les deux petits triangles laissent de la base.
Exercice 10
Dans la figure, , et la sécante les coupe en et . En , la droite coupe l'angle entre et en deux angles égaux, marqués ; en , la droite coupe de même l'angle entre et en deux angles marqués . On donne et . Quelle est la distance entre et ? (La figure n'est pas à l'échelle.)
Voir la réponse et le corrigé
Réponse : D
Corrigé :
les deux angles coupés en deux sont co-intérieurs : leur somme fait 180°
la distance de P à AB, par l'aire du triangle rectangle APB
P est sur deux bissectrices : il est à la même distance h de a, de AB et de b
La bonne réponse : « ». « » est la distance de à une seule des deux droites ; est à mi-chemin. « » est la longueur , oblique, plus longue que la distance entre les parallèles. « » prend , comme si était sur .